랑손은 각 학교가 꿈과 지식, 개성을 키우는 곳이 되도록 노력합니다.

- 2025년 7월 1일부터 2단계 지방 정부 모델이 공식적으로 시행될 예정입니다. 랑선시 교육 부문은 이러한 변화에 어떻게 대응해 왔는지 말씀해 주시겠습니까?

호앙 꾸옥 뚜안 씨는 " 중간 단계인 구를 없애고 행정 관리를 간소화한 2단계 지방 정부 모델의 도입은 국가 기구 개혁에 있어 중요한 단계입니다. 랑선성 교육계는 이를 조직 체계를 재편하고 교육에 대한 국가 관리의 효율성과 효과성을 향상시킬 수 있는 도전이자 기회로 인식하고 있습니다."라고 말했습니다.

이중 지방 정부 체제 도입 정책이 발표된 이후, 교육훈련부는 중앙 정부와 지방 정부의 지침 문서를 적극적으로 연구하는 한편, 관리 직원과 학교 교장들을 대상으로 정책을 신속하게 전파하고 이해와 실행 방향을 통일하기 위해 여러 차례 회의와 연수 과정을 개최했습니다.

또한 최근 전환 기간 동안 교육훈련부와 긴밀히 협력하여 특히 인적 자원 조직, 재정, 시설 및 산업 데이터 내용에 대한 검토 및 인수인계를 진행하여 2025년 7월 1일 이후 시스템 관리 및 운영에 공백이 생기지 않도록 했습니다. 현재까지 2주간의 운영 결과, 교육훈련 부문은 기본적으로 안정적이고 효율적으로 운영되고 있습니다.

랑선 교육훈련국 국장인 호앙 꾸옥 뚜안 씨가 베트남 교육·타임스 신문사 부국장인 응오 시 냐 기자와 인터뷰를 진행했습니다.

- 랑선 교육훈련부는 유치원부터 중등학교에 이르는 교육 시스템의 지속적이고 효율적인 운영을 보장하기 위해 어떤 해결책을 시행해 왔습니까?

호앙 꾸옥 뚜안 씨: 구급대 차원의 관리 체계가 더 이상 존재하지 않게 되자, 랑선 교육훈련부는 유치원부터 중학교까지의 교육 시스템의 안정성과 효율성을 유지하는 것을 최우선 과제로 삼았습니다. 이에 따라 교육훈련부는 지방자치단체 조직법, 시행령 142호, 그리고 교육훈련부 지침에 근거하여 정부 기관과 학교 간의 관리 분권 및 권한 이양에 관한 명확하고 일관된 계획을 선제적으로 수립했습니다.

핵심 해결책 중 하나는 조직 구조를 개선하고, 관리자들이 충분한 역량을 갖추도록 하며, 특히 접경 지역이나 접근성이 떨어지는 지역을 포함하여 해당 지역의 특성에 맞는 운영 체계를 구축하는 것입니다. 이러한 한계를 극복하기 위해 교육부는 기술을 활용하여 각 교육기관의 성과를 원격으로 모니터링, 지원 및 평가하는 공통 관리 데이터베이스 시스템 구축을 적극적으로 추진하고 있습니다.

또한 우리는 학교 경영진의 교육 및 육성에 특별한 관심을 기울여, 그들이 직무를 잘 수행할 뿐만 아니라 새로운 환경에서 행정 관리 프로세스를 이해할 수 있도록 지원합니다.

- 행정 및 전문 경영의 일관성을 보장하기 위해 교육부, 면 인민위원회, 학교 간의 협력 체계는 어떻게 구축될 것인가?

호앙 꾸옥 뚜안 씨는 다음과 같이 말했습니다. " 교육부, 면 인민위원회, 학교 간의 협력 체계는 명확한 권한 분권, 긴밀한 협력, 명확한 책임, 그리고 공통된 목표 라는 원칙에 따라 구축될 것입니다. 교육부는 진로 지도, 연간 계획 수립, 점검, 감독 및 평가를 주도적으로 담당할 것입니다. 면 인민위원회는 해당 지역 교육기관의 행정 관리, 특히 시설, 계약직 직원, 학교 안전 및 지역 주민단체와의 협력 관련 문제를 직접 책임질 것입니다. 학교는 교육 활동을 조직하는 데 중심적인 역할을 하며, 산업계와 지방 당국 간의 직접적인 가교 역할을 수행할 것입니다."

향후 교육훈련부와 각 지방자치단체 간의 협력규정을 체결하고, 주기적으로 검토 및 평가하여 각 지방자치단체의 현실에 맞춰 유연하게 조정할 계획입니다.

랑선 교육 부문은 소수 민족 학생과 어려운 환경에 처한 학생들을 위한 교육에 투자하는 데 중점을 두고 있습니다.

랑선성은 산악 지형이 많고 소수민족 학생 수가 많으며, 외딴 지역과 국경 지대가 밀집한 지역입니다. 변화하는 관리 체계 속에서 교육권 보장과 교육 형평성을 소외된 지역에서 지속적으로 유지하기 위해 무엇을 해야 할까요?

호앙 꾸옥 뚜안 씨: 어려운 환경에 처한 학생들, 특히 소수민족 학생들의 교육받을 권리를 보장하는 것은 최근 랑선 교육계가 일관되게 추진해 온 정치적 과제입니다. 이는 정부 모델의 변화와는 무관합니다.

새로운 환경 속에서 우리는 특히 어려움을 겪는 학생들을 위한 우선 정책을 유지하기 위한 로드맵을 구축했습니다. 여기에는 장학금 지원, 기숙사 모델 유지, 기숙사 시스템 개선, 학기 초 베트남어 학습 강화 활동 추진, 그리고 특히 "농촌 지역에 남는" 교사팀 유지 등이 포함됩니다.

현재 저희는 주 정부가 소외 지역을 위한 우선적인 예산 투자를 유지하여 가장 외딴 마을에 사는 학생들을 포함한 모든 학생들이 양질의 공평한 교육을 받을 수 있도록 보장할 것을 권고하고 있습니다.

- 랑선 교육 부문은 지역 차원의 관리 체계가 종료된 후 소수 민족을 위한 기숙 및 준기숙 학교 시스템을 유지 및 발전시키고, 외딴 지역에 거주하는 교사들을 지원하기 위해 어떤 정책을 시행하고 있습니까?

호앙 꾸옥 뚜안 씨는 " 경영 시스템 개편에도 불구하고 소수민족 기숙학교 및 준기숙학교 시스템에 대한 우선 순위는 변하지 않습니다. 이는 여전히 성의 산간 및 국경 지역 교육 발전 전략의 중요한 축입니다."라고 말했습니다.

교육훈련부는 소수민족 학생들을 위한 기숙학교 및 준기숙학교 유지 및 발전을 위한 계획안을 성 인민위원회에 제출했습니다. 이 계획안에는 소수민족 학생들의 숙소 및 생활 환경 지원을 위한 별도 예산 편성, 시설 투자 우선, 주방 및 준기숙사 시설 개선, 그리고 "마을에 남는" 교사들을 위한 교통비 지원, 공공주택 제공, 우대수당 증액 등의 특별 정책 마련 등이 포함됩니다.

또한 우리는 경험이 풍부하고 헌신적이며 장기적인 현지 관리 직원을 배치하여 어려운 지역의 학교를 운영하도록 권장합니다.

- 랑선성 교육 부문 책임자로서, 이 전환기에 랑선성 교직원, 교사, 학생들에게 어떤 메시지를 전달하고 싶으신가요?

호앙 꾸옥 뚜안 씨: 지금은 랑선성 교육계가 조직과 관리 방식에 많은 변화를 가져오는 새로운 발전 단계에 접어든 시기입니다. 교육계 모든 구성원과 교사들이 전문성과 윤리를 유지하고, 맡은 모든 임무를 한마음 한뜻으로 완수해 나가기를 바랍니다. 학생 여러분께서는 이 변방의 땅에서 어디에서 시작하든 항상 배움에 대한 열정과 탁월함을 향한 열망을 잃지 않기를 바랍니다.

랑선 교육계는 모든 학생이 소외되지 않고, 각 학교가 꿈과 지식, 인성을 키워나가는 곳이 되도록 끊임없이 노력할 것을 약속합니다.

행정 구역 개편 후, 랑선성은 61개의 면과 4개의 동을 포함하여 총 65개의 면급 행정 단위로 구성되어 있습니다. 현재 성 전체에는 648개의 교육 기관이 있으며, 총 211,142명의 학생과 20,555명의 교사가 재직하고 있습니다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/lang-son-no-luc-de-moi-ngoi-truong-tro-thanh-noi-uom-mam-uoc-mo-tri-thuc-va-nhan-cach-post739762.html