6월 26일 오전, 수험생들은 2025년 고등학교 졸업시험 문학 과목의 첫 번째 시험을 120분 만에 마쳤습니다.
시험은 독해(4점)와 쓰기(6점)의 두 영역으로 구성됩니다. 독해 영역에서는 응우옌 민 차우(Nguyen Minh Chau)의 "Different Skies"라는 텍스트를 활용하여 세부 사항의 역할과 수사 기법의 효과에 대해 질문합니다.
작문 영역의 문학 에세이는 등장인물 르 포 손의 감정을 분석하는 문제를 출제합니다. 사회 에세이 영역에서는 국가의 큰 변화에 대해 논하며, "모든 조국의 하늘은 조국의 하늘이다"라는 주제로 에세이를 작성해야 합니다.
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새로운 프로그램에 따른 2025년 졸업시험 문학과목 공식 시험 문제입니다. |
2025년은 고등학교 졸업시험이 2018년 교양 교육 과정에 따라 처음으로 시행되는 해이므로, 수험생들에게 시험 문제는 특히 중요합니다. 특히 문학 과목은 독해, 사회 논평, 문학 논평 영역에서 교과서 자료를 활용하지 않기 때문에 출제 방식에 큰 변화가 있습니다.
시대의 기운이 가득하고 국가의 강력한 변혁을 이야기하는 시험 요건에 직면한 많은 수험생들은 놀라움을 감추지 못했습니다. 교과서에 없는 내용이라는 사실에 처음 문제를 접한 일부 학생들은 다소 걱정했지만, 수험생들은 시험을 잘 마쳤습니다.
남쭝옌 중학교(꺼우저이 군) 시험장에서 안즈엉(외국어특수고등학교) 학생은 "처음에는 시험 문제를 읽을 때 문제가 광범위하고 추상적이어서 조금 놀랐지만, 자세히 읽어보니 흥미롭고 생소했습니다. 집에서 뉴스를 자주 봐서 성/시 합병에 대해 많이 알고 있습니다. 게다가 모의고사 문제도 많이 봐서 시험에서 좋은 성적을 거둘 수 있었습니다."라고 소감을 밝혔습니다.
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안즈엉 후보는 이상하지만 흥미로운 시험 문제에 놀랐습니다. |
훌륭하고 실용적인 시험을 평가하며 응우옌 탓 탄 중·고등학교 부이 후 칸(Bui Huu Khanh)은 이렇게 말했습니다. "올해 시험은 매우 실용적이라고 생각합니다. 지식을 암기하는 것이 아니라, 각자의 조국과 국가에 대한 생각을 묻는 시험입니다. 이러한 유형의 시험은 학생들이 더 나은 작문을 할 수 있을 뿐만 아니라 국가에 대한 자신의 역할에 대해 더 깊이 인식하는 데 도움이 된다고 생각합니다."
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부이 후 칸(검은색 셔츠)과 그의 친구는 시험에서 좋은 성적을 거두어 들떠 시험장을 나왔습니다. |
매우 편안한 마음으로 시험장을 나선 응우옌 쩐 단 칸(옌호아 고등학교)은 칸이 대학 입학 시험에 합격했기 때문에 자신과 가족은 이번 시험 때문에 큰 부담을 느끼지 않았다고 말했습니다. "사회 논쟁 영역의 요구 사항을 읽자마자 제가 사는 곳을 포함한 여러 곳에서 일어나고 있는 큰 변화인 합병과 관련이 있다는 생각이 들었습니다. 합병은 국가 발전을 위한 것이기에 모두가 매우 지지하고 있습니다. 젊은 세대로서 더 열심히 공부하고 국가 성장에 기여하는 것은 우리의 책임입니다."라고 칸은 말했습니다.
"새로운 커리큘럼에 따른 시험은 사고력을 키우고 글쓰기에 대한 영감을 주는 것 같아요. 오늘 시험은 제게 많은 영감을 주었고, 3페이지 분량의 글을 쓸 수 있었어요. 이번 시험에서 좋은 성적을 받을 수 있기를 바랍니다."라고 옌호아 고등학교 응우옌 린 안 학생이 말했습니다.
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한 응시자는 남중옌 중학교 시험장에 케이크와 슬로건을 가져온 친구의 응원을 받았습니다. |
오늘 오후 2시 30분에 수험생들은 90분 동안 수학 시험을 치릅니다. 수험생들은 6월 27일 오전에 새로운 프로그램에 따라 2025년 고등학교 졸업 시험을 치르게 되며, 12학년 과목(외국어, 역사, 물리, 화학, 생물, 지리, 경제 및 법률 교육, 정보 기술, 기술)의 선택 시험을 치르게 됩니다.
독립 지원자의 경우, 내일 6월 27일 오전에는 자연 과학 (물리, 화학, 생물)과 사회과학(역사, 지리, 시민교육)의 두 가지 통합 시험 중 하나를 치르게 됩니다. 오후에는 외국어 시험을 치르게 됩니다.
출처: https://baophapluat.vn/dat-nuoc-co-nhieu-thay-doi-vao-de-thi-ngu-van-tot-nghiep-thi-sinh-khen-la-ma-hay-post553056.html
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