고등교육기관의 질 평가 기준 조정

교육훈련부는 2017년의 기존 규정을 대체하기 위해 초안 회람을 통해 고등교육기관의 질을 평가하기 위한 60개 기준이 포함된 15개 표준을 제안했습니다.

이에 따라 교육훈련부는 2017년에 발표된 제12호 통지문을 대체하기 위해 대학 교육 기관의 질 평가에 관한 규정에 대한 통지문 초안을 공개 협의를 위해 발표했습니다.

대학에는 최소한 1개의 졸업반이 있어야 합니다.

초안은 베트남에서 운영되는 외국인 투자 기관, 국내 교육 품질 인증 기관 및 대학 교육 품질 인증 활동과 관련된 기관과 개인을 포함하여 대학 교육 기관의 품질 평가, 대학에 적용되는 인증 절차 및 인증 주기를 위한 일련의 기준을 제공합니다.

교육적 질 기준을 충족하는 것으로 인정받는 대학은 15개 기준의 기준을 충족해야 합니다.

사진: 마이 쿠옌

구체적으로, 대학 교육의 질 평가 과정은 자체 평가, 외부 평가, 평가 결과 평가, 그리고 교육 질 기준 충족 인정의 4단계로 구성됩니다. 평가 주기는 5년입니다.

품질 기준을 충족하는 것으로 인정받는 대학은 다음 조건을 충족해야 합니다. 최소 1명의 졸업생이 있어야 합니다. 외부 평가를 받아야 하며, 교육 품질 평가 기관에 교육 품질 기준을 충족하는 것으로 인정해 달라는 서면 요청이 있어야 합니다.

새로운 표준에서는 중요한 내용이 강조됩니다.

평가기준에 관해서는 2017년 회람에서 111개 기준의 25개 기준을 규정한 반면, 이번 초안에서는 새로운 현실에 맞춰 15개 기준과 60개 기준으로 재구성했다.

일부 표준은 함께 그룹화되고, 일부 콘텐츠는 현재 상황에서 해당 콘텐츠의 중요성을 강조하기 위해 별도의 표준으로 분리됩니다.

예를 들어, 기존 순환문서의 표준 1과 2(비전, 사명 및 문화, 거버넌스)를 하나의 표준 "비전, 사명, 문화 및 거버넌스"로 결합하고, 기존 표준 3과 4(리더십 및 관리, 전략적 거버넌스)를 표준 "리더십 및 전략"으로 결합합니다.

구 규정의 '자원 관리' 기준은 신안의 '인적 자원' 기준에 강조되고 구체화되었습니다.

2017년 회람의 표준 5는 "훈련, 과학 연구 및 사회 봉사 정책"입니다. 새 초안에서는 이 정책이 훈련 정책, 과학 연구 정책, 사회 봉사 정책의 세 가지 표준으로 구분됩니다.

동시에, "등록 및 입학"과 "교육 프로그램의 설계 및 검토"를 포함한 두 가지 기존 표준이 새로운 초안에서 표준 "교육 정책"으로 그룹화되었습니다.

초안에 명시된 대학 교육 시설의 질을 평가하기 위한 15가지 기준은 다음과 같습니다.

표준 1 : 비전, 사명, 문화 및 거버넌스

표준 2 : 리더십과 전략

표준 3 : 인적 자원

표준 4 : 재정 및 물질적 자원

표준 5: 네트워크 및 외부 관계

표준 6 : 교육 정책

표준 7 : 과학 연구 정책

표준 8 : 지역 사회 봉사 정책

표준 9 : 품질 보증 시스템

표준 10 : 내부 품질 보증 정보 시스템

표준 11 : 품질 개선

표준 12 : 교육 성과

표준 13 : 과학 연구 결과

표준 14 : 지역 사회 봉사 성과

표준 15 : 금융 시장 결과.

출처: https://thanhnien.vn/dieu-chinh-lai-cac-tieu-chuan-danh-gia-chat-luong-co-so-giao-duc-dai-hoc-185250904115332519.htm