학생들이 겪는 학업 스트레스에 대한 이야기가 대중의 관심을 끌고 있습니다.
"추가 수업을 듣지 않으면 친구들보다 뒤처질 거예요!"
수십만 명의 회원을 보유한 온라인 포럼에 11학년 학생이 올린 글이 화제가 되고 있습니다. 이 학생은 방대한 지식량에 압도당하고, 거의 매일 추가 수업을 들어야 하며, 휴식을 취하거나 친구, 가족과 시간을 보낼 여유조차 없다고 토로했습니다. 이러한 상황 때문에 그녀는 공부에 집착하게 되었다고 합니다.
이 11학년 학생은 이렇게 털어놓았습니다. "저는 2007년생인데 새 교육과정을 공부하고 있어요. 너무 많은 지식에 압도당해서 거의 매일 보충 수업을 들어야 해요. 수학, 물리, 영어, 화학 네 과목에서 보충 수업을 듣고 있어요. 그러다 보니 쉴 시간도 없고 친구나 가족과 시간을 보낼 여유도 없어요. 매일 보충 수업에 가야 하고, 집에 오면 바로 다음 날 수업 공부를 해야 해요. 끊임없이 이어지는 시험 때문에 잠도 제대로 못 자고 항상 스트레스에 시달려요. 아무리 빨라도 밤 11시 30분이 되어서야 잠자리에 들고, 학교 갈 준비를 위해 새벽 5시 30분에 일어나야 해요. 이러다 보니 늘 스트레스를 받고 더 이상 공부하는 게 즐겁지 않아요."
"보충 수업에 참석하지 않으면 반 친구들보다 뒤처질 거예요. 수업 시간과 시험 횟수를 줄일 수 있을까요?" 11학년 학생이 온라인 포럼에 글을 올렸습니다.
프로그램이 너무 까다로워서 그런 건가요?
학생들의 우려에 대해 호치민시 빈탄구의 한 고등학교에서 11학년을 가르치는 레 하이 민 교사는 다음과 같이 답변했습니다. "객관적으로 볼 때, 2018년 일반교육과정의 지식량은 이전처럼 방대하거나 과중하지 않습니다. 하지만 현재 10학년과 11학년 학생들은 이미 이전 일반교육과정의 1학년부터 9학년까지의 방향에 따라 지식을 배우고 습득했는데, 고등학교에 진학하면서 완전히 새로운 교육과정의 목표와 방향에 갑자기 직면하게 된 것일 수 있습니다."
또한 하이민 교사에 따르면 일부 교사들은 교육 방식에 진정한 혁신을 이루지 못하고 새로운 교육과정의 접근 방식에 맞춰 학생들을 지도하지 못하고 있어 학생들이 압박감을 느끼는 것은 불가피하다고 합니다.
11학년 교육과정은 고등학교 3개 학년 중 가장 난이도가 높은 것으로 여겨집니다.
예시 사진: 다오 응옥 타치
하이민 선생님은 학업 스트레스가 고질적인 문제라고 분석했습니다. 특히 2018년 교양교육과정은 학생들에게 지식과 기술을 갖추도록 하는 데 중점을 두고 있어 학생들의 자기주도 학습 및 연구 능력을 크게 요구합니다. 그러나 학생들은 여전히 교사의 지도, 개요, 시험 대비 자료, 그리고 암기에 의존하는 구식 학습 방식에 익숙해져 있습니다. 이로 인해 학습 과제를 완수하고 구체적인 요구에 지식을 적용하는 문제를 해결하는 데 어려움을 겪고 있습니다.
고등학생들이 상당한 압박을 받고 있다는 점을 뒷받침하듯, 호치민시 10구 응우옌두 고등학교의 람 부 꽁 찐 교사는 이전 일반 교육 과정에서도 11학년 교육과정이 세 학년 중 가장 어려웠다고 평가했습니다. 11학년의 학습 특성과 이전 교육과정의 학습 방식이 결합되어, 능동적인 자세와 높은 수준의 자기주도 학습 능력이 없는 학생들에게는 상당한 부담을 준다는 것입니다.
또한, 응우옌두 고등학교(10군)의 한 수학 교사는 학생들이 겪는 학업적 압박이 일부 교사들이 여전히 지식을 습득하려는 열의와 2025년 고등학교 졸업 시험에 대한 불안감, 그리고 시험 문제가 어떻게 나올지에 대한 불확실성에서 비롯된다고 지적했습니다. 따라서 교사들은 만일의 사태에 대비하기 위해 준비에만 급급한 경향이 있습니다. 일부 교사들은 이전 교육과정의 연습문제를 새 교육과정에 적용하여 교사와 학생 모두 피로와 스트레스를 가중시키고 있습니다.
따라서 람 부 콩 찐 선생님은 교사와 학생 모두가 참여하는 동시적인 변화가 필요하다고 생각합니다. 교사는 교수법을 조정해야 하고, 학생은 자기주도 학습과 사전 지식 조사의 중요성을 더욱 인식해야 학습이 점차 수월해질 수 있다는 것입니다.
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