ຄູ: ຄໍາຖາມອ້າງອີງສໍາລັບຟີຊິກ, ເຄມີສາດ, ຊີວະສາດມີຄໍາຖາມໃຫມ່ແລະຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເພີ່ມຂຶ້ນ.

ອ້າງອິງ	ຄໍາຕອບທີ່ແນະນໍາ
ຟີຊິກ	ຟີຊິກ
ເຄມີສາດ	ເຄມີສາດ
ຊີວະວິທະຍາ	ຊີວະວິທະຍາ

ທ່ານ Pham Quoc Toan, ຄູສອນຢູ່ລະບົບ Tuyensinh247.com, ປະເມີນວ່າ ການສອບເສັງອ້າງອີງຟີຊິກປີ 2024 ຍັງປະຕິບັດຕາມຈິດໃຈ, ໂຄງສ້າງ, ລະດັບຄວາມແຕກຕ່າງຄືການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2023. 40 ຄໍາຖາມແມ່ນຈັດລຽງຈາກງ່າຍຫາຍາກ, ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນກວມເອົາຄວາມຮູ້ຊັ້ນຮຽນທີ 12 (90% - 36 ຄໍາຖາມ) ແລະສ່ວນນ້ອຍຂອງຄວາມຮູ້ຊັ້ນຮຽນທີ 11 (10% - 4 ຄໍາຖາມ).

ອາຈານ Toan ຄາດຄະເນວ່າ ລະດັບຄະແນນ ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນ 5-7, ຄະແນນຈາກ 9-10 ໜ້ອຍໜຶ່ງ, ແລະ ຄະແນນ 10 ຢ່າງແທ້ຈິງ ຍັງຈະໜ້ອຍຢູ່. ຄໍາຖາມຂອງຄໍາຮ້ອງສະຫມັກລະດັບສູງຍັງຈະຕົກຢູ່ໃນບົດ Oscillations ກົນຈັກ (Oscillating Systems), ການສະຫຼັບໃນປະຈຸບັນ (ກຣາຟ, ວົງຈອນ), ຄື້ນກົນແລະຄື້ນສຽງ (ຄື້ນແຊກຊ້ອນ). ມັນຈະມີສອງຄໍາຖາມທີ່ຂຸດຄົ້ນກາຟ. ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວ, ຄໍາຖາມທີ່ໃຫ້ຄະແນນ 9.5-10 ແມ່ນຂ້ອນຂ້າງໜັກໃນວິຊາຄະນິດສາດ.

ນັກສຶກສາຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ຫຼາຍຕໍ່ຄໍາຖາມຄວາມເຂົ້າໃຈ, ໂດຍສະເພາະຄໍາຖາມຫຼາຍທາງເລືອກທີ່ມີຄຸນນະພາບ. ບາງຄັ້ງ, ຫຼັງຈາກອ່ານ, ພວກເຂົາຮູ້ສຶກງ່າຍຫຼາຍ, ແຕ່ບາງຄັ້ງພວກເຂົາຖືກຫລອກລວງກ່ຽວກັບລັກສະນະຂອງຟີຊິກ. ໃນເວລາທີ່ມັນມາກັບຄໍາຖາມເຫຼົ່ານີ້, ຜູ້ສະຫມັກຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ອ່ານຄໍາຖາມຢ່າງລະມັດລະວັງ, ບໍ່ຟ້າວເພື່ອສະຫຼຸບຄໍາຕອບສຸດທ້າຍ.

ຄູອາຈານປະເມີນຄໍາຖາມອ້າງອີງສໍາລັບຟີຊິກ, ເຄມີສາດ, ແລະຊີວະສາດດ້ວຍຄໍາຖາມໃຫມ່ແລະຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເພີ່ມຂຶ້ນ. (ພາບປະກອບ: L.N) — ຄູອາຈານປະເມີນຄໍາຖາມອ້າງອີງສໍາລັບຟີຊິກ, ເຄມີສາດ, ແລະຊີວະສາດດ້ວຍຄໍາຖາມໃຫມ່ແລະຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເພີ່ມຂຶ້ນ. (ຮູບປະກອບ: LN)

ກ່ຽວກັບວິຊາເຄມີສາດ, ທ່ານ ຟ້າມແທງຕຸ່ງ, ຄູສອນຢູ່ ຮ່າໂນ້ຍ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເມື່ອທຽບໃສ່ປີກາຍ, ການສອບເສັງປີນີ້ໄດ້ຫຼຸດຈຳນວນຄຳຖາມຄຳນວນໜັກໜ້ອຍລົງ, ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນມີຄຳຖາມພາກປະຕິບັດຫຼາຍຂຶ້ນ ແລະ ບໍ່ມີຄຳຖາມຄະນິດສາດ-ເຄມີອີກຕໍ່ໄປ. ການສອບເສັງຍັງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນັກສຶກສາຕ້ອງມີຄວາມເຂົ້າໃຈໃນທິດສະດີຂອງຫຼາຍບັນຫາແລະຫົວຂໍ້.

ເນື້ອໃນແມ່ນໄດ້ສຸມໃສ່ໂຄງການຊັ້ນຮຽນທີ 12, ບາງຄໍາຖາມແມ່ນໄດ້ມາຈາກໂຄງການຊັ້ນ 11. ໂດຍສະເພາະ, ການສອບເສັງໄດ້ໃກ້ຊິດກັບໂຄງການໃຫມ່, ເພີ່ມຄໍາຖາມປະຕິບັດ, ຫຼຸດຜ່ອນການອອກກໍາລັງກາຍການຄິດໄລ່ຫນັກ. ຈໍານວນບົດຝຶກຫັດພາກປະຕິບັດເພີ່ມຂຶ້ນເປັນ 3 ຄໍາຖາມ (2 ຄໍາຖາມປະຕິບັດແລະ 1 ຄໍາຖາມທິດສະດີ).

ຕາມທ່ານ ຕ໋ອງ ແລ້ວ, ເນື້ອໃນການສອບເສັງແມ່ນຍັງອີງໃສ່ຫຼັກສູດຊັ້ນຮຽນທີ 12 ຕົ້ນຕໍ (ກວມ 92,5%), ສ່ວນທີ່ຍັງເຫຼືອ 7,5% ແມ່ນອີງໃສ່ຫຼັກສູດຊັ້ນ ມ 11 ເຊັ່ນ: ຫົວຂໍ້ກ່ຽວກັບເຫຼົ້າ, ຄາບອນ, ຟົດສະຟໍຣັດ.

ການສອບເສັງຈະບໍ່ມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນສູງເກີນໄປໃນລະດັບຄະແນນ 8 ຫາ 8.5 ຄະແນນເພາະວ່າຈໍານວນຄໍາຖາມ VDC ມີບໍ່ຫຼາຍ (2 ຄໍາຖາມ).

ກ່ຽວກັບວິຊາຊີວະສາດ, ຄະນະວິຊາສະເພາະຂອງລະບົບ Tuyensinh 247 ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໂຄງປະກອບການສອບເສັງຕົວຢ່າງປີນີ້ຍັງບໍ່ທັນມີການປ່ຽນແປງຫຼາຍເມື່ອທຽບໃສ່ປີກ່ອນ, ຄວາມຮູ້ແມ່ນຢູ່ໃນຫຼັກສູດຊັ້ນ 11 ແລະ 12. ໃນນັ້ນ, ວິຊາຊີວະສາດ ຊັ້ນ ມ.11 ມີ 4 ຄຳຖາມ (ກວມ 10%), ວິຊາຊີວະສາດ ຊັ້ນ ປ.12 ມີ 36 ຄຳຖາມ (ກວມ 90%). ລະດັບຄະແນນທີ່ຄາດຄະເນສໍາລັບການສອບເສັງຊີວະສາດນີ້ແມ່ນຕັ້ງແຕ່ 6 ຫາ 7.5 ຄະແນນ.

ຄູສອນຍັງໄດ້ວິເຄາະວ່າການທົດສອບມີ 29 ຄໍາຖາມທິດສະດີ (72.5%), 5 ຄໍາຖາມການຄໍານວນ (12.5%), ແລະ 6 ບົດວິເຄາະຂໍ້ມູນໃນແຜນວາດແລະຕາຕະລາງ (15%).

ໂດຍທົ່ວໄປ, ການທົດສອບແມ່ນສໍາລັບການອ້າງອິງເທົ່ານັ້ນ, ໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້ໂຄງສ້າງຂອງການທົດສອບແລະລະດັບການອອກກໍາລັງກາຍແລະທິດສະດີໃນການທົດສອບ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງມີພື້ນຖານສໍາລັບການທົບທວນຄືນທີ່ດີກວ່າແລະສຸມໃສ່ຫຼາຍ. ການທົດສອບຕົວຈິງຈະເພີ່ມລະດັບຄວາມຍາກຂອງຄໍາຖາມຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ, ແລະອາດຈະມີຄໍາຖາມຄໍາຮ້ອງສະຫມັກໃນລະດັບສູງ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມຄິດທີ່ດີແລະການວິເຄາະເພື່ອຊອກຫາຄໍາຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງ.

ຮ່າເກື່ອງ

ທີ່ມາ