AI Chatbot, TikTok ແລະ Big Data 'Reign' ໃນປີ 2025 Admissions Season

ກປ.ອອນໄລ - ວັນທີ 24 ຕຸລາ, ມະຫາວິທະຍາໄລການທະນາຄານນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ຈັດຕັ້ງກອງປະຊຸມສໍາມະນາ “ການຫັນເປັນດິຈິຕອລໃນການເຂົ້າຮຽນ ແລະ ສື່ສານຢູ່ບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລ”, ໂດຍການເຂົ້າຮ່ວມຂອງບັນດາຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານການລົງທະບຽນ ແລະ ແນະນໍາອາຊີບ ແລະ ຜູ້ຕາງໜ້າມະຫາວິທະຍາໄລ.

ສະພາບການໃໝ່, ວິທີການໃໝ່

ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ຫງວຽນວັນເທ໋, ຫົວໜ້າຄະນະຮັບສະໝັກ ແລະ ສື່ສານ, ມະຫາວິທະຍາໄລການທະນາຄານ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ປີ 2025 ແມ່ນ “ປີທີ່ສຳຄັນ” ໃນການເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ.

ພູມສັນຖານໃຫມ່ທີ່ມີການປ່ຽນແປງກົດລະບຽບການເຂົ້າຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຂະບວນການເຂົ້າຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງມີການປ່ຽນແປງວິທີການຂອງໂຮງຮຽນແລະພົວພັນກັບຜູ້ສະຫມັກ.

ທ່ານ Thuy ກ່າວວ່າ “ກິດຈະກຳການສື່ສານບໍ່ແມ່ນພຽງແຕ່ໃຫ້ຂໍ້ມູນຂ່າວສານອີກແລ້ວ, ແຕ່ໄດ້ກາຍເປັນຍຸດທະສາດຮອບດ້ານ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄວາມຢືດຢຸ່ນ, ຄວາມເຂົ້າໃຈ ແລະ ການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີກ້າວເຂົ້າສູ່ລວງເລິກ.

ຜົນການສໍາຫຼວດຂອງຊ່ອງທາງຂໍ້ມູນຂ່າວສານທີ່ສໍາຄັນໃນການເຂົ້າກັບຜູ້ສະຫມັກ.

ອີງຕາມການສໍາຫຼວດທີ່ດໍາເນີນໂດຍໂຮງຮຽນທີ່ມີນັກຮຽນຫຼາຍກວ່າ 1,500 ຄົນ, ເຄື່ອງຈັກຊອກຫາ (ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນ Google), ເຄືອຂ່າຍສັງຄົມແລະເວັບໄຊທ໌ຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນສາມຊ່ອງທາງຂໍ້ມູນທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດສໍາລັບນັກຮຽນແລະພໍ່ແມ່ໃນການຄົ້ນຫາຂໍ້ມູນການເຂົ້າຮຽນ.

ຜົນໄດ້ຮັບຍັງເປີດເຜີຍຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ສໍາຄັນໃນພຶດຕິກໍາການຊອກຫາຂໍ້ມູນລະຫວ່າງກຸ່ມນັກຮຽນ, ບັງຄັບໃຫ້ໂຮງຮຽນແບ່ງສ່ວນແລະປັບແຕ່ງຍຸດທະສາດການສື່ສານຂອງພວກເຂົາ.

ນັກສຶກສາທີ່ມີຜົນການຮຽນທີ່ດີມັກຈະມີຄວາມສົນໃຈໃນວິທີການເຂົ້າຮຽນໃຫມ່ເຊັ່ນ: ການສອບເສັງການປະເມີນຄວາມສາມາດຫຼືການເຂົ້າໂດຍກົງ, ໃນຂະນະທີ່ນັກຮຽນສະເລ່ຍຈະຈັດລໍາດັບຄວາມສໍາຄັນໃນການພິຈາລະນາບັນທຶກທາງວິຊາການ.

ຕາມທ່ານ Thuy ແລ້ວ, ສິ່ງດັ່ງກ່າວສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະນຳໃຊ້ຂໍ້ຄວາມທົ່ວໄປຂອງຜູ້ຊົມທັງໝົດ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ການໂຄສະນາການສື່ສານສໍາລັບນັກສຶກສາທີ່ດີເລີດຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ສຸມໃສ່ໂຄງການພອນສະຫວັນ, ທຶນການສຶກສາ, ແລະໂອກາດການຄົ້ນຄວ້າ; ໃນຂະນະທີ່ສໍາລັບກຸ່ມນັກສຶກສາສະເລ່ຍ, ມັນຄວນຈະເນັ້ນຫນັກໃສ່ຄວາມຫມັ້ນຄົງຂອງໂຄງການການຝຶກອົບຮົມແລະໂອກາດວຽກເຮັດງານທໍາທີ່ແທ້ຈິງ.

ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ທ່າອ່ຽງຂອງ “ເລືອກຮຽນເພາະຄວາມມັກ” ແທນ “ການໄລ່ຕາມຄະແນນ” ແມ່ນເຫັນໄດ້ຊັດເຈນຫຼາຍຂຶ້ນ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ໂຮງຮຽນຕ້ອງປ່ຽນແນວຄິດ ແລະ ຂໍ້ຄວາມສື່ສານໃນທິດທາງທີ່ແທດເໝາະ ແລະ ແທດຈິງກວ່າ.

ກອງປະຊຸມສຳມະນາໄດ້ມີການເຂົ້າຮ່ວມຂອງບັນດານັກສຶກສາ ແລະ ຊ່ຽວຊານແນະນຳອາຊີບ ແລະ ຜູ້ຕາງໜ້າຈາກມະຫາວິທະຍາໄລເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍ.

'ການລ່ວງລະເມີດ AI, ລະວັງຜົນກະທົບທາງລົບ'

ຜູ້ຊ່ຽວຊານຍັງເຊື່ອວ່າ 2025 ຈະເຫັນການລະເບີດຂອງເຕັກໂນໂລຢີໃນການສື່ສານການຈ້າງງານ. ເວທີ ວິດີໂອ ສັ້ນເຊັ່ນ TikTok, Instagram Reels ຫຼື YouTube Shorts ກໍາລັງຄອບງໍາພື້ນທີ່ສື່ມວນຊົນ, ສອດຄ່ອງກັບນິໄສການບໍລິໂພກເນື້ອຫາໄວແລະສົດໃສຂອງ Gen Z.

ຕາມທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ.

ຄຽງຄູ່ກັບເນື້ອຫາ, ປັນຍາປະດິດ (AI) ແລະ chatbots ໄດ້ກາຍເປັນເຄື່ອງມືທີ່ຂາດບໍ່ໄດ້ໃນການປັບແຕ່ງປະສົບການຂອງຜູ້ໃຊ້.

AI ຊ່ວຍວິເຄາະຂໍ້ມູນພຶດຕິກໍາຂອງຜູ້ສະຫມັກ, ຄາດຄະເນແນວໂນ້ມການລົງທະບຽນ, ແລະກໍານົດກຸ່ມຜູ້ສະຫມັກທີ່ມີທ່າແຮງ. AI chatbots ສະຫນອງການໃຫ້ຄໍາປຶກສາ 24/7 ກ່ຽວກັບໂຄງການສຶກສາ, ຄ່າຮຽນ, ແລະຂໍ້ກໍານົດການເຂົ້າຮຽນ, ຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນວຽກງານສໍາລັບທີມງານທີ່ປຶກສາ.

ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ທ່ານ Thuy ຍັງໄດ້ເຕືອນກ່ຽວກັບ "ຄວາມເມື່ອຍລ້າຂອງເນື້ອຫາ" ເນື່ອງຈາກເຄື່ອງມື AI ສ້າງຊຸດຂອງເນື້ອຫາທີ່ບໍ່ມີຄວາມຄິດສ້າງສັນ.

"ໂຮງຮຽນຕ້ອງການເບິ່ງ AI ເປັນຜູ້ຊ່ວຍທີ່ມີປະສິດທິພາບ, ບໍ່ແມ່ນການທົດແທນ. ຄຸນຄ່າຫຼັກຂອງການສື່ສານແມ່ນຍັງເປັນຄວາມຈິງແລະຄວາມຮູ້ສຶກຂອງມະນຸດ," ລາວເນັ້ນຫນັກ.

ດຣ ເລທິແທ່ງມາ, ອະດີດຫົວໜ້າພະແນກບັນດານັກສຶກສາ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ໂອ້ລົມກ່ຽວກັບການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີໃນການສື່ສານ ແລະ ການເຂົ້າຮຽນຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ.

ດຣ ເລທິແທ່ງມາ, ອະດີດຫົວໜ້າພະແນກກິດຈະການນັກສຶກສາ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ນັກສຶກສານຳໃຊ້ AI ເພື່ອຄົ້ນຫາຂໍ້ມູນແມ່ນໄດ້ຮັບຄວາມນິຍົມ, ແຕ່ບໍ່ແມ່ນຄວາມຖືກຕ້ອງສະເໝີໄປ.

ຕາມທ່ານນາງແລ້ວ, ການສື່ສານການຈ້າງງານທີ່ມີປະສິດທິຜົນຕ້ອງອີງໃສ່ 3 ເສົາຄ້ຳຄື: ທີ່ປຶກສາດ້ານການຮັບໃຊ້ ແລະ ຜູ້ຊ່ຽວຊານຊີ້ນຳວຽກງານ; ການນຳໃຊ້ ເຕັກໂນໂລຊີດີຈີຕອນ ແລະປັນຍາປະດິດ; ຍຸດທະສາດການສື່ສານເພື່ອເຂົ້າຫາຜູ້ຊົມທີ່ຖືກຕ້ອງ.

ທ່ານນາງ ມາຍ ຍັງໄດ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນຄວາມເປັນຈິງທີ່ໜ້າວິຕົກກັງວົນຄື: ກຳລັງທີ່ປຶກສາດ້ານການຮັບສະໝັກຜູ້ປະກອບການໃນປະຈຸບັນ ຍັງຂາດການຝຶກອົບຮົມວິຊາສະເພາະ, ເຮັດໃຫ້ບາງເທື່ອຂໍ້ມູນທີ່ຖືກສົ່ງໄປຍັງບໍ່ຖືກຕ້ອງ ຫຼືມີຄວາມເຂົ້າໃຈຜິດ.

ດັ່ງນັ້ນ, ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນເພື່ອເສີມຂະຫຍາຍການຝຶກອົບຮົມທັກສະດິຈິຕອນແລະຄວາມເຂົ້າໃຈ AI ສໍາລັບຄູສອນໃນບ້ານ, ທີ່ປຶກສາແລະເຈົ້າຫນ້າທີ່ແນະນໍາອາຊີບໃນໂຮງຮຽນທົ່ວໄປ.

ປ່ຽນຄວາມສ່ຽງເປັນໂອກາດຈາກວິກິດການສື່ມວນຊົນ

ຈາກທັດສະນະຂອງນັກຄົ້ນຄວ້າສື່ມວນຊົນ, MSc. ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິບິກງອກ, ຫົວໜ້າກົມສື່ສານ, ມະຫາວິທະຍາໄລສາກົນ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ) ສະເໜີຫົວເລື່ອງການກຳນົດ ແລະ ຮັບມືກັບວິກິດການສື່ມວນຊົນໃນການເຂົ້າຮຽນ.

ການພັດທະນາທີ່ເຂັ້ມແຂງຂອງສະພາບແວດລ້ອມສື່ມວນຊົນດິຈິຕອນຫມາຍຄວາມວ່າໂຮງຮຽນຕ້ອງປະເຊີນກັບຄວາມສ່ຽງຫຼາຍ. ໂດຍສະເພາະ, ໃນຊ່ວງເວລາທີ່ລະອຽດອ່ອນເຊັ່ນ: ການປະກາດແຜນການລົງທະບຽນ, ການປັບເປົ້າຫມາຍການລົງທະບຽນ, ການປ່ຽນແປງວິທີການເຂົ້າຮຽນ, ປະກາດມາດຕະຖານການເຂົ້າຮຽນ ... ທັງຫມົດສາມາດເຮັດໃຫ້ເກີດວິກິດການສື່ມວນຊົນ.

MSc. ທ່ານ ຫງວຽນທິບິກງອກ ໄດ້ສະເໜີຫົວຂໍ້ວິກິດການການສື່ສານໃນການຮັບເອົາ.

ຕາມທ່ານນາງຫງອກແລ້ວ, ບັນຫາດັ່ງກ່າວບໍ່ແມ່ນເພື່ອຫຼີກລ່ຽງວິກິດການ, ແຕ່ຕ້ອງຕັ້ງໜ້າຄຸ້ມຄອງ ແລະ ແກ້ໄຂຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ. ເມື່ອໄດ້ຮັບການຕອບສະຫນອງຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ວິກິດການສາມາດກາຍເປັນໂອກາດທີ່ຈະຢືນຢັນມູນຄ່າຍີ່ຫໍ້ຂອງໂຮງຮຽນ.

ທ່ານນາງ Ngoc ໄດ້ເນັ້ນໜັກເຖິງ 3 ປັດໄຈສຳຄັນໃນການຄຸ້ມຄອງວິກິດການຄື: ຄວາມໄວການຕອບໂຕ້, ຄວາມໂປ່ງໃສ, ແລະ ຄວາມເປັນໃຈກາງຂອງຜູ້ຮຽນ.

“ເມື່ອເຮັດໄດ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ແຕ່ລະເຫດການສາມາດກາຍເປັນການຊຸກຍູ້ທາງບວກ, ຊ່ວຍໃຫ້ໂຮງຮຽນກາຍເປັນມືອາຊີບ, ມີຄວາມໝັ້ນໃຈ ແລະ ໝັ້ນທ່ຽງໃນວຽກງານການເສັງເຂົ້າ”.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/chatbot-ai-tiktok-va-du-lieu-lon-len-ngoi-trong-mua-tuyen-sinh-2025-post753918.html