행복한 학교: 지식과 사랑이 만나는 곳

"학부모 동반 등교"나 도덕 교육 과 같은 프로그램을 통해 학생들은 지식과 사랑, 존중, 나눔이 어우러진 행복한 환경에서 학습합니다.

부모가 자녀와 동행합니다.

신설 학교임에도 불구하고, 하노이 딘꽁에 위치한 호앙마이 스타 스쿨은 교육의 질 향상과 더불어 학교, 가정, 사회 간의 협력을 강조하여 모든 학생이 사고력, 창의력, 활력을 최대한 발휘할 수 있는 행복한 학교 환경을 조성하는 데 전념하고 있습니다. 이러한 노력의 대표적인 사례가 바로 "학부모와 자녀의 공동 수업 참여" 프로젝트입니다.

호앙마이 스타 스쿨 이사회 의장인 팜 비치 응아 여사는 이 프로젝트가 조부모, 부모, 가족 구성원이 교사와 함께 "제2의 교사"로서 교실에서 직접 가르치고 직업, 전문 지식, 실생활 기술에 대해 공유하는, 문화적 정체성이 풍부한 전통 교육 활동이라고 말했습니다.

이 활동은 "행복한 학교 - 학습과 발전의 공동체" 모델 구축 전략의 일환입니다. 2024-2025학년도에는 이 프로젝트를 통해 149개의 수업을 진행했으며, 2025-2026학년도에는 학급당 연간 1개의 수업을 진행하여 이 모델을 전교 시스템으로 확산하는 것을 목표로 하고 있습니다.

이러한 수업은 학부모 참여를 강화하여 긍정적이고 존중하며 협력적인 학습 환경을 조성하는 데 도움이 됩니다. 학생들은 실생활과 연관된 지식을 경험하며 사고력, 능력 및 인성을 함양합니다. 학교는 모든 구성원이 학습 및 지속 가능한 발전 과정에 적극적으로 참여하는 역동적이고 인간미 넘치는 현대적인 공간으로 거듭납니다.

“의사, 경찰관 등 다양한 직업 배경을 가진 학부모들이 체험 학습 방식을 활용한 수업에 참여합니다. 게임, 상호작용, 토론을 결합하여 학생들이 지식을 습득하고 적극적으로 참여할 수 있도록 돕습니다. 따라서 모든 수업은 학부모, 교사, 학생 간의 사랑과 자부심, 이해가 어우러진 기억에 남는 만남이 됩니다.”라고 응아 씨는 강조했습니다.

푸토성 빈옌현 호이홉 B 초등학교의 교장인 다오 치 만 씨는 행복한 학교를 위해서는 원칙, 사람, 교육 과정, 환경(시설)이라는 네 가지 요소가 필요하며, 그중 사람이 가장 중요한 역할을 한다고 믿습니다.

학교 문화를 조성하기 위해 본 기관은 2-3-5 공식을 적용합니다. 교사는 책임감 있게 일하고 서로를 배려해야 하며, 학교 행정부와 교과목 책임자는 구성원들이 원활하게 협력할 수 있도록 지도, 지원 및 격려해야 합니다. 또한, 관계 형성의 다섯 가지 요소는 사랑, 존중, 안전, 이해, 그리고 가치관 실천입니다.

"위 공식을 올바르게 적용하면 학교 행정부, 교사, 학생, 학부모 간에 합의와 긴밀한 협력이 이루어질 것입니다. 각자는 스스로를 되돌아보고 필요에 따라 개선하며, 뛰어난 성과를 보인 사람들은 연말에 인정받게 되어 탁월함을 추구하도록 동기를 부여받게 될 것입니다."라고 Mạnh 씨는 분석했습니다.

반케 초등학교 교사들이 학생들을 맞이하기 위해 교문 앞에 서 있다. 사진: 딘 투에.

어릴 때부터 아이들에게 예절을 가르치는 것.

하노이 하동에 위치한 반케 초등학교의 쩐 티 꾸옌 교장은 도덕 교육의 중요성을 강조하며, 매일 아침 학교 운영진과 교사들이 교문 앞에 나와 학생들을 맞이하며 예의범절과 교사에 대한 존경심을 기르고 있다고 말했다.

"선생님들이 인사를 건네면 학생들은 부모님과 선생님께 정중하게 고개를 숙이고 밝은 미소를 지으며 교실로 들어갑니다. 매일 아침 아이들에게 동기 부여와 긍정적인 에너지를 불어넣어 주는 것은 아이들이 교실 활동에 편안하게 참여하도록 돕고, 부모님의 지지와 격려를 얻어 행복한 학교 분위기를 조성하는 데 기여합니다."라고 꾸옌 선생님은 말했다.

하노이 푸옥로이에 위치한 사이동 초등학교의 레 티 투 흐엉 교장 선생님에 따르면, 학생들이 다양한 능력을 개발하는 현대적이고 전인적인 교육 환경에서 공부할 때, '행복한 학교'는 사람들에게 진정으로 이로운 인간적인 이상으로 인식될 것이라고 합니다.

행복한 학교에는 행복한 사람들, 즉 관리자, 교사, 직원, 학부모, 그리고 학생들이 필요합니다. 근무 환경과 조건을 최우선으로 고려하여 친환경적이고 깨끗하며 아름답고 문명화된 안전한 학교를 조성하고, 교육 방법을 혁신하며, 팀워크와 협업 능력을 향상시킵니다.

“학생들은 존중받고, 이해받으며, 어려움을 함께 나눕니다. 성적이나 성취에 대한 압박은 더 이상 없습니다. 모든 구성원의 신체적, 정신적 건강을 돌봅니다. 모두가 매일 행복을 느낄 수 있도록 긍정적이고 친근한 학습 문화와 환경을 조성하기 위해 노력합니다.”라고 후옹 교장은 강조했습니다.

교사들은 학생 중심 교수법, 체험 학습, 프로젝트 기반 학습, 정보 기술 활용 등을 유연하게 적용하여 수업을 흥미롭고 이해하기 쉽게 만듭니다. 이러한 '행복한 교실'은 '행복한 학교'를 만들 것이며, 이를 위해서는 학부모의 적극적인 지원이 필수적입니다. - 응우옌 카크 홉 - 다이모 3 초등학교 교장 (하노이 타이모)

출처: https://giaoducthoidai.vn/truong-hoc-hanh-phuc-noi-tri-thuc-gap-yeu-thuong-post760301.html