2025년 고등학교 졸업시험에서 수학과 영어는 어려운데 물리는 왜 아주 쉬울까요?

2025년 고등학교 졸업시험이 막 끝났는데, 수학과 영어 시험 난이도에 대한 논쟁이 뜨겁습니다. 많은 사람들이 이 두 과목 시험이 '너무 어려웠다'고 말했습니다. 한편, 예년에는 어려웠던 물리 같은 과목들은 의외로 '너무 쉬웠다'는 반응도 있었습니다.

일부 온라인 포럼에서는 2025년 고등학교 졸업 시험의 수학과 영어 문제에 대한 혹독한 비판 댓글이 많습니다. 12학년을 가르치는 몇몇 선생님들과 이야기를 나눠보니, 모두 이 두 과목 시험 문제에 대해 우려와 불만을 토로하고 있었습니다. 올해 고등학교 졸업 시험을 치르는 12학년 학생들과 학부모들 역시 이 두 과목 문제가 너무 어렵다는 데 공감하는 경우가 많습니다.

현행 고등학교 졸업시험은 교육과정 이수를 인정하고, 대학 입학의 기초 자료로 활용되며, 중등교육 단계에서의 교수 학습 과정을 평가하는 역할을 합니다. 특히 2018학년도 일반교육과정(1학년부터 12학년까지)이 한 바퀴를 마무리한 시점에서, 올해 고등학교 졸업시험은 더욱 중요한 의미를 지닙니다. 따라서 시험은 특히 중요한 역할을 담당합니다.

2025년 고등학교 졸업시험이 종료되었는데, 시험 문제의 난이도를 두고 많은 논란이 일고 있다.

사진: Nhat Thinh

목표는 똑같은데 왜 올해 시험 문제의 난이도가 이렇게 차이가 나는 걸까요?

수학 문제와 영어 문제가 어려운 이유는 간단합니다. 바로 "주사위" 때문입니다.

고등학교 졸업시험은 응시자를 분류하기 위해 지식, 이해, 응용(실습 및 심화 응용 포함)의 3단계로 구성되며, 역량에 따라 접근하는 역량 기반 평가 방식으로 진행됩니다.

2025년 고등학교 졸업시험에서는 문제 출제 비율이 지식, 이해, 응용 순으로 4-3-3으로 구성됩니다. 교육부는 고등학교 졸업시험 참고문제와 함께 모든 과목의 예시문제표를 발표했습니다. 이는 학교의 교육, 학습, 평가, 시험 대비 과정을 효과적으로 지원합니다. 예시문제표는 모든 주제를 포괄하고, 교과과정을 충실히 반영하며, 사고력 수준에 맞춰 구성되어 교사들이 단순히 암기만 해서는 안 되는 학습 환경을 제공합니다. 시험문제표는 풍부한 경험과 전문성을 갖춘 교사들이 성실하고 정직한 자세로 출제에 참여하여 작성되었습니다. 교육부와 고등학교 졸업시험 문제위원회가 다양한 조치를 통해 목표 달성을 위해 관리 역량을 강화하고 있습니다.

교육훈련부는 문제 출제의 부정적인 측면과 주관성을 제한하기 위해 매트릭스 기반의 소프트웨어를 사용하여 문제를 선정합니다. 그러나 이는 포괄적이지 못한 시험 문제, 적절성과 다양성을 모두 충족하기 어려운 문제, 특히 현대 교육 방식에 적합하지 않은 문제와 같은 위험성을 내포하고 있습니다.

그래서 실용적인 응용 분야가 많은 유익한 지식인 교류에 대한 내용이 올해 물리 시험에 컴퓨터가 "선택"하지 않은 것일까요? 그리고 그것이 수학 문제에서 실생활에 필요한 수학적 사고가 과도하게 많아지거나, "비즈니스 전략", "고객을 속이기 위해 환경을 위장하는 행위"와 같이 학생들이 배우는 영어 교육 과정과는 전혀 관련 없는 표현들이 영어 문제에 등장하는 이유이기도 할까요?

시험 준비 과정에서 소프트웨어가 무작위로 생성하는 시험 문제 유형 때문에 시험 문제의 난이도가 고르지 못했고, 그 결과 올해 물리, 화학, 생물은 매우 쉬웠던 반면 수학과 영어는 "예상보다 훨씬 어려웠다"는 평가를 받았습니다.

2018년 교양 교육과정에 따르면, 필수 과목인 문학과 수학 외에 나머지 두 과목은 학생들이 선택합니다. 이는 학생들이 학습한 내용을 바탕으로 시험을 치르기 때문에 수험생들의 부담을 줄여주는 장점이 있지만, 시험 문제의 난이도가 일정하지 않을 가능성도 내포하고 있습니다.

시험 문제 때문에 추가 수업이나 과외를 받아야 한다는 걱정

시험의 난이도는 요구되는 지식과 기술, 출제 유형, 시험에 사용되는 언어, 응시자에게 할당된 시간, 정답률, 그리고 차별화 정도 등 여러 요인에 따라 달라집니다.

과거에는 2018년 일반교육과정의 새 교과서를 사용하는 학교에서 시험 도입을 위해 많은 노력을 기울였지만, 실제 시범 운영은 단 한 번에 그쳤습니다. 시험 난이도 또한 3개 지역 학생들을 대상으로 한 차례씩만 테스트되었습니다. 시범 운영 횟수와 표본 수가 더 많았다면 지금처럼 시험을 제대로 출제할 수 있었을까요?

2025년 고등학교 졸업 점수 산정 공식은 교육부령 24/2024/TT-BGDDT에 따라 졸업 시험 점수와 3년간의 고등학교 학습 성과를 50:50으로 배분합니다. 따라서 지식, 이해, 응용 수준의 시험 문제는 4:3:3의 비율로 출제되는 것이 적절합니다. 그러나 2007년생 학생들은 코로나19 팬데믹의 영향을 크게 받았고, 장기간 온라인 수업이 진행되었으며, 교사와 학생 모두 학교에 등교하지 못하는 상황이 지속되어 학습의 질이 여전히 낮은 수준입니다. 응우옌 킴 선 교육부 장관은 "전염병의 여파는 장기적이며, 이를 극복하는 것은 하루 이틀 만에 이루어질 수 있는 일이 아니다"라고 강조한 바 있습니다.

고등학교 졸업시험은 교육계에 있어 수백만 명에게 영향을 미치는 매우 중요한 행사입니다.

사진: Nhat Thinh

교육훈련부는 최근 실시된 고등학교 졸업시험의 다방면에 걸친 영향과 그 정도를 조속히 평가해야 합니다. 필요하다면 교육지도를 보완 및 조정하고, 2026년 고등학교 졸업시험의 기준시험을 신속히 발표해야 합니다. 그렇지 않으면 "시험에 맞춰 가르치는" 정책은 바람직하지 않습니다. 고등학교 교장들은 2025-2026학년도 교육지도를 수립하는 데 혼란을 겪을 것이고, 학생들은 시험 준비 방법에 대한 혼란에 빠질 것이며, 시험이 너무 어렵다는 이유로 과도한 추가 학습이 만연할 것입니다.

지방 당국은 현재 해당 계획을 시행하고 있습니다. 채점 방식. 올해 시험은 더욱 통합적으로 채점해야 합니다. 채점 결과, 평가, 그리고 전반적인 채점 체계를 마련하여 응시자들의 정당한 권리를 보장해야 합니다. 예를 들어, 객관식이나 참/거짓 문제의 경우, 정답은 0.25점, 오답은 0.25점 감점입니다.

고등학교 졸업시험이 안전하고, 진지하며, 시험 규정을 준수하고, 효과적으로 치러지도록 하면서도 "국민을 달래는" 방법은 여러 가지가 있습니다.

고등학교 졸업시험은 교육계에 있어 매우 중요한 과제이며, 활동 범위, 이해의 깊이, 꿈의 크기, 그리고 시험 기간 등 모든 면에서 수백만 명에게 영향을 미칩니다. 시험 문제가 광범위한 사회적 반발을 불러일으킨다면, 이는 반드시 해결해야 할 중대한 문제가 있음을 의미합니다.

출처: https://thanhnien.vn/vi-sao-de-thi-tot-nghiep-thpt-2025-toan-tieng-anh-kho-nhung-ly-lai-rat-de-18525062910000718.htm