ນັກຮຽນຊັ້ນ 9 ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ “ລໍຖ້າ” ວິຊາສອບເສັງທີ 3

4 ທ້ອງຖິ່ນກໍານົດພາສາຕ່າງປະເທດເປັນວິຊາທີສາມ

ໃນລະບຽບການເສັງເຂົ້າມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນປີ 2025 ທີ່ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ປະກາດໃຊ້ໃນຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້ ໄດ້ມີຄວາມສົນໃຈເປັນພິເສດເຖິງຂໍ້ກຳນົດກ່ຽວກັບການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນ ມ.10.

ຕາມລະບຽບການແລ້ວ, ມີ 3 ວິທີການເຂົ້າຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍ ມີ 3 ວິທີຄື: ການເສັງເຂົ້າ, ຄັດເລືອກ ຫຼື ແບບລວມເອົາການເສັງເຂົ້າ ແລະ ຄັດເລືອກ. ການຄັດເລືອກວິທີການເຂົ້າຮຽນແມ່ນຢູ່ພາຍໃຕ້ສິດອໍານາດຂອງທ້ອງຖິ່ນ.

ບາງທ້ອງຖິ່ນວາງແຜນທີ່ຈະເລືອກເອົາພາສາອັງກິດເປັນວິຊາທີ 3 ໃນການສອບເສັງຊັ້ນ ມ.10.

ສຳລັບວິທີການສອບເສັງເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ມ.10 ທ້ອງຖິ່ນຈະຕົກລົງກັນໃນແຜນການສອບເສັງ 3 ວິຊາຄື: ຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ ແລະ ວິຊາສອບເສັງທີ 3 ຫຼື ວິຊາທີ່ກົມສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

ວິຊາສອບເສັງທີ 3 ແມ່ນຄັດເລືອກຈາກບັນດາວິຊາທີ່ປະເມີນດ້ວຍຄະແນນໃນໂຄງການ ສຶກສາ ສາມັນລະດັບມັດທະຍົມ, ຮັບປະກັນວ່າວິຊາສອບເສັງທີ 3 ດຽວກັນບໍ່ຖືກຄັດເລືອກເກີນ 3 ປີຕິດຕໍ່ກັນ.

ພາຍຫຼັງທີ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໄດ້ອອກລະບຽບການ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ກໍ່ເປັນໜ່ວຍທີ 1 ສຳເລັດການສອບເສັງຈົບຊັ້ນ ມ.10 ເປັນພາສາອັງກິດ ແລະ ເນັ້ນໜັກວ່າ ນີ້ແມ່ນຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາ ແລະ ຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາຂອງບັນດາການນຳຂອງພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ກໍ່ຄືພໍ່ແມ່ນັກຮຽນຂອງເມືອງ.

ເຖິງວ່າຍັງບໍ່ທັນມີແຜນການຢ່າງເປັນທາງການ, ແຕ່ 3 ທ້ອງຖິ່ນຂອງ ກວາງນາມ, ຕຽນຢາງ ແລະ ແຄ໋ງຮ່ວາ ຍັງມີແຜນເລືອກເອົາພາສາອັງກິດເປັນວິຊາສອບເສັງທີ 3.

ທ້ອງຖິ່ນເຫຼົ່ານີ້ເຊື່ອວ່າພາສາອັງກິດເປັນທາງເລືອກທີ່ເຫມາະສົມ, ຊ່ວຍກະຕຸ້ນ, ຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນເພີ່ມການສຶກສາວິຊານີ້ໃນແງ່ຂອງການເຊື່ອມໂຍງກັບສາກົນແລະເຮັດໃຫ້ພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີສອງໃນໂຮງຮຽນ.

ນັກຮຽນຕ້ອງເກັ່ງພາສາອັງກິດເພື່ອເຂົ້າເຖິງເອກະສານ ແລະ ຂໍ້ມູນໃນລະຫວ່າງການຮຽນ. ເມື່ອເຂົ້າສູ່ຕະຫຼາດແຮງງານ, ຕ້ອງໃຊ້ພາສານີ້ເພື່ອເຮັດວຽກ ແລະ ສື່ສານ. ສະນັ້ນ, ຈຶ່ງບໍ່ຮອດປີ 2025 ທີ່ການສອບເສັງຊັ້ນ ມ.10 ຈະໄດ້ພາສາອັງກິດ, ແຕ່ວິຊານີ້ຍັງຄົງເປັນ 1 ໃນ 3 ວິຊາສອບເສັງ ມ.10 ທີ່ທ້ອງຖິ່ນເລືອກ.

ນັກສຶກສາຮ່າໂນ້ຍ ຫວັງວ່າຈະຮູ້ຫົວຂໍ້ສອບເສັງທີ 3 ໂດຍໄວ.

ຮ່າໂນ້ຍ ມີຂະໜາດການສຶກສາກວມ 1/10 ຂອງທົ່ວປະເທດ. ຈໍານວນນັກຮຽນ ມ9 ທີ່ຈະເຂົ້າສອບເສັງ ມສ 10 ໃນແຕ່ລະປີ ກໍມີຈໍານວນຫຼວງຫຼາຍ, ມີຜູ້ເຂົ້າສອບເສັງປະມານ 100,000 ກວ່າຄົນ. ແຕ່ລະປີ, ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ຮັບນັກຮຽນຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນກ່ວາ 60% ເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 10, ສະນັ້ນ, ແຜນການສອບເສັງ ແລະ ການສອບເສັງຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍພາກລັດຄັ້ງທີ 10 ຍາມໃດກໍ່ດຶງດູດຄວາມສົນໃຈຈາກພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ, ຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍ.

ການສອບເສັງຊັ້ນຮຽນທີ 10 ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ ລ້ວນແຕ່ເຄັ່ງຕຶງ.

ເພື່ອອຳນວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ການຮຽນ-ການສອນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ແລະ ນັກຮຽນມີຄວາມຫ້າວຫັນໃນການຮໍ່າຮຽນ ແລະ ກວດກາ, ແຕ່ທ້າຍເດືອນ 8/2024, ກົມສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ປະກາດໂຄງປະກອບຮູບແບບ ແລະ ຄຳຖາມຕົວຢ່າງສຳລັບວິຊາດັ່ງນີ້: ຄະນິດສາດ; ວັນນະຄະດີ, ພາສາອັງກິດ, ປະຫວັດສາດ ແລະ ພູມສາດ, ວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ, ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ການສຶກສາພົນລະເມືອງ; ແລະ ພ້ອມກັນນັ້ນ ກໍໄດ້ຢືນຢັນວ່າ ນີ້ແມ່ນພື້ນຖານໃນການສ້າງທະນາຄານຄຳຖາມ ແລະ ສອບເສັງຈົບຊັ້ນ ມ10 ຕາມຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປ ປະຈຳປີ 2018.

ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ ແນະນຳວ່າ: ບັນດາໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຊີ້ນຳບັນດານັກວິຊາຊີບຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ນຳໃຊ້ບັນດາຮູບແບບການສອບເສັງທີ່ເໝາະສົມກັບແຕ່ລະວິຊາ ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນຊັ້ນ ມ.9 ໄດ້ຮູ້ຈັກ; ສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງການສ້າງທະນາຄານຄໍາຖາມແລະການທົດສອບ matrices ຕາມຄວາມຕ້ອງການຂອງໂຄງການວິຊາການ; ຊຸກຍູ້ການກໍ່ສ້າງຫ້ອງສະຫມຸດດິຈິຕອນຂອງຄໍາຖາມການທົດສອບ, ການສໍາຫຼວດ, ແລະການແລກປ່ຽນກັບສະຖາບັນການສຶກສາໃນພື້ນທີ່ເພື່ອແລກປ່ຽນແລະສະຫນັບສະຫນູນການປະຕິບັດປະສິດທິພາບຂອງການທົດສອບແລະການປະເມີນຜົນແລະຮູບແບບ.

ສອດຄ່ອງກັບຈິດໃຈຂ້າງເທິງ, ໂຮງຮຽນໄດ້ກໍ່ສ້າງທະນາຄານຂອງຄໍາຖາມທົດສອບແລະປະເມີນຜົນທີ່ຖືກຕ້ອງຕາມຮູບແບບແລະໂຄງສ້າງທີ່ຖືກຕ້ອງຂອງຄໍາຖາມຕົວຢ່າງ. ໃນໄລຍະການສອບເສັງເປັນປະຈຳ ແລະ ແຕ່ລະໄລຍະ, ໂຮງຮຽນໄດ້ປະຕິບັດຮູບແບບການປະສົມຫ້ອງ, ໃຫ້ຄະແນນຂ້າມ, ຂຽນໃສ່ເອກະສານສອບເສັງ, ແລະ ອື່ນໆ ເພື່ອປະຕິບັດໃຫ້ນັກຮຽນ. ໃນການສອບເສັງພາກຮຽນທີ 1, ນັກສຶກສາຊັ້ນປ 9 ໃນທຸກຂົງເຂດໄດ້ເອົາຄຳຖາມທົ່ວໄປຂອງພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ຂັ້ນເມືອງ/ແຂວງ; ຮູບແບບແລະວິທີການສອບເສັງແມ່ນຄືກັນກັບການສອບເສັງຊັ້ນຮຽນທີ 10. ຈາກຜົນການສໍາຫຼວດ, ໂຮງຮຽນໄດ້ປະເມີນຄຸນນະພາບຕົວຈິງຂອງຄວາມຮູ້ຂອງນັກຮຽນ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດມາດຕະການການຮຽນ-ການສອນ ແລະ ກວດກາຄືນເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມຮູ້ໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຄຳຖາມທີ່ບັນດາໂຮງຮຽນ, ນັກຮຽນຊັ້ນ 9 ແລະ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຖາມຢູ່ໃນຄັ້ງນີ້ແມ່ນເວລາໃດຮ່າໂນ້ຍ ຈະປະກາດວິຊາສອບເສັງທີ 3; ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ສິ່ງທີ່ຄົນເຫຼົ່ານີ້ຄາດວ່າແມ່ນວິຊາທີ 3 ຈະຖືກປະກາດຢ່າງເປັນທາງການໃນໄວໆນີ້.

“ເມື່ອເຮົາຮູ້ວ່າວິຊາທີ 3 ແມ່ນຫຍັງ, ເຮົາຈະຮູ້ສຶກໝັ້ນໃຈໃນການຮຽນ ແລະ ກວດກາຄືນໄດ້, ດຽວນີ້ຮຽນຈົບພາກຮຽນທີ 1 ແລະ ກ້າວເຂົ້າພາກຮຽນທີ 2 ເພາະເປັນຫ່ວງ, ຂ້ອຍຕ້ອງຮຽນເພີ່ມອີກ 4 ວິຊາຄື: ຊີວະສາດ, ຟີຊິກສາດ, ເຄມີ ແລະ ປະຫວັດສາດ, ຖ້າຂ້ອຍຮູ້ເລື່ອງການສອບເສັງຄັ້ງທີ 3 ກ່ອນໜ້ານີ້, ຂ້ອຍຄົງຈະຮຽນຕໍ່ວິຊາທີ່ເນັ້ນໜັກຄືດັ່ງທີ່ກ່າວມານີ້, ແຕ່ກໍ່ບໍ່ເຄັ່ງຄຽດ. Duy, ນັກຮຽນຊັ້ນ 9 ຢູ່ເມືອງ ດົງດາ.

ຄູສອນ ຫງວຽນທູແທ່ງ, ຄູສອນຊັ້ນ 9 ຢູ່ ຮ່າໂນ້ຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ໃນລະບຽບການ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໄດ້ກຳນົດຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າ: ວິຊາທີ 3 ສາມາດປະກາດໄດ້ພາຍຫຼັງຮຽນຈົບພາກຮຽນທີ 1, ປະຈຸບັນ, ບັນດາໂຮງຮຽນກໍ່ຫວັງຢາກຮູ້ວິຊາສອບເສັງແຕ່ຕົ້ນເພື່ອມີຄວາມຕັ້ງໜ້າໃນການສິດສອນ ແລະ ກວດກາຄືນໃຫ້ນັກສຶກສາ.”

ເປັນທີ່ຮູ້ກັນວ່າ: ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຮ່າໂນ້ຍ ພວມດຳເນີນແຜນຮ່າງການສອບເສັງເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ມ.10, ລວມທັງການກວດກາ, ຄິດໄລ່, ປຶກສາຫາລືກັບບັນດານັກຊ່ຽວຊານເພື່ອເຫັນດີເປັນເອກະພາບກ່ຽວກັບວິຊາສອບເສັງ 3 ສະບັບ. ພາຍຫຼັງມີແຜນການ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຈະສະເໜີໃຫ້ຄະນະ ກຳມະການປະຊາຊົນເມືອງ ພິຈາລະນາ ແລະ ພາຍຫຼັງໄດ້ຮັບການອະນຸມັດ, ແຜນສອບເສັງຈະປະກາດໃຫ້ປະຊາຊົນ, ນັກຮຽນ, ຄູ-ອາຈານ ແລະ ໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບຮູ້ຢ່າງກວ້າງຂວາງ.

ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ, ຄູອາຈານ, ນັກສຶກສາ, ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຫລາຍຄົນໄດ້ສະແດງຄວາມເຫັນຢ່າງກົງໄປກົງມາ: ວິຊາທີ 3 ໃນການສອບເສັງຊັ້ນມັດທະຍົມປາຍປີ 10 ຄວນເປັນພາສາຕ່າງປະເທດ (ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນພາສາອັງກິດ); ເນື່ອງຈາກວ່າພາສາອັງກິດແມ່ນຫນຶ່ງໃນແປດວິຊາບັງຄັບສໍາລັບນັກຮຽນທຸກຄົນ; ການຊ່ວຍເຫຼືອເພື່ອຮັບຮູ້ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກຂອງກົມການເມືອງທີ່ຈະຄ່ອຍໆເຮັດໃຫ້ພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີສອງໃນໂຮງຮຽນ.

ທີ່ມາ: https://kinhtedothi.vn/ky-thi-lop-10-hoc-sinh-lop-9-tai-ha-noi-hong-mon-thi-thu-3.html