한 여학생이 물리 시험에서 2점을 받은 후 희귀 질환에 걸렸다는 사실을 알게 되었습니다.

나카무라는 청력이 정상이라 친구나 가족과 대화할 수 있다. 하지만 물리 선생님이 하는 말은 알아들을 수 없고, 목소리의 톤과 크기만 들을 수 있다.

일본 고등학생 나카무라 토모코는 2024년 4월 중학교에 입학했을 때, 중학교에서 항상 상위 5위 안에 드는 우수한 성적을 유지해왔기에 좋은 성적을 받을 수 있을 것이라는 자신감에 차 있었다.

하지만 그녀의 문제는 물리 선생님이 하는 말을 제대로 이해할 수 없다는 사실을 깨달았을 때 시작되었습니다.

나카무라(가명)는 청력이 정상이라 친구나 가족과 대화할 수 있다. 하지만 물리 선생님이 하는 말은 알아듣지 못하고, 목소리 톤과 음량만 들을 수 있다.

일본 서부 효고현에 사는 17세 소녀가 '청각 장애' 진단을 받았는데, 일본에서는 이 질환에 대한 진단 지침이 2024년 3월에야 비로소 마련되기 시작했다.

일부 추산에 따르면, 말소리를 이해하는 데 어려움을 겪는 사람들은 전체 인구의 최대 1%를 차지할 수 있습니다.

나카무라는 다른 선생님들의 말은 여전히 ​​알아들을 수 있었다. 하지만 50대 후반에서 60대 초반으로 보이는 물리 선생님의 목소리만은 듣는 순간 마치 사라져 버리는 것 같았다.

"소리는 들렸지만 무슨 말인지 전혀 알아들을 수 없었어요."라고 그녀는 말했다.

2학기 물리 기말고사에서 100점 만점에 2점밖에 받지 못한 그녀는 몹시 당황했다. "어떻게 해야 할지 모르겠어요. 할 수 있는 게 아무것도 없는 것 같아요."

이 무렵, 그녀는 인터넷에서 난청 증상에 대한 글을 읽게 되었습니다. 나카무라는 어머니와 상의한 후 전문의를 찾아갔고, 청각 처리 장애라고도 알려진 이 질환을 진단받았습니다.

청각 장애가 있는 사람들은 청력 검사 결과는 정상일 수 있지만, 시끄럽거나, 빠르게 진행되거나, 여러 사람이 참여하는 대화를 이해하는 데 어려움을 겪을 수 있습니다. 이는 언어 처리 과정에서 뇌에 어떤 종류의 손상이 발생하는 것으로 추정되지만, 정확한 원인은 아직 밝혀지지 않았습니다.

증상은 사람마다 다르며, 소리를 인지하는 방식 또한 환경에 따라 달라집니다.

예를 들어, 어떤 사람들은 주변 소음이 섞여서 들리고, 어떤 사람들은 단편적인 대화만 들리며, 나카무라 씨처럼 특정 목소리를 전혀 이해하지 못하는 사람들도 있습니다.

나카무라는 가끔 대화를 이해하는 데 어려움을 겪는다. 주로 친구들과 이야기할 때 이런 일이 발생하는데, 그럴 땐 그냥 다시 말해달라고 부탁한다. 여러 사람과 이야기할 때는 소외감을 느낄 때도 있지만, 그럴 땐 그냥 웃어넘기며 "내 청력이 할머니 같아."라고 말한다.

물리 선생님이 말씀하시는 동안 최대한 집중하려고 노력하면 가끔은 이해할 수 있다. 하지만 이해하더라도 아무것도 필기할 수 없다. 숙제를 하거나 교과서를 읽는 것으로 이를 만회하려는 그녀의 능력 또한 제한적이다.

청각 장애는 심각한 질환은 아니지만, 완치할 수 있는 치료법도 없습니다. 전문가들은 청각 장애를 효과적으로 관리하는 방법을 배우는 동시에 원활한 의사소통을 위한 환경을 조성하는 것이 중요하다고 강조합니다.

소음 차단 헤드폰을 사용하여 방해되는 소음을 줄이거나 대화를 텍스트로 변환하는 앱을 사용하는 등의 전략이 있습니다.

전문가들은 기술을 사용하지 않더라도 단순히 천천히 말하거나 대화 중에 눈을 마주치는 것만으로도 청각 장애가 있는 사람들이 서로를 더 잘 이해하는 데 도움이 될 수 있다고 말합니다.

2024년 11월, 나카무라는 물리 선생님의 강의를 녹음하여 앱을 이용해 받아쓰기를 할 수 있도록 허락을 요청했습니다. 그러나 학교 측은 학생들의 질문권과 관련된 사생활 침해라는 이유로 이를 거부했습니다.

나카무라 씨와 어머니는 학교에 청각 장애, 대처 방법, 강의 녹음 앱 사용법 등을 설명하며 항의서를 제출하기 시작했습니다. 또한 교육부 에 연락을 취했습니다.

약 5개월이 걸렸습니다. 교사들은 전문가들이 쓴 기사 와 영상을 통해 점차 난청에 대해 이해하고 배우기 시작했습니다. 마침내 나카무라는 물리 수업을 녹화하고 앱을 사용하여 강의 내용을 받아 적을 수 있게 되었습니다.

그녀는 2025년 3월에 사용해 보고 결과에 매우 만족했습니다. "물리 선생님 말씀이 전부 다 들렸어요!"

그녀는 일 년 만에 처음으로 수업 내용을 이해할 수 있었지만, 잃어버린 세월을 후회했다.

"청각 장애가 널리 알려지지 않았고, 언뜻 보기에는 제가 장애가 있는 것처럼 보이지 않기 때문이에요."라고 그녀는 말했다. "분명 저처럼 힘들어하는 사람들이 또 있을 거라고 생각해요."

일본에서는 2018년경부터 청각 장애인들이 지원 단체를 결성하기 시작했으며, 현재 전국적으로 10개의 단체가 활동하고 있습니다.

2018년에 이 질환을 진단받은 와타나베 요시타다는 오사카와 효고현을 포함하는 긴키 지역의 한 집단을 대표하는 인물입니다.

와타나베는 " 정부 기관과 학교는 선례에 너무 집착하고 있다"며 "하지만 난청 진단 기준은 작년에야 정립되었기 때문에 당연히 선례가 없다"고 말했다.

증상은 종종 눈에 띄지 않습니다. 교도통신은 지난 3월, 본인이나 가족 구성원 중 청력에 문제가 있다고 응답한 147명을 대상으로 설문조사를 실시했습니다.

이번 조사에 따르면 지난 한 해 동안 전체 응답자의 20%에 해당하는 29명이 직장이나 학업에서 어려움을 겪은 것으로 나타났습니다.

"많은 사람들이 직장 생활을 시작한 후에야 이 사실을 깨닫습니다. 4월에 입사해서 상사나 선배에게 '배움이 느리다'거나 '말을 잘 안 듣는다'는 질책을 듣고 나서야 비로소 자신의 문제점을 파악하고 듣기 능력이 부족하다는 것을 알게 되는 거죠."라고 와타나베는 말했다.

하지만 청력 장애 환자를 진단할 수 있는 의료 시설은 매우 드물고, 진단에 몇 달이 걸릴 수도 있습니다.

"당시 청력 문제로 인한 어려움이 매일같이 이어졌습니다. 이 때문에 직장을 그만둬야 하는 사람들도 있었습니다."라고 와타나베 씨는 말했다.

(베트남+)

출처: https://www.vietnamplus.vn/nu-sinh-phat-hien-minh-mac-can-benh-ky-la-after-receiving-grades-for-2-physics-subjects-post1082382.vnp