학생들이 과학과 기술 시험을 치릅니다. 호치민시 교육훈련부가 '표절'을 방지할 방법을 모색하고 있을까요?

2월 4일, 호치민시 교육훈련부는 시 단위 고등학생을 대상으로 과학 기술 경연대회를 개최했습니다. 이 경연대회에는 표절을 방지하고 학생들의 과학 연구 활동에서 정직성을 강화하기 위한 솔루션이 포함되었습니다.

고등학생을 대상으로 한 과학 기술 경진대회 예선에 참가한 131개 중·고등학교 학생들의 1,226개 프로젝트 중 52개 프로젝트가 오늘 아침 열린 결선에 진출했습니다. 호찌민시 교육훈련부 관계자들은 과학기술 경진대회가 학생들이 과학 연구에 대해 배우고, 배운 지식을 실제 상황 해결에 적용하는 방법을 익히는 데 도움이 된다고 평가했습니다.

주제의 약 50%가 사회과학과 행동과학 분야입니다.

따라서 과학기술 경진대회 참가 주제의 거의 50%가 사회·행동과학 분야이며, 이는 오늘날 도시 생활 속 연령 ​​심리학과 행동 문제에 대한 젊은 세대의 높은 관심을 보여줍니다. 사회·행동과학 프로젝트는 교육 , 사회문화, 정보·커뮤니케이션 분야에서 중요한 데이터 원천을 확보하는 데 기여했습니다. 젊은이들의 현실에 대한 더 많은 정보를 확보하여 미래에 대한 시의적절한 방향을 제시할 수 있도록 돕습니다.

과학 및 기술 경연대회 심사위원단은 학생들에게 과학 연구 주제를 설명해 달라고 요청했습니다.

빅 탄

임베디드 시스템, 로봇 및 스마트 머신, 소프트웨어 시스템 등 도시의 디지털 혁신 중심 주제는 양적, 질적으로 상당한 변화를 보였습니다. 생화학, 생체의공학, 화학, 재료과학 등 도시의 강점 분야는 상당한 진전을 보였으며, 이는 교사들이 프로젝트 등에 참여할 때 탐구, 학습, 그리고 창의성을 발휘하는 모습을 보여줍니다.

최종 라운드에서 후보자들은 연구 주제를 발표하고 심사위원들의 질문에 답변했습니다. 심사위원들은 독립적으로 채점하여 52개 과제 중 4개를 최종 라운드에 선정하여 교육훈련부가 주관하는 2022-2023학년도 국가 과학기술 경진대회에 참가하게 됩니다.

심사위원단은 2023년 호치민시 학생 과학 및 기술 경연대회 주제에 대한 점수를 매깁니다.

응옥 즈엉

호치민시 교육훈련부 부국장인 응우옌 바오 꾸옥 씨는 올해 대회의 조직에 새로운 점이 있다고 말했습니다. 예선전은 서류만으로 채점을 하기 때문에 교육훈련부는 표절 방지 소프트웨어를 사용하고, 표현 방식, 지식과 학생의 내용 수준, 구현 방법 간의 호환성 지표에 주의를 기울이는 등의 솔루션을 적용했습니다. 시간, 시설, 연구 수단 및 연구 표현 방식과 같은 요소 간의 호환성과 과학성을 검토했습니다. 대회 프로젝트를 이전 연구와 비교하고 같은 주제에 대한 프로젝트 간의 비교를 했습니다. 학교 운영위원회가 학생의 대회 프로젝트를 보증했습니다. 강사와 학생과 직접 소통하여 정직성을 검증했습니다.

최종 라운드에서 교육훈련부는 심사위원과 학생의 면접 내용에 중점을 둘 것입니다. 심사위원의 질문은 학생들이 자신의 역량을 명확하게 보여주는 데 도움이 될 것입니다.

호치민시 인민위원회 부위원장인 두옹 안 득 씨가 과학 및 기술 연구 주제에 대한 학생들의 발표를 듣고 있습니다.

빅 탄

호치민시 교육훈련부는 과학 및 기술 연구의 정직성을 높이기 위해 어떻게 노력하고 있습니까?

탄니엔 신문이 고등학생 과학 연구의 현황과 역설에 대한 일련의 기사를 게재한 후, 과학기술 경진대회 조직 과정에서 학생들의 과학 연구 활동의 정직성이 강조되었습니다. 이 기사들은 실행 과정의 정직성에 의문을 제기하는 의견을 반영하며, 연구에 수백만 달러의 비용이 소요되지만 실제로 적용되지 않는다는 점을 지적했습니다.

과학 및 기술 경연대회 마지막 라운드에서, 탄니엔 신문 기자와의 대화에서, 꾸옥 씨는 교육훈련부가 경연대회 심사위원들에게 연구에서 정직성을 장려해야 하며, 결과물은 학생들의 창의적인 아이디어와 연구 활동에서 나와야 한다고 강조했다고 전했습니다.

쿠옥 씨에 따르면, 심사위원단은 해당 주제와 연구 주제에 맞춰 선발된 대학 출신의 경험 많은 심사위원들로 구성됩니다. 최종 라운드에서는 각 심사위원이 각 학생과 직접 토론합니다. 이 토론은 학생들의 주제 참여도를 지속적으로 검토할 것입니다.

후보자들은 프레젠테이션을 위해 제품을 준비합니다.

응옥 즈엉

Quoc 씨에 따르면, 교육훈련부는 또한 심사위원단이 학생들이 연구 과정에서 해결하지 못한 문제를 보완하고 조정할 수 있도록 돕고, 국가 결선에 참여할 수 있는 주제 개발 방향을 제시하여 학생들이 미래의 학습과 연구 방향을 이어갈 수 있도록 해야 한다고 언급했습니다.

학생들의 과학 연구 주제가 "시험에 넣어 서랍에 넣어두는 것"이 ​​아니라 현실에 적용될 수 있도록 교육 부문에서 무엇을 할 것인지 묻는 질문에, 쿠옥 씨는 사회적 행동 연구, 시각 장애인 지원과 같은 연구 주제는 현실에서 나온다고 답했습니다.

"따라서 저희는 항상 이 문제를 중요한 문제 중 하나로 생각합니다. 교육훈련부 정무 사상국은 창의적 스타트업 경진대회를 개최할 계획이며, 결선에 진출하는 연구 주제는 이 경진대회에 지속적으로 참여할 것입니다. 창의적 스타트업 경진대회를 통해 기업들이 참여한다면, 그 주제들이 실제로 활용될 수 있을 것입니다."라고 쿠옥 씨는 덧붙였습니다.

출처: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-thi-khoa-hoc-ky-thuat-so-gd-dt-tphcm-tim-cach-chong-dao-van-185230204123057194.htm