ການຮັບປະກັນຄຸນນະພາບ ແລະ ການຮັບຮອງການສຶກສາຊັ້ນສູງ ຄ່ອຍໆກາຍເປັນຄວາມເປັນຈິງ.

GD&TĐ - ໃນໄລຍະ 5 ປີຜ່ານມາ, ວຽກງານຮັບປະກັນຄຸນນະພາບ ແລະ ການຢັ້ງຢືນໃນລະບົບການສຶກສາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລໄດ້ມີການປ່ຽນແປງ ແລະ ກາຍເປັນຫຼາຍສົມຄວນ.

Báo Giáo dục và Thời đại•11/07/2025

ການຮັບປະກັນຄຸນນະພາບ ແລະ ການຮັບຮອງແມ່ນກົນໄກໃໝ່ທີ່ໄດ້ກຳນົດຢ່າງເປັນທາງການໃນກົດໝາຍວ່າດ້ວຍ ການສຶກສາ ຊັ້ນສູງປີ 2018, ໂດຍຕິດພັນກັບການປະຕິບັດສິດເອກະລາດ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນໄລຍະ 5 ປີຜ່ານມາ, ວຽກງານການປະກັນຄຸນນະພາບ ແລະ ການຢັ້ງຢືນຄຸນນະພາບໃນລະບົບການສຶກສາຊັ້ນສູງໄດ້ມີການປ່ຽນແປງ ແລະ ກາຍເປັນຮູບປະທຳ, ນຳເອົາຜົນກະທົບດ້ານບວກເຂົ້າໃນການປັບປຸງ ແລະ ຍົກສູງຄຸນນະພາບຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ.

ຂະຫຍາຍຕາໜ່າງອົງການກວດກາ

ກ່ອນອື່ນ ໝົດ, ເຄືອຂ່າຍຂອງອົງການຈັດຕັ້ງສໍາລັບການປະເມີນຜົນຄຸນນະພາບຂອງການສຶກສາຊັ້ນສູງໄດ້ຖືກຂະຫຍາຍອອກແລະມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍ, ແລະທີມງານຂອງຜູ້ປະເມີນກໍ່ໄດ້ຮັບການເຂັ້ມແຂງ.

ນັບຕັ້ງແຕ່ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງໃນປີ 2018 ເປັນຕົ້ນມາ, ໄດ້ສ້າງຕັ້ງອົງການຮັບຮອງພາຍໃນ (ເອກະຊົນ) ຕື່ມອີກ 3 ແຫ່ງ, ໄດ້ຮັບການສ້າງຕັ້ງ ແລະ ອອກໃບອະນຸຍາດດຳເນີນງານ, ເຮັດໃຫ້ຈຳນວນອົງການຮັບຮອງພາຍໃນປະເທດມີທັງໝົດ 7 ແຫ່ງ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຍັງມີ 10 ອົງການຮັບຮອງຈາກຕ່າງປະເທດທີ່ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຮັບການຮັບຮອງ ເພື່ອດຳເນີນທຸລະກິດຢູ່ ຫວຽດນາມ ໃນຂົງເຂດການສຶກສາຊັ້ນສູງ.

ອັນນີ້ສ້າງໂອກາດຫຼາຍຂຶ້ນສໍາລັບສະຖາບັນການສຶກສາເພື່ອຄັດເລືອກອົງການຈັດຕັ້ງທີ່ເຫມາະສົມເພື່ອຮັບຮອງແລະໃຫ້ຄໍາແນະນໍາຍຸດທະສາດເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງບັນລຸວິໄສທັດແລະພາລະກິດຂອງຕົນ.

ອີງຕາມແຈ້ງການສະບັບເລກທີ 14/2022/TT-BGDDT ຂອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຄຸ້ມຄອງຜູ້ຮັບຮອງການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ວິທະຍາໄລ, ໃນປີ 2023 ແລະ 2024, ໄດ້ມອບບັດໃຫ້ຜູ້ຢັ້ງຢືນຕື່ມອີກ 261 ຄົນ, ເລັ່ງເພີ່ມກຸ່ມຜູ້ຮັບຮອງໃນປະຈຸບັນ.

ປະຈຸບັນ, ທີມງານກວດກາທີ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງມີ 600 ກວ່າຄົນ, ໃນນັ້ນມີບັນດານັກກວດກາທີ່ເປັນນັກກວດກາ ແລະ ກວດກາຂອງອົງການກວດກາຄຸນນະພາບຂອງຕ່າງປະເທດ, ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການພັດທະນາລະບົບການຮັບປະກັນຄຸນນະພາບພາຍໃນປະເທດ ແລະ ພາກພື້ນອາຊຽນ.

ສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງລະບົບການຮັບປະກັນຄຸນນະພາບພາຍໃນ

ລະບົບການປະກັນຄຸນນະພາບພາຍໃນສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງກໍ່ໄດ້ຮັບການຮັດກຸມ, ວຽກງານປະເມີນຄຸນນະພາບນັບມື້ນັບມີຄວາມແທດຈິງ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນ, ກ້າວເຂົ້າສູ່ການເຊື່ອມໂຍງສາກົນ.

ປະຈຸບັນ, ລະບົບການປະກັນຄຸນນະພາບພາຍໃນແມ່ນໄດ້ສ້າງຂຶ້ນບົນພື້ນຖານຖະແຫຼງການສະບັບເລກທີ 12/2017/TT-BGDDT ຄຸ້ມຄອງການປະເມີນຄຸນນະພາບຂອງສະຖາບັນການສຶກສາ 25 ມາດຕະຖານ ແລະ 111 ມາດຖານ ແບ່ງອອກເປັນ 4 ດ້ານ.

ນີ້ແມ່ນວິທີການທີ່ເໝາະສົມກັບສະພາບຕົວຈິງຂອງລະບົບການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ເປັນໄປຕາມແນວທາງຂອງບັນດາປະເທດໃນພາກພື້ນອາຊີຕາເວັນອອກສຽງໃຕ້.

ມາຮອດປະຈຸບັນ, ສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມສ່ວນຫຼາຍໄດ້ສ້າງຕັ້ງໜ່ວຍງານວິຊາສະເພາະເພື່ອຮັບປະກັນຄຸນນະພາບ. ລະບົບການປົກຄອງ ແລະ ຄຸ້ມຄອງໂຮງຮຽນມີການປ່ຽນແປງເທື່ອລະກ້າວ, ເຮັດໃຫ້ລະບົບການປະກັນຄຸນນະພາບພາຍໃນມີການປ່ຽນແປງ; ໂດຍສະເພາະແມ່ນການຫັນປ່ຽນຈາກຮູບແບບການຝຶກອົບຮົມຕາມຄວາມສາມາດຂອງໂຮງຮຽນໄປສູ່ການຝຶກອົບຮົມຕາມຜົນຜະລິດ, ກ້າວໄປສູ່ຄວາມສາມາດຂອງຜູ້ຮຽນ.

ທີມງານອາຈານ ແລະ ພະນັກງານທີ່ເຮັດວຽກງານປະກັນຄຸນນະພາບຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳຝຶກອົບຮົມການປະເມີນຕົນເອງກ່ອນ, ຫຼັກສູດຝຶກອົບຮົມວິຊາສະເພາະ... ກັບບັນດາຄູ່ຮ່ວມງານທີ່ເປັນອົງການຮັບຮອງຄຸນນະພາບພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດ.

ມາຮອດວັນທີ 31 ມີນາ 2025, ທົ່ວປະເທດມີສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ 209/265 ແຫ່ງ (78.8%) ແລະ 2,451 (30.66%) ໂຄງການຝຶກອົບຮົມໃນທຸກລະດັບຂອງການສຶກສາຊັ້ນສູງທີ່ໄດ້ຮັບການຮັບຮອງ ແລະ ຢັ້ງຢືນຈາກອົງການຈັດຕັ້ງການຮັບຮອງຈາກພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດ. ໃນນັ້ນ, ສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ 12 ແຫ່ງ ແລະ ໂຄງການຝຶກອົບຮົມ 670 ແຫ່ງ ໄດ້ຮັບການຕີລາຄາ ແລະ ຮັບຮູ້ຈາກບັນດາອົງການຈັດຕັ້ງສາກົນທີ່ມີຊື່ສຽງໂດ່ງດັງ.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/bao-dam-kiem-dinh-chat-luong-giao-duc-dai-hoc-dan-di-vao-thuc-chat-post739322.html