하띤, 교직원 안정 위해 '당기기'

하지만 여러 지역에서 발생하는 국지적인 교사 부족 문제는 여전히 지속적인 문제로 남아 있으며, 교육에 직접적인 영향을 미치고 있습니다.

수업을 통합하거나, 수업 규모를 늘리세요.

끼반(Ky Van) 면은 끼쭝(Ky Trung), 끼타이(Ky Tay), 그리고 이전의 끼반(Ky Van) 등 세 개의 면이 통합되어 설립되었습니다. 산악 지형과 비교적 밀집된 학군을 가진 이 면에는 현재 유치원 3곳, 초등학교 1곳, 중학교 1곳, 그리고 통합학교 2곳을 포함하여 총 7개의 학교가 있습니다.

성 인민위원회는 앞서 2025년도 교원 배치에 관한 결정 제1942/QD-UBND호를 발표하여 유치원 69명, 초등학교 76명, 중등학교 67명의 교원 자리를 배정했음에도 불구하고, 인력 부족은 여전히 지속되고 있습니다. 실사 결과, 해당 면에는 현재 초등학교 교사가 최소 6명, 중등학교 교사가 13명 부족한 것으로 나타났으며, 이는 교사와 행정 직원을 모두 포함한 수치입니다.

가장 우려스러운 점은 키 타이 중등학교에 교사가 7명 부족하다는 것입니다. 현재 515명의 학생이 재학 중인 이 학교에는 파견 교사 5명을 포함해 총 22명의 교직원이 근무하고 있습니다. 그러나 교실당 교사 수는 학급당 약 1.4명에 불과하여 최소 기준에 크게 못 미칩니다.

쩐 티 응옥 비치 교장에 따르면, 학교는 물리, 화학, 시민학 , 정보학, 기술, 음악 과목 교사 6명과 장비 관리 직원 1명이 여전히 부족한 상황입니다. 교사 부족으로 인해 수업 시간표 편성에 어려움을 겪고 있습니다. 지난 2년간 학교는 학년당 4개 반에서 3개 반으로 학급 수를 줄여야 했으며, 학급당 학생 수가 45명을 넘는 경우가 빈번하여 학습의 질과 필수 요건인 하루 두 번의 수업 운영에 심각한 차질을 빚고 있습니다.

람합중학교(끼락면)에서도 비슷한 상황이 벌어지고 있습니다. 지난 학년도 말 이후 7명의 교사가 파견되었음에도 불구하고, 학교는 여전히 정원 대비 6명의 교사가 부족한 상황입니다. 15개 학급에 625명의 학생이 있는 이 학교는 학급당 1.9명의 교사 비율을 유지하기 위해 이상적으로 29명의 교사가 필요하지만, 현재는 16명의 교사만 있으며, 그중 한 명은 이미 초등학교 수업을 지원하고 있는 실정입니다.

필요한 교사 13명 중 수학, 문학, 물리, 화학, 역사, 지리, 영어, 음악, 미술, 체육 등 여러 과목에 교사 부족 현상이 나타나고 있습니다. 교사 부족으로 인해 학교는 매주 90시간의 수업 시간을 활용하지 못하고 있습니다. 8학년은 기존 4개 반에서 3개 반으로 통합되어 평균 49명의 학생이 한 반을 담당하고 있습니다. 학교는 2024-2025학년도 말부터 상급 기관에 상황을 보고하고 예산 절감액을 활용하여 수학 교사 1명을 채용하기로 했습니다. 그러나 학교가 낙후된 지역에 위치하고 재정 지원이 제한적인 상황으로 인해 계약 유지에도 많은 어려움을 겪고 있습니다.

끼반이나 끼락뿐만 아니라 다른 많은 면들도 비슷한 상황에 처해 있습니다. 끼투엉 면의 경우, 3개 교육 단계 모두에서 필요한 교사 수에 비해 총 24명의 교사가 부족하며, 그중에서도 중등 교육 단계에서만 20명이 부족합니다. 끼선 중등학교는 현재 16개 학급에 663명의 학생이 재학 중이지만, 수학, 문학, 지리 등 대부분의 기본 과목에서 교사가 부족하며, 각 과목마다 2명씩 부족하고, 역사, 물리, 정보학, 영어 과목에서도 최소 1명 이상의 교사가 부족합니다.

2024-2025학년도를 요약하고 새 학년도의 과제를 설명하는 회의에서 참석자들은 주 정부가 신속히 교직원 수를 보충하고 각 교육 수준 및 특정 과목에 적합한 채용 할당량을 배정할 것을 만장일치로 권고했습니다.

동시에, 교사 과잉 지역에서 교사 부족 지역으로 교사를 순환 배치하거나 파견하는 제도를 강화하여 지역 간 교사 불균형을 해소하자는 제안이 나왔습니다. 적시에 교사를 배치할 수 없는 경우, 학교들은 특히 교사가 부족한 과목에 대해 단기 교사 계약을 지원하는 방안을 조속히 마련하여 새 학년도 시작 시 수업의 질을 확보할 수 있기를 희망하고 있습니다.

팀의 균형을 맞추세요

하띤성 교육훈련국은 지역 간, 특히 중학교 단계에서 교사 수의 불균형 문제에 직면하여, 2025-2026학년도 교육 수요를 신속하게 충족하기 위해 교사 파견 방안을 성 인민위원회에 권고했습니다.

하띤성 교육훈련부 부국장인 응우옌 홍 꾸엉 씨는 최근 교육계가 관련 기관 및 지방 당국과 적극적으로 협력하여 면 내 교사 전보 및 배치를 활발히 진행함으로써 학교 간, 학년 간 안정적인 교육 활동을 보장하고 있다고 밝혔습니다. 동시에 교육부는 신규 교사 채용 계획을 수립하여, 특히 교육 환경이 열악한 지역과 교사 부족이 심각한 지역의 교사 채용을 우선적으로 추진하고 있다고 덧붙였습니다.

또한 교육훈련부는 내무부와 협력하여 정부 령에 따른 계약직 교사 할당량을 지방 인민위원회에 제출하여 심의 및 승인을 받을 예정이며, 이는 여전히 인력이 부족한 교육기관의 수요를 일시적으로 충족하기 위한 것입니다. 꾸엉 씨에 따르면, 이러한 조치들을 동시에 시행함으로써 지역 간 교육 격차를 해소하고 새 학년도에 안정적이고 질 높은 교육을 제공할 수 있을 것입니다.

최근 하띤성 교육훈련국은 교직원 현황 및 2025-2026학년도 채용 계획을 담은 공문서 제2564/SGDĐT-TCCB호를 발표했습니다. 해당 공문서에는 유치원 교사(3급) 36명, 초등학교 교사(3급) 180명, 중학교 교사(3급) 52명의 채용 계획이 포함되어 있습니다. 교육훈련국은 현재 교사 수와 향후 채용 예정 인원을 고려하여 적절한 배치 계획을 수립했습니다.

교육훈련부는 기존 교직원 수와 가까운 시일 내에 채용될 것으로 예상되는 교사 수를 바탕으로 유치원, 초등학교, 중등학교에 충분한 교사를 확보하기 위해 2025-2026학년도 교사 파견 계획을 제안하는 문서를 발표했습니다.

유치원 및 초등학교 수준에서는 교과 과정 체계가 미비하여 교사 파견을 시행하지 않으며, 교사 과잉 또는 부족 현상도 미미합니다. 채용 후 학급당 교사 수는 필요한 수준으로 유지되며, 유치원은 학급당 교사 2명, 초등학교는 학급당 교사 1.42명으로 교육 활동 수행에 충분한 기본 수준을 확보하고 있습니다.

그러나 중학교 단계에서는 과목별, 지역별 교사 분포가 고르지 못합니다. 여건이 좋은 일부 면과 동에서는 교육훈련부가 정한 최대 기준인 1.9를 초과하는 학급당 교사 비율을 보이는 반면, 외딴 지역의 많은 학교들은 특히 전문 과목에서 심각한 교사 부족에 시달리고 있습니다.

이러한 상황에 대응하여 교육훈련부는 지방인민위원회에 교사가 과잉된 지역의 중등학교 교사를 교사 부족이 심각하거나 지역적으로 부족한 학교로 전보 배치하는 정책을 제안했습니다. 이는 동일 학년 내 학교 간 교사 대 학급 비율의 균형을 맞춰 교직원 부족 문제를 해소하고, 특히 새 학년이 시작되는 시점에서 더욱 효과적인 교육 인력 확보를 도모하기 위한 것입니다.

계획에 따르면, 첫 번째 교사 파견은 2025-2026학년도부터 2026-2027학년도 말까지 2년간 시행될 예정이며, 총 58명의 중등학교 교사가 파견됩니다. 이는 임시적이지만 실행 가능한 해결책으로, 교육계가 채용에 어려움을 겪고 있는 시기에 소외된 지역의 학교 부담을 완화하고 도 전체의 교사 활용 효율을 높이는 데 도움이 될 것으로 기대됩니다.

하띤성 교육훈련부의 통계에 따르면, 2025년 8월 초 기준으로 해당 성에서는 유치원에 75명, 초등학교에 237명, 중학교에 93명, 고등학교 및 직업훈련센터에 13명의 교직원이 부족한 것으로 나타났습니다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/ha-tinh-co-keo-on-dinh-doi-ngu-giao-vien-post747948.html