ຜູ້ສະໝັກ ລາຍງານວ່າ ໄດ້ມີປະກົດການ ແລກປ່ຽນໃນຫ້ອງສອບເສັງ.
ວັນທີ 10 ມິຖຸນານີ້, ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ຈັດຕັ້ງການສອບເສັງປະເມີນແນວຄິດຮອບທີ 1. ພາຍຫຼັງຜູ້ສະໝັກໄດ້ລາຍງານວ່າ ໄດ້ມີການພົບປະແລກປ່ຽນລະຫວ່າງຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຮ່ວມຫ້ອງສອບເສັງປະເມີນຄວາມຄິດ, ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຮ່າໂນ້ຍ ຮຽກຮ້ອງບັນດາສະຖານທີ່ສອບເສັງເພີ່ມທະວີການກວດກາໃນຫ້ອງສອບເສັງ.
ຜູ້ສະໝັກຮັບເລືອກຕັ້ງລໍຖ້າເວລາສອບເສັງຢູ່ບ່ອນສອບເສັງມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຮ່າໂນ້ຍ, ຕອນເຊົ້າວັນທີ 10/6
ມີຜູ້ສະໝັກເກືອບ 7.000 ຄົນເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງຢູ່ 17 ແຫ່ງນັບແຕ່ນະຄອນ ດ່ານັງ ເປັນຕົ້ນມາ. ໃນນັ້ນ, ມີ 10 ສະຖານທີ່ສອບເສັງຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ, ນອກຈາກມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຮ່າໂນ້ຍ, ຍັງມີບ່ອນສອບເສັງຢູ່ 6 ມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ສະຖາບັນການສຶກສາອີກ 6 ແຫ່ງ. ສະຖານທີ່ສອບເສັງຢູ່ແຂວງອື່ນໆລວມມີ ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຂຶ້ນກັບມະຫາວິທະຍາໄລ ດ່າໜັງ (ດ່າໜັງ), ມະຫາວິທະຍາໄລວິງ (ເຫງະອານ), ມະຫາວິທະຍາໄລຮົ່ງດຶກ (ແທງຮວາ), ມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາເຕັກນິກ ນາມ ດິງ (ນາມດິ່ງ), ມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາເຕັກນິກຮົ່ງເຍີນ (ຮົ່ງເຍີນ), ມະຫາວິທະຍາໄລເດີນທະເລ (ຮ່າຍຟອງ), ແລະສູນສອບເສັງ ແລະ ຮັບປະກັນຄຸນນະພາບການສຶກສາຂອງໄທ (ມະຫາວິທະຍາໄລ ຫງວຽນງວຽນ).
ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມໄດ້ແບ່ງອອກເປັນ 2 ຄະແນນ, ໃນຕອນເຊົ້າ ແລະ ພາກບ່າຍ. ໃນຕອນເຊົ້າ, ມີຜູ້ເຂົ້າສອບເສັງທັງໝົດ 4.816 ຄົນ, ມາ 4.586 ຄົນ; ໃນຕອນບ່າຍ, ຜູ້ສະໝັກສອບເສັງ 2,494 ຄົນ, ມາ 2,369 ຄົນ. ໃນນັ້ນ, ມີຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງທັງໝົດ 6.955 ຄົນ, ບັນລຸ 95% ຂອງຈຳນວນຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຮ່ວມທັງໝົດ.
ໃນຕອນທ້າຍຂອງການສອບເສັງໃນຕອນເຊົ້າ, ຜູ້ສະໝັກບາງບ່ອນສອບເສັງ (ຢູ່ບ່ອນສອບເສັງນອກມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຮ່າໂນ້ຍ) ລາຍງານວ່າ ເຂົາເຈົ້ານັ່ງໃກ້ກັນເກີນໄປ, ສະນັ້ນ ຜູ້ສະໝັກຄົນໜຶ່ງສາມາດແນມເບິ່ງການສອບເສັງຂອງຜູ້ສະໝັກອື່ນ. ໃນບາງຫ້ອງສອບເສັງ, ຜູ້ສະໝັກໄດ້ແລກປ່ຽນຂໍ້ມູນຂ່າວສານຢ່າງເສລີ, ໃນຂະນະທີ່ຫ້ອງສອບເສັງບໍ່ມີກ້ອງຖ່າຍຮູບເຝົ້າລະວັງ. ອີງຕາມຜູ້ສະຫມັກ, ເຖິງແມ່ນວ່າຜູ້ສະຫມັກແຕ່ລະຄົນໄດ້ສອບເສັງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ຄໍາຖາມຈໍານວນຫຼາຍແມ່ນຄືກັນ (ຢູ່ໃນຄໍາຖາມທີ່ແຕກຕ່າງກັນ).
ຕາມທ່ານສາດສະດາຈານ ຫງວຽນເຟືອງດ້ຽນ, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຮ່າໂນ້ຍ ແລ້ວ, ຄະນະຈັດຕັ້ງການສອບເສັງໄດ້ຮັບໝາກຜົນນີ້ ແລະ ໄດ້ຕັກເຕືອນບັນດາສະຖານທີ່ສອບເສັງຄວນມີມາດຕະການເພີ່ມທະວີການກວດກາ, ບໍ່ອະນຸຍາດໃຫ້ມີການພົບປະແລກປ່ຽນລະຫວ່າງຜູ້ສະໝັກຢູ່ຫ້ອງສອບເສັງ. ສຳລັບບ່ອນສອບເສັງທີ່ຜູ້ສະໝັກຈົ່ມວ່າມີຄອມພິວເຕີວາງໄວ້ໃກ້ກັນເກີນໄປ (ມະຫາວິທະຍາໄລຊັບພະຍາກອນນ້ຳ), ການສອບເສັງຈະບໍ່ໄດ້ຈັດຂື້ນໃນຕອນບ່າຍນີ້. ແຕ່ໃນການສອບເສັງຄັ້ງຕໍ່ໄປ, ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຮ່າໂນ້ຍ ຈະຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການຕິດຕັ້ງພາກສ່ວນຢູ່ບາງບ່ອນສອບເສັງ, ໃນນັ້ນມີບ່ອນສອບເສັງມະຫາວິທະຍາໄລຊັບພະຍາກອນນ້ຳ.
ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຮອງສາດສະດາຈານ ດຽນ ກໍ່ຢືນຢັນອີກວ່າ: ຄຳຖາມສອບເສັງຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນແມ່ນແຕກຕ່າງກັນ, ສະນັ້ນ, ການພົບປະແລກປ່ຽນໃດໆກໍຕາມ, ຖ້າເກີດຂຶ້ນ, ຈະບໍ່ນຳເອົາຜົນປະໂຫຍດອັນໃດມາໃຫ້ຜູ້ສະໝັກ.
digitize ຂະບວນການສອບເສັງທັງຫມົດ
ຕາມທ່ານສາດສະດາຈານ ຫງວຽນຟອງດ້ຽນ ແລ້ວ, ພາຍຫຼັງ 4 ປີແຫ່ງການຈັດຕັ້ງ, ການສອບເສັງປະເມີນແນວຄິດໄດ້ຮັບການປັບປຸງເພື່ອແນໃສ່ຍົກສູງຄຸນນະພາບ, ສ້າງຄວາມສະດວກສະບາຍໃຫ້ແກ່ຜູ້ສະໝັກ. ນີ້ແມ່ນສະແດງໃຫ້ເຫັນໃນຄວາມຈິງທີ່ວ່າເວລາສອບເສັງທັງຫມົດສໍາລັບຜູ້ສະຫມັກແມ່ນ 150 ນາທີ, ການປະຕິບັດການສອບເສັງທັງຫມົດແມ່ນດໍາເນີນຢູ່ໃນຄອມພິວເຕີ. ນອກຈາກນັ້ນ, ມີຊຸດທາງເລືອກແລະວິທີການສ້າງຄໍາຖາມສອບເສັງທີ່ມີຄໍາຖາມປະຕິບັດຕາມກົດລະບຽບທີ່ທັນສະໄຫມ.
ຮອງສາດສະດາຈານ ຫງວຽນຟອງດ້ຽນ (ນັ່ງ) ພວມຕິດຕາມກວດກາສະພາບການຂອງຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງທັງ 17 ແຫ່ງທີ່ເຂົ້າຮ່ວມການທົດສອບຢູ່ສຳນັກງານຂອງຕົນ.
ເພື່ອໃຫ້ຜູ້ສະໝັກເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງດ້ວຍຄອມພິວເຕີ, ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ໃຊ້ເວທີສອບເສັງ. ໂຮງຮຽນເອງຍັງໄດ້ສະແຫວງຫາຜູ້ຊ່ຽວຊານແລະພົບເຫັນບໍລິສັດຂອງກຸ່ມFPT ສາມາດຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການນີ້. 2 ຝ່າຍໄດ້ໃຊ້ເວລາ 3 ປີຄົ້ນຄ້ວາ ແລະ ພັດທະນາວິທີແກ້ໄຂ.
ລະບົບດັ່ງກ່າວໄດ້ນຳໃຊ້ເທັກໂນໂລຍີ Big data, AI, ແລະ Cloud ເພື່ອຮອງຮັບການສ້າງຄຳຖາມສອບເສັງຕາມທິດສະດີການທົດສອບທີ່ທັນສະໄໝ - ຮູບແບບ IRT ແບບ 2 ພາລາມິເຕີ. ລະບົບຍັງອະນຸຍາດໃຫ້ດິຈິຕອນຂອງຂະບວນການທັງຫມົດຈາກການກໍ່ສ້າງທະນາຄານຄໍາຖາມ, ການທົດສອບຄໍາຖາມເພື່ອລົງທະບຽນ, ການຈ່າຍເງິນອອນໄລນ໌, ການກໍານົດເວລາແລະການປະສານງານກັບສະຖານທີ່ທົດສອບເອກະລາດເພື່ອຈັດຕັ້ງການສອບເສັງໃນຂະບວນການປິດ.
ຂໍ້ມູນທັງໝົດກ່ຽວກັບສະພາບການສອບເສັງຂອງຜູ້ສະໝັກແມ່ນໄດ້ສະແດງຢູ່ໜ້າຈໍຄອມພິວເຕີຂອງຄະນະຈັດຕັ້ງການສອບເສັງຕີລາຄາແນວຄິດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຮ່າໂນ້ຍ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ການແກ້ໄຂການຢັ້ງຢືນຂໍ້ມູນບັດປະຈໍາຕົວພົນລະເມືອງດ້ວຍຊິບເຊື່ອມຕໍ່ຂໍ້ມູນຂອງກະຊວງຄວາມປອດໄພສາທາລະນະ - FPT.IDCheck ແມ່ນປະສົມປະສານເຂົ້າໃນການກວດສອບຂໍ້ມູນຜູ້ສະຫມັກທີ່ມີຄວາມຖືກຕ້ອງ 100%. ຮູບແບບນີ້ຊ່ວຍປະຫຍັດຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຢ່າງຫຼວງຫຼາຍໃນການຈັດຕັ້ງແລະການເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງ, ສ້າງປະສົບການໃນທາງບວກແລະໂດຍສະເພາະການຈັດປະເພດແລະການປະເມີນຜົນທີ່ສົມບູນແບບ.
ຮອງສາດສະດາຈານ ຫງວຽນເຟືອງດ້ຽນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ພວກເຮົາໄດ້ທົດສອບ ແລະ ປະເມີນຜົນເວທີສອບເສັງນີ້ຫຼາຍຄັ້ງ ຜ່ານການສອບເສັງທົດລອງ, ຕີລາຄາສູງຄຸນນະພາບຂອງຄຳຖາມ ແລະ ຄຸນນະພາບຂອງເວທີສອບເສັງນີ້, ສ່ວນຕົວຂ້າພະເຈົ້າໝັ້ນໃຈຢ່າງຄົບຖ້ວນຈົນເຖິງທຸກວັນນີ້, ນອກຈາກນັ້ນ, ເນື້ອໃນຍັງຕ້ອງໄດ້ກະກຽມຢ່າງຮອບຄອບເພື່ອແນ່ໃສ່ຈັດແບ່ງຜູ້ສະໝັກ ແລະ ຄັດເລືອກຜູ້ເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລໃຫ້ທົ່ວເຖິງ.
ໃນການອອກແບບການສອບເສັງ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານເຊັ່ນດຽວກັນກັບໂຮງຮຽນໄດ້ມີການປ່ຽນແປງອັດຕາສ່ວນຂອງຄໍາຖາມທີ່ຍາກແລະງ່າຍເພື່ອຕອບສະຫນອງສອງຄວາມຕ້ອງການ: ປະຕິບັດຕາມໂຄງການການສຶກສາທົ່ວໄປຢ່າງໃກ້ຊິດແລະຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການເຂົ້າຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ.
ແຫຼ່ງທີ່ມາ










(0)