학생과 교사 모두에게 부담이나 과부하가 없습니다.

다음은 초등학생들의 새 학년 시작 및 2024-2025학년도 준비에 관한 지침서의 일부 내용입니다. 호찌민시 교육훈련국은 투득시 및 기타 구 교육훈련국장과 초등학교를 포함한 모든 중등학교 교장들에게 이 지침을 철저히 이행해 줄 것을 요청합니다.

호치민시의 한 초등학교 학생들이 2024년 8월에 학교로 돌아왔습니다.

아침 첫 수업은 7시 30분에 시작합니다.

2024년 8월 30일 오후에 발표된 문서에서 호치민시 교육훈련국 부국장 응우옌 바오 꾸옥은 초등학교에 하루 두 번의 수업이 있는 경우 다음과 같은 일일 시간표를 준수할 것을 요청했습니다. 오전 첫 수업은 오전 7시 30분에 시작하여 7시 45분을 넘지 않도록 하고, 오후 첫 수업은 오후 1시 30분 이후에 시작하도록 합니다.

호치민시 교육훈련국은 "교장은 학교 계획을 적극적으로 수립하고, 하루 최소 7시간 수업(오전 4시간, 오후 3시간)을 포함하는 유연하고 적절한 시간표를 만들어야 한다. 매일 정규 교육 과정의 7시간 수업 외에도, 학교는 학생들의 필요와 능력에 따라 학부모와 협의하여 추가 활동을 계획하고 운영할 수 있다"고 지시했다.

"학교는 학생들이 하교할 때까지 매일 방과 후 활동을 할 수 있도록 방과 후 클럽 운영 계획을 세울 수 있습니다. 이러한 계획은 시행 전에 관할 당국의 승인을 받아야 합니다."라고 교육훈련부 책임자는 강조했습니다.

교장은 협력 활동에 대한 책임을 집니다.

2024-2025학년도 과제 이행과 관련하여 교육훈련부는 모든 기관이 초등학교 디지털 시민의식 교육 시행 지침에 관한 교육훈련부 2024년 7월 30일자 공문 제3899/QD-BGDĐT호에 따라 디지털 시민의식 교육 계획을 수립 및 시행할 것을 요청합니다.

"학생들에게 디지털 시민의식 역량을 갖추도록 하는 것은 학생들이 점점 더 발전하는 디지털 환경에서 안전하고 효과적으로 학습하고, 생활하고, 일하는 데 필요한 기술과 능력을 개발하는 데 도움이 됩니다. 이는 중등학생을 위한 디지털 역량 프레임워크를 기반으로 하며, 초등학생의 심리적 특성과 인지 발달 수준, 그리고 학교 환경에 적합하고, 관련 교과목/교육 활동의 목표와 요구 사항을 충족하며, 통합 교육과 STEM 교육을 촉진하고, 학생과 교사의 부담과 과부하를 방지하는 데 목적이 있습니다."라고 학과장은 강조했습니다.

호치민시의 초등학교 1학년 학생들은 2024-2025학년도를 시작하게 됩니다.

또한 교육훈련부는 학교들이 영어 교육 강화, 수학 및 과학을 통한 영어 교육, 생활 기술 교육, STEM 교육, 디지털 시민 의식 교육 등과 같은 학생들을 위한 교육 활동을 조직하기 위한 학교 교육 계획 및 프로그램을 적극적으로 개발해 줄 것을 요청했습니다.

특히 교육부는 학교장들이 역량 프로필, 운영 허가증 유효 기간, 평가/승인/검토된 프로그램(생활 기술, STEM, 디지털 시민 기술, 외국어 교육, 컴퓨터 과학 등)의 적법성, 허가 승인 명단에 있는 인력(교사/강사/코치/협력자), 그리고 산하 기관 시설에 대한 점검을 담당하고 강화해야 한다고 명시했습니다.

초등학교에서 교육 활동을 조직하기 전에 학교 프로그램은 교육훈련부의 승인을 받아야 합니다. 이는 교육훈련부의 2014년 2월 28일자 '생활기술교육 활동 및 방과후교육 활동 관리 규정' 제4/2014/TT-BGDĐT호 및 2021년 3월 23일자 '공립 유치원 및 일반 교육기관 관리 규정' 제24/2021/NĐ-CP호에 따른 것입니다.

출처: https://thanhnien.vn/so-gd-dt-tphcm-khong-gay-ap-luc-qua-tai-cho-hoc-sinh-va-giao-vien-185240831084907626.htm