반미에우-꾸옥뚜지암 국가특별사적지에서 열린 이 행사는 하노이 교육훈련국이 매년 주최하는 행사로, 학생들의 노력과 성과를 인정하고, 그들의 열정을 북돋우며, 수도 하노이의 지적 역량을 대표하는 이 학생들에게 교육계 전체의 신뢰와 기대를 표명하기 위해 마련되었습니다.
2025-2026년 전국 우수 학생 경시대회에 하노이에서는 13개 과목에 걸쳐 247명의 학생들이 참가했습니다. 이들은 수도 하노이 학생들의 지성, 끈기, 윤리 의식, 그리고 흔들림 없는 배움에 대한 열정을 보여주는 가장 뛰어난 학생들입니다. 공식 대표팀에 선발되기 위해 이들은 여러 차례의 경쟁과 강도 높은 훈련을 거치며 탁월한 능력과 끈기, 노력의 정신을 보여주었습니다.
올해 참가팀은 시내 8개 고등학교에서 선발되었으며, 특히 영재학교가 전체 참가 학생의 95%를 차지하며 핵심적인 역할을 이어가고 있습니다. 또한, 일부 사립학교의 적극적인 참여는 영재 육성 움직임이 교육 시스템 전반에 걸쳐 점차 고르게 확산되고 있음을 보여줍니다.




하노이시 인민위원회 상임 부의장인 쩐 테 꾸엉은 학생들을 축하하고 격려하는 연설을 했습니다.
하노이 교육훈련국은 엄선된 후보자들을 바탕으로 10월 16일부터 하노이-암스테르담 영재고등학교에서 영재 학생 양성 및 교육 분야의 저명한 전문가와 경험 많은 교사들이 참여하는 집중 교육을 진행해 왔습니다. 현재까지 교육은 대부분 완료되었습니다.
하노이시 인민위원회 상임 부위원장인 쩐 테 꾸엉(Tran The Cuong) 씨는 13개 우수 학생팀 247명의 학생들을 축하하며, 열정과 의지를 다해 준비하고 조직한 팀들의 훈련에 깊은 감사를 표했습니다. 기획 단계부터 내용 구성, 팀 선발, 훈련 기간에 이르기까지 전문가와 교사들의 책임감과 세심한 관심이 뚜렷하게 드러났습니다.



하노이 학생들이 수도의 교육 시스템에 걸맞은 높은 성과를 거둘 수 있도록, 쩐 테 꾸엉 씨는 교사와 학생 모두가 끊임없이 지식을 향상시키고, 꾸준히 배우며, 노력해야 한다고 강조했습니다. 또한 건강을 유지하기 위해 적절한 학습 및 휴식 시간을 가져야 하며, 학교, 교사, 학부모 모두 학생들이 시험에 임할 때 확고하고 자신감 있는 마음가짐을 가질 수 있도록 유리한 환경을 조성해야 한다고 덧붙였습니다.
“국가 지식 엘리트의 중심지인 수도 하노이에서 선발되어 최상의 환경에서 훈련받은 학생으로서, 저희는 하노이 영재 학생팀이 올해 시험에서 좋은 결과를 거둘 것이라고 확신합니다. 시 지도부, 교육훈련부, 학교, 선생님들, 그리고 친구들 모두 여러분에게 큰 믿음과 기대를 걸고 있습니다.”라고 쩐 테 꾸엉 씨는 희망과 기대를 표명했습니다.





전국 각지의 학생들과 경쟁하는 이번 대회에서 하노이 학생들을 대표하게 되어 자랑스럽다고 밝힌 하노이-암스테르담 영재고등학교 12학년 화학반 학생이자 화학팀의 일원인 응우옌 테 민은 감사의 마음을 전하며 올해 대회에서 최고의 결과를 얻기 위해 자신의 모든 능력과 지성, 그리고 열정을 다하겠다고 다짐했습니다.
응우옌 딘 투 씨는 문학팀 선수인 응우옌 부 깜 린 학생의 학부모로서, 하노이시 지도자들과 하노이 교육청, 학교 및 교사들의 끊임없는 관심과 세심한 지도에 감사를 표하며, 자녀들이 최상의 건강과 지성, 그리고 정신력으로 대회에 참가할 수 있도록 모든 여건을 지원하고 조성하겠다고 약속했습니다.
이번 회의에서 하노이시 지도자들과 교육부는 2024-2025학년도에 국내외 대회에서 메달을 획득한 학생과 교사들을 표창하고 시상했습니다. 이 상금은 하노이시 인민위원회 결의안 제40/2024/NQ-HĐND호에 따라 지급되었으며, 총 상금은 220억 VND가 넘습니다.
2025-2026학년도 전국 고등학교 우수 학생 선발 시험에는 전년 대비 270명 증가한 6,700명 이상의 학생들이 응시할 예정이다. 교육훈련부 계획에 따르면, 이 시험은 12월 25일과 26일 이틀에 걸쳐 전국 34개 성 및 시에서 실시될 예정이다.
출처: https://giaoducthoidai.vn/ha-noi-gap-mat-dong-vien-247-hoc-sinh-du-ky-thi-hoc-sinh-gioi-quoc-gia-post760136.html






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