교육훈련부는 방금 교육생의 수업료와 생활비 지원 정책을 규정하는 법령 제116/2020/ND-CP호의 여러 조항을 개정 및 보완하는 법령 초안을 발표했습니다.
이에 따라 교육부는 교육생의 학습 동기를 부여하고 교육의 질을 향상시키기 위해 학습 성과에 따른 지원 수준에 대한 규정의 내용에 새로운 사항을 추가했습니다.
교육학을 전공하는 학생들은 수업료와 생활비를 지원하는 정책의 수혜자입니다.
사진 일러스트 푹 카
구체적으로, 교사 양성 학생은 재학 중인 교사 양성 기관의 수업료와 동일한 금액의 수업료를 국가로부터 지원받습니다. 또한, 교사 양성 학생은 재학 기간 동안 생활비를 충당하기 위해 매달 363만 동(VND)의 국가 지원을 받습니다.
단, 2학년 이후부터는 GPA가 낮거나 연수 성적이 저조할 경우 생활비 지원 대상에서 제외됩니다. 교사 연수 기관에서는 학년도에 따라 교육학 전공 학생의 생활비 지원을 검토할 예정입니다.
또한 교육훈련부는 사범대생 지원정책 시행 메커니즘, 예산편성 및 예산배정, 지원금의 지급 및 관련부서의 책임 등에 관한 내용을 개정·보완했다.
달랏대학교 교육학과장인 쩐 후 두이 박사는 이 문제에 대해 다음과 같이 말했습니다. "교육훈련부가 학업 성취도가 낮은 학생들에게 월 363만 동(VND)의 지원을 제공하지 않겠다는 제안은 학생들의 학습 동기를 부여하기 위한 타당한 조치입니다. 그러나 실제로 학생들의 교육 참여도가 높기 때문에 학습 및 교육 성과는 전반적으로 매우 좋습니다. 평균 이하의 성적을 받은 학생의 수는 매우 적고 미미합니다."
듀이 박사는 교사 양성 학생에 대한 수업료 면제는 필요한 정책이지만, 매달 생활비 지원은 불합리하다고 말했습니다.
"학업 중인 교사들은 월 363만 동(VND)의 지원을 받는 반면, 신입 교사들은 사회보험료를 제외한 급여 계수 2.34로 열심히 일하는데, 실제 받는 급여는 월 363만 동(VND)에도 미치지 못합니다. 이는 매우 불합리합니다. 젊은 교사들을 교육에 유인하고 저임금으로 인해 교사직을 그만두는 교사 수를 줄이기 위해 이러한 재원을 교사 급여 인상에 포함해야 합니다."라고 Duy 박사는 말했습니다.
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