해당 문서에는 다음과 같이 명시되어 있습니다. 온라인 신문 투오이 트레(Tuoi Tre)는 2024년 10월 24일자 기사에서 일부 고등 교육 기관의 학생회와 관련된 몇 가지 한계점과 문제점을 지적했습니다.
Tuoi Tre Online에 따르면, 오늘날 많은 대학 평의회의 공통적인 한계는 구성원, 특히 외부인의 진정한 참여 부족입니다. 많은 사람들이 고등 교육이나 대학 문화에 대한 이해가 부족하거나, 기여할 시간과 헌신이 부족합니다.
이들은 단지 형식적으로 참여하거나 필요한 회원 수를 채우기 위해 참여하는 경우가 많으며, 아예 불참하거나 전략적 의견을 제시하지 못하는 경우가 흔합니다. 한편, 내부 구성원들은 지도부의 심기를 거스르거나 개인적인 이익을 해칠까 두려워 반대 의견을 내놓기를 주저합니다.
또 다른 한계는 교육위원회 위원 선출이 능력과 경험보다는 비례대표제에 기반한다는 점입니다. 일부 인사들은 학교 발전에 기여할 수 있는 능력 때문이 아니라, 기존 학교 운영위원회 소속이거나 학교 지도부와 긴밀한 관계를 맺고 있다는 이유로 교육위원회 위원으로 임명됩니다. 이로 인해 많은 교육위원회가 실질적인 권한과 독립성을 잃게 되는데, 위원들이 학교 발전을 위한 전략적 결정을 내릴 능력이 부족하기 때문입니다. 더욱이 교육위원회의 권한이 명확하게 정의되어 있지 않습니다.
레 탄 롱 부총리는 접수된 의견을 검토한 후 교육훈련부 에 고등교육기관 학생회에 관한 당 지침 및 법규 이행 상황을 점검하고 평가할 것을 지시했습니다. 또한, 당 지침 및 법규를 엄격히 이행하지 않아 형식적인 학생회만 운영되고 비효율적인 고등교육기관에 대해서는 신속히 시정 조치를 취하고, 새롭게 발생하는 문제, 권한 밖의 문제, 또는 관련 규정의 개정이나 추가가 필요한 문제에 대해서는 관련 당국에 신속히 보고하고 권고안을 제시할 것을 지시했습니다.
[광고_2]
출처: https://kinhtedothi.vn/yeu-cau-chan-chinh-tinh-trang-hoi-dong-truong-hoat-dong-kem-hieu-qua.html
댓글 (0)