ເພີ່ມທະວີການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງໂຮງຮຽນ ແລະທຸລະກິດ
ພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດເພື່ອປັບຕົວເຂົ້າກັບວິວັດທະນາການ 4.0 ແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາເນື້ອໃນສຳຄັນທີ່ກ່າວມາໃນໂຄງການປະຕິບັດງານແຫ່ງຊາດເພື່ອເຂົ້າຮ່ວມການປະຕິວັດອຸດສາຫະກຳຄັ້ງທີ 4 ຢ່າງຕັ້ງໜ້າ. ສະເພາະໃນຂົງເຂດເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ການປະເມີນວິສາຫະກິດຖືເປັນມາດຖານຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມຂອງສະຖາບັນ ການສຶກສາ ຊັ້ນສູງ, ນອກຈາກນັ້ນ, ຍັງມີກົນໄກຊຸກຍູ້, ບຸລິມະສິດໃຫ້ບັນດາອົງການຈັດຕັ້ງ, ບຸກຄົນ, ວິສາຫະກິດເຕັກໂນໂລຢີໂດຍກົງເຂົ້າຮ່ວມຂະບວນການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ...
ອີງຕາມການສຶກສາທີ່ດໍາເນີນຢູ່ໃນອົດສະຕາລີໃນ SpringerLink ທີ່ມີຈຸດປະສົງເພື່ອປະເມີນຄວາມສໍາພັນລະຫວ່າງປະສົບການການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນແລະໂອກາດການຈ້າງງານຫຼັງຈາກຮຽນຈົບ, ຫຼາຍກວ່າ 70% ຂອງນັກຮຽນທີ່ເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການຝຶກງານຢູ່ໃນທຸລະກິດສາມາດຊອກຫາວຽກໄດ້ໄວຂຶ້ນຫຼັງຈາກຮຽນຈົບ; ປະມານ 65% ຂອງນັກຮຽນພົບວ່າການປະຕິບັດກິດຈະກໍາທີ່ເຊື່ອມໂຍງທຸລະກິດຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາພັດທະນາທັກສະທີ່ຈໍາເປັນສໍາລັບການເຮັດວຽກ.
ການເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກໍາທີ່ເຊື່ອມໂຍງກັບທຸລະກິດຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ໃກ້ຊິດກັບຄວາມເປັນຈິງໃນເວລາທີ່ເຂົ້າສູ່ຕະຫຼາດແຮງງານ.
ສິ່ງດັ່ງກ່າວສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມສຳຄັນຂອງການພົວພັນລະຫວ່າງບັນດາວິສາຫະກິດ ແລະ ໂຮງຮຽນ, ເພາະວ່າບໍ່ພຽງແຕ່ນັກຮຽນມີເງື່ອນໄຂສະດວກກວ່າເພື່ອສຳຜັດກັບວຽກຕົວຈິງເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງສ້າງພື້ນຖານອັນໜັກແໜ້ນໃຫ້ແກ່ພະນັກງານໜຸ່ມເພື່ອເຂົ້າສູ່ຕະຫຼາດແຮງງານຢ່າງໄວ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ເນື້ອໃນການຮຽນຮູ້ແມ່ນໃກ້ຊິດກັບຄວາມເປັນຈິງຂອງການເຮັດວຽກ, ດັ່ງນັ້ນ, ຄຸນນະພາບຂອງຊັບພະຍາກອນມະນຸດໄດ້ຮັບການປັບປຸງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ, ສອດຄ່ອງກັບຄວາມຕ້ອງການການຈ້າງງານຂອງທຸລະກິດ.
ການຮ່ວມມືໃນການຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດໄວໜຸ່ມເພື່ອຕອບສະໜອງການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ
ເພື່ອປະກອບສ່ວນປັບປຸງຄຸນນະພາບແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, THACO ໄດ້ລົງນາມ ແລະ ຮ່ວມມືກັບ 45 ມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມໃນທົ່ວປະເທດ ເພື່ອປະສານງານການຝຶກອົບຮົມ, ຮັບພະນັກງານຝຶກງານ, ຮັບເອົານັກສຶກສາຈົບການສຶກສາ, ຮ່ວມມືໃນການຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ຖ່າຍທອດເຕັກໂນໂລຊີ, ສະໜັບສະໜູນອຸປະກອນການສຶກສາ ແລະ ການຮຽນຮູ້. ແຕ່ເດືອນກັນຍາ 2023 ຫາ ເດືອນມີນາ 2024, THACO ໄດ້ສະໜັບສະໜູນເຄື່ອງຈັກລົດຍົນ 40 ຄັນ, ອຸປະກອນ 20 ຄັນ ແລະ ຫຸ່ນຍົນເຊື່ອມໂລຫະ 2 ໂຕ ເພື່ອຮັບໃຊ້ການຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ຝຶກອົບຮົບໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງຄື: ມະຫາວິທະຍາໄລຄົມມະນາຄົມຂົນສົ່ງນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີ-ນະຄອນດານັງ, ມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາເຕັກນິກ-ມະຫາວິທະຍາໄລດ່າໜັງ... ພິເສດແມ່ນຜ່ານບັນດາການເຄື່ອນໄຫວຂອງ ຝູທອ໋ກ - ໂພລີເທກນິກ THACO ໄດ້ສະໜອງທຶນຮອນຄື: ສະມາຄົມອາສາສະໝັກ. ການກໍ່ສ້າງແລະການສ້ອມແປງສິ່ງອໍານວຍຄວາມກໍາແພງ, ໂຄງການເລີ່ມຕົ້ນໃຫມ່ແລະການແນະນໍາການເຮັດວຽກສໍາລັບນັກສຶກສາ ...
ໂຄງປະກອບການຝຶກອົບຮົມວິທະຍາໄລ THACO ກວມ 70%
ນອກຈາກນັ້ນ, THACO ຍັງໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໂດຍກົງໃນການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ເປັນເອກະລາດ ໂດຍຜ່ານການສ້າງຕັ້ງວິທະຍາໄລ THACO. ວິທີການຝຶກອົບຮົມຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນເນັ້ນໃສ່ທັກສະການປະຕິບັດ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດປະກອບອາຊີບໄວແລະເຮັດວຽກທັນທີຫຼັງຈາກຮຽນຈົບ. ອຸປະກອນແລະອຸປະກອນການຝຶກອົບຮົມທັງຫມົດແມ່ນລົງທຶນໃນເຕັກໂນໂລຢີຫລ້າສຸດ. ໃນແຕ່ລະປີ, ຫຼາຍກວ່າ 95% ຂອງຜູ້ຮຽນຈົບແມ່ນໄດ້ໄປເຮັດວຽກຢູ່ THACO ແລະບັນດາບໍລິສັດສະມາຊິກ.
ພະນັກງານ THACO ແບ່ງປັນຂໍ້ມູນການຮັບສະໝັກນັກສຶກສາຈາກກຸ່ມໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາໃນງານຕະຫຼາດນັດວຽກເຮັດງານທຳ 2024 ຂອງມະຫາວິທະຍາໄລຂົນສົ່ງນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ.
ເພື່ອກໍ່ສ້າງຂົວຕໍ່ລະຫວ່າງນັກສຶກສາ ແລະ ຕະຫຼາດແຮງງານ, THACO ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງຕັ້ງໜ້າໃນຫຼາຍເຫດການ ແລະ ງານຕະຫຼາດນັດຮັບສະໝັກຄົນງານໃນທົ່ວປະເທດຄື: “ງານວາງສະແດງວຽກເຮັດງານທຳ 2024” ຢູ່ແຂວງ ກອນຕູມ ; ງານຕະຫຼາດນັດວຽກເຮັດງານທຳໃຫ້ຄົນງານໄປເຮັດວຽກຢູ່ ສ.ເກົາຫຼີ ໃນໂຄງການ EPS ແລະ ນັກຝຶກງານ IM JAPAN ກັບເມືອບ້ານ” ຢູ່ແຂວງ Gia Lai, “Job Fair ເຊື່ອມໂຍງທຸລະກິດ 2024” ຢູ່ແຂວງ Quang Ngai... ນອກຈາກນັ້ນ, THACO ຍັງເປັນຜູ້ສະໜັບສະໜູນ ແລະ ຄູ່ຮ່ວມມືປະກອບສ່ວນຍົກສູງຄຸນນະພາບ ແລະ ສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການຮຽນຮູ້ຢູ່ຫຼາຍທ້ອງຖິ່ນໂດຍຜ່ານບັນດາໂຄງການ: ນັກສຶກສາ Quang6 , ແຕ່ວັນທີ 2017, 2018 . ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເພື່ອອານາຄົດ (ໜັງສືພິມ ດົ່ງນາຍ ), ນັກສຶກສາຍິງທີ່ຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ (ໜັງສືພິມ ແມ່ຍິງນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ), ໜູນຊ່ວຍບັນດານັກສຶກສາ ( ໜັງສືພິມຕຽນຟອງ) ...
ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ, THACO ຈະສືບຕໍ່ຊຸກຍູ້ການຮ່ວມມື ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວສະມາຄົມໃນຂົງເຂດການສຶກສາ ເພື່ອປະກອບສ່ວນປັບປຸງຄຸນນະພາບການຝຶກຊ້ອມ, ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການທີ່ນັບມື້ນັບໄດ້ຮັບການບັນຈຸຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃນຂັ້ນຕອນການພັດທະນາໃໝ່.
THACO ຈະຮັບພະນັກງານ 14,746 ຄົນ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ຈໍານວນພະນັກງານທັງໝົດເປັນ 65,520 ຄົນພາຍໃນທ້າຍປີນີ້. ຄວາມຕ້ອງການຮັບສະໝັກພະນັກງານໃໝ່ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນສຸມໃສ່ຂະແໜງກະສິກຳ, ຮອງລົງມາແມ່ນຂະແໜງວິສະວະກຳກົນຈັກ ແລະ ການຄ້າ ແລະ ການບໍລິການ.
ລາຍລະອຽດຂໍ້ມູນການຮັບສະໝັກພະນັກງານຂອງ THACO ແລະ ບໍລິສັດສະມາຊິກ:
ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/gan-ket-nha-truong-va-doanh-nghiep-trong-dao-tao-nguon-nhan-luc-185240822175224494.htm
(0)