2030년, 2035년, 그리고 2045년까지의 교육 및 훈련 목표를 발표합니다.

달성해야 할 구체적인 목표는 다음과 같습니다.

TT	목표	단위	결과	모니터링 및 평가를 담당하는 주관 기관.
나	2030년까지
1	국가 표준 고등학교	%	≥ 80	교육훈련부
2	3세에서 5세 사이의 어린이를 위한 완전한 보편적 유아 교육 .	%	모든 주/시	교육훈련부
3	중학교까지 의무 교육을 이수해야 합니다.	%	모든 주/시	교육훈련부
4	전국적으로 고등학교 연령 인구 중 중등 교육 또는 그에 준하는 교육을 이수한 사람의 비율.	%	≥85	교육훈련부
5	중등학교 수준의 기술 활용 능력, 인공지능 및 영어 능력 지수.	역량 수준	초기 결과 달성	교육훈련부
6	교육 지표는 인간 개발 지수(HDI)에 기여합니다.	색인	>0.8	교육훈련부
7	교육 불평등 지수	%	<10	교육훈련부
8	국가 표준 고등 교육 기관	%	100	교육훈련부
9	국가 기준을 충족하는 직업 교육 기관.	%	≥80	교육훈련부
10	고등 교육 및 직업 훈련 시설은 아시아 선진국과 견줄 만한 현대적인 기술을 갖추고 있습니다.	%	20	교육훈련부
11	학령기 인구 중 고등교육기관에 등록한 비율.	%	50	교육훈련부
16	전문대학, 대학교 또는 대학 학위 이상을 소지한 근로자의 비율.	%	24	교육훈련부
17	고등교육 시스템 내에서 기초 과학 , 공학 및 기술 분야를 공부하는 학생의 비율은 다음과 같습니다.	%	35세 이상	교육훈련부
17.1	기초과학, 공학 및 기술 분야의 박사 과정 학생.	사람들	6,000 이상
17.2	영재 프로그램에 참여하는 학생들	사람들	20,000 이상
18	인적 자본과 연구는 글로벌 혁신 지수(GII)에 기여합니다.	계급	중상위 소득 국가와 동등한 수준	교육훈련부
19	해외에서 초빙한 우수 강사 수.	사람들	2,000 이상	교육훈련부
20	국제 과학 논문 발표 건수와 과학, 기술 및 혁신 관련 수익은 연평균 증가세를 보였습니다.	%	12	교육훈련부
21	특허 등록 건수와 특허 보호 증명서 발급 건수는 매년 평균적으로 증가하고 있습니다.	%/년도	16	교육훈련부
22	권위 있는 국제 순위에 따른 아시아 상위 200대 대학에 포함된 고등 교육 기관의 수 (각 분야별).	시설	≥08	교육훈련부
23	공신력 있는 국제 순위에 따라 특정 분야에서 세계 100대 대학에 포함된 고등 교육 기관의 수.	시설	≥01	교육훈련부
II	2035년까지
1	3세부터 5세까지의 아동을 위한 보편적 유아교육의 질을 유지하고 향상시킨다.	%	모든 주와 시의 100%	교육훈련부
2	고등학교 교육 및 동등 자격의 보편화를 완료하십시오.	%	모든 주와 시의 100%	교육훈련부
3	교육 지표는 인간 개발 지수(HDI)에 기여합니다.	색인	>0.85	교육훈련부
4	인적 자본과 연구는 글로벌 혁신 지수(GII)에 기여합니다.	계급	중상위 소득 국가 평균 이상.	교육훈련부
5	이 고등 교육 기관은 권위 있는 국제 순위에서 여러 분야에서 세계 100대 대학에 속합니다.	시설	≥02	교육훈련부
III	2045년까지
1	전 세계 현대적이고 공평하며 질 높은 국가 교육 시스템 순위.	계급	20명으로 이루어진 그룹에서	교육훈련부
2	권위 있는 국제 순위에 따라 특정 분야에서 세계 100대 대학에 포함된 고등 교육 기관의 수.	시설	≥05	교육훈련부