수천 마일 떨어진 고향을 향한 마음

1960년대 남베트남에서는 일단의 젊은이들이 전 세계 선진국으로 유학을 떠났습니다.

그들은 나중에 유명한 사람이 되어 나라에 많은 공헌을 했습니다.

그들은 재능 있는 인재로 성장하기 위해 훈련을 받을 것이라는 기대를 품고 미국, 프랑스, ​​영국, 독일, 이탈리아, 벨기에 등 먼 곳으로 지구 반대편을 날아갔습니다. 트란 반 토를 포함한 일부 사람들은 현대 교육을 받을 수 있을 것이라는 믿음으로 일본으로 가는 더 짧은 길을 선택했습니다.

트란 반 토처럼 일본에 가서 경제학을 공부하는 것은 "천상의 시간, 지리적 이점, 그리고 사람들 간의 조화"가 완벽하게 조화를 이루는 것입니다. 2차 세계대전 이후 패배하고 육체적, 정신적으로 황폐해진 일본은 고통과 굴욕을 억누르고, 국가를 부흥시키려는 민족의식을 되살려 세계를 선도하는 선진 시장 경제 국가가 되었으며, 인류의 존경을 받게 되었습니다.

일본과 베트남은 같은 '동아시아 문명' 지역에 있습니다. 두 나라는 20세기 초 판보이쩌우가 시작한 동두운동을 통해 최초로 200명의 베트남 청년을 일본으로 유학 보낸 이래로 교육 관계를 맺어왔습니다.

삽화

학식이 풍부한 경제학자로서 훈련을 받고 독학으로 공부한 Tran Van Tho 교수는 이론적 지식에 그치지 않고 항상 이를 사회 생활의 중요한 영역에 적용하려고 노력합니다.

베트남이 통일된 후, 쩐 반 토 교수는 베트남으로 돌아와 많은 세미나와 컨퍼런스에 참석했고, 여러 대학에서 강의를 하도록 초대받았습니다. 그는 일본과 세계로부터 얻은 교훈을 창의적으로 수용하여 국가의 경제 발전을 위한 많은 권고안과 해결책을 제시했습니다.

트란 반 토 교수에 따르면, 떠오르는 태양의 땅 베트남이 기적적으로 발전할 수 있었던 두 가지 주요 요인은 애국심, 국가적 자부심, 책임감을 포함한 사회적 역량과 발전 국가로서의 제도입니다. 그는 56년간 일본 사회에 살면서 고품질 외국인 직접 투자(FDI) 유치 능력, 고속철도 건설, 공무원 시험 솔루션 등 구체적인 문제들을 목격하고 고민했습니다.

하지만 트란 반 토 교수는 경제적 합리주의나 경제적 자유주의를 지지하는 사람은 아닙니다. 그는 경제 문제를 논의할 때 항상 그것을 문화적, 인간적 토대와 연관시킵니다. 문화는 발전의 원동력이고, 교육은 문화의 미래를 인도합니다.

사실, 지난 수년간 Tran Van Tho 교수뿐만 아니라 많은 현대 지식인들도 특정 분야의 전문성이나 성공 여부와 관계없이 베트남 교육에 대한 사고와 조언을 제공하는 데 관심을 가져왔습니다. 그들은 교육이 다른 모든 분야와 관련이 있는 분야라는 것을 깨닫기 때문입니다. 더욱이 실질적인 교육은 인적자원, 창의적 지식, 노동시장의 문제를 근본적으로 해결할 수 있습니다.

저자(후인 누 푸옹 교수)가 호치민시에서 트란 반 토 교수(왼쪽)와 회의 및 토론을 하고 있는 모습입니다. (저자 제공 사진)

그러한 정신에 따라, 공립 및 사립 대학 시스템, 교육 기관 및 박사 학위 수여, 산업화 전략에 따른 전공 선택 등에 대한 Tran Van Tho 교수의 의견은 모두 숙고할 가치가 있습니다.

트란 반 토 교수의 책과 논문을 읽으면, 각 사람의 삶의 방향은 객관적인 상황의 영향과 그 사람 자신의 자질, 능력, 야망의 결정체라는 것을 알 수 있습니다.

저자에 따르면, 호이안-광남성 출신의 한 청년이 철학 학사 학위에 합격한 후, 베트남 문학부에서 문학 예비 학년을 공부하고, 그 후 교육대학으로 편입하여 고등학교 교사가 되려고 사이공으로 갔습니다. 어느 날 그는 우연히 레탄통 거리에 있는 교육부 정문을 지나다가 일본 정부 장학금으로 유학할 학생을 모집한다는 공고를 읽게 되었습니다. 그는 지원을 해서 시험을 치렀고, 합격했습니다.

1968년 도쿄에 도착한 후 반세기가 지나서야 트란 반 토 교수는 호치민시 인문사회과학대학의 전신인 문학대학을 다시 방문했습니다. 이곳은 그가 1학년 때 문학 강의를 들었던 곳입니다.

트란 반 토 교수님이 자신의 모교를 방문하신 날, 우리는 문학부 옥상에 있는 커피 테이블에 모여 앉아, 지금은 세상을 떠난 선생님들, 응우옌 카크 호아치, 팜 비엣 뚜옌, 루 콘을 추모했습니다. 가장 감동적인 것은 대학 신입생인 쩐 반 토를 도와준 형이자 후인 판이라는 별명으로 알려진 후인 응옥 호아 선생님에 대한 이야기입니다.

"선생님과 학생 이야기"의 저자인 후인 판은 교육학을 전공하던 시절, 교육 개혁에 대한 광범위한 인터뷰를 진행했습니다. 이 책은 제가 가장 좋아하는 책 중 하나로, 1972년 쩐꾸옥뚜언 고등학교(꽝응아이)에서 쓴 기사와 최근에 출판된 책 "학교에 대한 열망"에서 인용한 책입니다.

후인 판과 쩐 반 토처럼 베트남 학생들은 어디를 가든 항상 판쩌우찐의 조언을 기억합니다. "공부하는 게 낫죠." 좋은 사람이 되기 위해 공부하고, 삶에 조금이라도 기여하기 위해 노력하세요. 그들은 환경과 연령이 서로 다르고, 서로를 알지도 못할지 몰라도, 국가적이고 현대적인 정신을 지닌 인도주의적이고 자유로운 교육에 대한 같은 열망과 포부, 야망을 가지고 만납니다.

트란 반 토 교수처럼, 베트남 학생들은 어디를 가든 항상 판쩌우찐의 조언을 기억합니다. "공부하는 게 낫습니다." 좋은 사람이 되기 위해 공부하고, 삶에 조금이라도 기여하기 위해 노력하세요.

출처: https://nld.com.vn/tam-long-voi-que-huong-ngan-dam-196250122103019153.htm