ຄູອາຈານຖືກຈັດອັນດັບສູງສຸດໃນເງິນເດືອນ

ຂະແໜງການສຶກສາມີຄວາມຕັ້ງໜ້າໃນການຮັບເອົາຄູສອນ.

ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູທີ່ມີຜົນບັງຄັບໃຊ້ແຕ່ວັນທີ 1 ມັງກອນ 2026 ໄດ້ກຳນົດວ່າເງິນເດືອນຂອງຄູແມ່ນເປັນອັນດັບສູງສຸດໃນລະບົບລະດັບເງິນເດືອນອາຊີບບໍລິຫານ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຄູຍັງໄດ້ຮັບບຸລິມະສິດ ແລະ ເງິນອຸດໜູນອື່ນໆ ຂຶ້ນກັບລັກສະນະຂອງວຽກ ແລະ ພາກພື້ນ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ກົດໝາຍຍັງກຳນົດໃຫ້ຄູອະນຸບານ; ຄູສອນທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ເຂດຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ, ເຂດພູດອຍ, ເຂດຊາຍແດນ, ໝູ່ເກາະ ແລະ ເຂດປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ໂດຍສະເພາະແມ່ນສະພາບເສດຖະກິດ-ສັງຄົມ; ຄູສອນໃນໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະ; ຄູປະຕິບັດ ການສຶກສາ ລວມ; ຄູໃນຫຼາຍຂະແໜງການ ແລະ ອາຊີບສະເພາະແມ່ນມີສິດໄດ້ຮັບເງິນເດືອນ ແລະ ເງິນອຸດໜູນສູງກວ່າຄູທີ່ເຮັດວຽກໃນສະພາບປົກກະຕິ.

ຄູອາຈານທີ່ເຮັດວຽກໃນອຸດສາຫະກໍາແລະປະກອບອາຊີບທີ່ມີລະບອບພິເສດແມ່ນມີສິດໄດ້ຮັບລະບອບພິເສດຕາມຂໍ້ກໍານົດຂອງກົດຫມາຍ, ແຕ່ພຽງແຕ່ໃນລະດັບສູງສຸດຖ້າຫາກວ່າມັນສອດຄ່ອງກັບນະໂຍບາຍສໍາລັບຄູອາຈານ. ສໍາລັບຄູອາຈານຢູ່ໃນໂຮງຮຽນທີ່ບໍ່ແມ່ນສາທາລະນະ, ເງິນເດືອນແມ່ນປະຕິບັດຕາມກົດຫມາຍແຮງງານ.

ອະທິບາຍຕໍ່ສະພາແຫ່ງຊາດ ກ່ອນທີ່ຈະປະກາດໃຊ້ກົດໝາຍ, ທ່ານປະທານກຳມາທິ ການວັດທະນະທຳ ແລະ ສັງຄົມ ສະພາແຫ່ງຊາດ ຫງວຽນທິກິມເງິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ລະບຽບການໃຫ້ຄູສອນມີສິດໄດ້ຮັບເງິນເດືອນສູງສຸດ ແລະ ເງິນອຸດໜູນສູງສຸດໃນຂະແໜງເງິນເດືອນບໍລິຫານ ແນໃສ່ສ້າງກົງຈັກການຈັດຕັ້ງຂອງພັກກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍຄູ; ມັນບໍ່ຂັດກັບຈິດໃຈຂອງການປະຕິຮູບນະໂຍບາຍເງິນເດືອນ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ເງິນເດືອນຂອງຄູສອນໃນຂະແໜງການນອກພາກລັດຕ້ອງປະຕິບັດຕາມຫຼັກການທີ່ຕົກລົງ ແລະ ປະຕິບັດຕາມກົດໝາຍວ່າດ້ວຍແຮງງານ.

Lương nhà giáo được xếp cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp - Ảnh 1. — ຕອນເຊົ້າວັນທີ 16 ມິຖຸນານີ້, ສະພາແຫ່ງຊາດ ໄດ້ຜ່ານຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູອາຈານ, ໃນນັ້ນມີຈຸດໃໝ່ແມ່ນເງິນເດືອນຂອງຄູອາຈານຖືກຈັດອັນດັບສູງສຸດ.

ນະໂຍບາຍໃໝ່ໃນກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູແມ່ນມອບໝາຍໃຫ້ຂະແໜງການສຶກສາມີອຳນາດໃນການບັນຈຸຄູ. ສະເພາະ, ກົດໝາຍໄດ້ກຳນົດການບັນຈຸຄູຢູ່ສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບລັດ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລຂອງລັດ ແມ່ນປະຕິບັດໂດຍຫົວໜ້າສະຖາບັນການສຶກສາ. ສຳລັບບັນດາໂຮງຮຽນຂອງກອງທັບປະຊາຊົນ, ສິດອຳນາດການບັນຈຸຄູແມ່ນກຳນົດໂດຍລັດຖະມົນຕີວ່າການກະຊວງປ້ອງກັນປະເທດ ແລະ ລັດຖະມົນຕີກະຊວງຕຳຫຼວດ.

ສ່ວນສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນອະນຸບານ ແລະ ສຶກສາທົ່ວໄປ, ອຳນາດການບັນຈຸຄູແມ່ນໄປຕາມລະບຽບການຂອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. ສໍາລັບສະຖາບັນການສຶກສານອກໂຮງຮຽນ, ການບັນຈຸຄູແມ່ນໄດ້ດໍາເນີນໂດຍຫົວຫນ້າສະຖາບັນການສຶກສາຕາມລະບຽບການກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງແລະການດໍາເນີນງານຂອງສະຖາບັນການສຶກສາ.

ຕາມທ່ານປະທານກຳມາທິການວັດທະນະທຳ ແລະ ສັງຄົມ ຫງວຽນດາກວິງ ແລ້ວ, ໂດຍອີງໃສ່ຂໍ້ສະເໜີຂອງລັດຖະບານ, ຄະນະປະຈຳສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ເຫັນດີມອບສິດອຳນາດການຮັບຄູສອນໃຫ້ແກ່ຂະແໜງການສຶກສາ ເພື່ອແນໃສ່ຮັບປະກັນປະລິມານ, ໂຄງປະກອບ ແລະ ຄຸນນະພາບຂອງຄະນະ; ແລະ ແກ້ໄຂສະຖານະການຂາດແຄນຄູທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ການຂາດແຄນຄູ.

ຄ່າຮຽນຟຣີສຳລັບນັກຮຽນທົ່ວປະເທດ ຕັ້ງແຕ່ປີຮຽນ 2025-2026

ໃນຕອນເຊົ້າວັນດຽວກັນ, ສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ປຶກສາຫາລື 2 ຮ່າງມະຕິກ່ຽວກັບການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນສຳລັບນັກຮຽນອະນຸບານ ແລະ ສຶກສາທົ່ວໄປ ແລະ ການຈັດຕັ້ງການສຶກສາອະນຸບານທົ່ວໂລກສຳລັບເດັກອາຍຸ 3-5 ປີ. ຮ່າງມະຕິໄດ້ສະເໜີວ່າ: ນັບແຕ່ສົກຮຽນ 2025-2026, ນອກຈາກການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນຂອງນັກຮຽນພາກລັດແລ້ວ, ຄ່າຮຽນສຳລັບນັກຮຽນນອກໂຮງຮຽນຂອງລັດແມ່ນຈະໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນໂດຍການຈ່າຍໂດຍກົງໃຫ້ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ.

Nhà giáo được xếp lương cao nhất - Ảnh 1. — ນັບແຕ່ສົກຮຽນ 2025-2026 ເປັນຕົ້ນໄປ, ນອກຈາກການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນສຳລັບນັກຮຽນພາກລັດແລ້ວ, ຄ່າຮຽນຍັງຈະໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນສຳລັບນັກຮຽນທີ່ບໍ່ແມ່ນໂຮງຮຽນຂອງລັດ.

ເຫັນດີກັບນະໂຍບາຍໃນຮ່າງມະຕິ, ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິວຽດງາ (ຄະນະຜູ້ແທນແຂວງ ຫາຍເຢືອງ) ເປັນຫ່ວງວ່າ ການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນຈະສົ່ງຜົນກະທົບເຖິງແຫຼ່ງລາຍຮັບທີ່ສໍາຄັນໃຫ້ແກ່ການເຄື່ອນໄຫວໃຊ້ຈ່າຍເປັນປົກກະຕິຢູ່ໂຮງຮຽນ. ສະນັ້ນ, ທ່ານນາງສະເໜີໃຫ້ລັດຖະບານເລັ່ງລັດອອກເອກະສານແນະນຳ ແລະ ກົນໄກສະໜອງທຶນເພື່ອອຳນວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ແກ່ການປະຕິບັດມະຕິ. ທ່ານຜູ້ແທນ Trinh Tu Anh (ຄະນະຜູ້ແທນ Lam Dong) ໄດ້ມີຄວາມເປັນຫ່ວງວ່າ ການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນອາດຈະພາໃຫ້ມີການເກັບເງິນໂດຍສະໝັກໃຈ, ຜິດກົດໝາຍ ເພື່ອຊົດເຊີຍການຂາດເຂີນດ້ານການເງິນ. ທ່ານຜູ້ແທນສະເໜີວ່າ, ຕ້ອງສ້າງລະບຽບການທີ່ຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບການເກັບເງິນນອກເໜືອໄປຈາກຄ່າຮຽນ, ຄວບຄຸມການເກັບແບບສະໝັກໃຈຢ່າງເຂັ້ມງວດ, ຫ້າມເກັບເກີນທຸກຮູບແບບໃນນາມອາສາສະໝັກ.

ທ່ານຜູ້ແທນ ເຈືອງກວາງເດື່ອງ (ຄະນະຜູ້ແທນແຂວງກຽນຢາງ) ປາດຖະໜາວ່າ ຄວນໜູນຊ່ວຍນັກຮຽນບໍ່ແມ່ນປະຊາຊົນຜ່ານບັນດາສະຖານສຶກສາ ແທນທີ່ຈະຈ່າຍເງິນໃຫ້ພໍ່ແມ່ໂດຍກົງຕາມທີ່ໄດ້ສະເໜີໃນຮ່າງກົດໝາຍ, ເພາະບັນດາຂະບວນການຫຍຸ້ງຍາກ, ເພີ່ມຕົ້ນທຶນໃນການຄຸ້ມຄອງ... ບຸລິມະສິດດ້ານວິຊາຊີບຈາກປັດຈຸບັນ 35% ເປັນ 45% ເພື່ອດຶງດູດຄູອະນຸບານ.

ອະທິບາຍຄວາມເຫັນຂອງສະພາແຫ່ງຊາດ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ປະຈຸບັນ ມີ 38 ປະເທດໃນໂລກໄດ້ຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນໃຫ້ນັກຮຽນອະນຸບານຢ່າງສິ້ນເຊີງ, ໃນນັ້ນສ່ວນຫຼາຍແມ່ນປະເທດມີລາຍຮັບສູງ. ປະມານ 90 ປະເທດໄດ້ຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນເປັນບາງສ່ວນ ຫຼືໃຫ້ການສະໜັບສະໜູນກຸ່ມວິຊາຕ່າງໆ.

ທ່ານ Son ເນັ້ນໜັກວ່າ: ໃນຂະນະທີ່ຄວາມສາມາດບົ່ມຊ້ອນດ້ານເສດຖະກິດຂອງປະເທດຍັງປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງ, ມີຫຼາຍວຽກງານລົງທຶນ, ລາຍຮັບບໍ່ສູງ, ກົມການເມືອງ, ຄະນະເລຂາທິການສູນກາງພັກ, ລັດຖະບານ, ສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ສົມທົບກັນຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນໃນການປະຕິບັດການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນ. “ນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມເອົາໃຈໃສ່ ແລະ ຄວາມມານະພະຍາຍາມໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ເດັກນ້ອຍເຂົ້າເຖິງການສຶກສາ, ຫຼຸດຜ່ອນພາລະຂອງພໍ່ແມ່. ນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມດີເດັ່ນຂອງລະບອບຂອງພວກຂ້າພະເຈົ້າ,” ທ່ານ Son ຢືນຢັນ.

ກ່ຽວກັບການສະໜອງທຶນ, ທ່ານ Son ຢືນຢັນວ່າ: ງົບປະມານປະຈຳປີ 30.000 ຕື້ດົ່ງເພື່ອປະຕິບັດການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນລວມມີງົບປະມານສູນກາງ, ສ່ວນໜຶ່ງແມ່ນງົບປະມານທ້ອງຖິ່ນ, ແຕ່ໂດຍລວມແມ່ນງົບປະມານແຫ່ງລັດ. “ໃນນັ້ນ 30.000 ຕື້ດົ່ງ, ຄ່າຊົດເຊີຍໃຫ້ບັນດາທ້ອງຖິ່ນທີ່ບໍ່ສາມາດດຸ່ນດ່ຽງງົບປະມານໄດ້ຖືກຄິດໄລ່, ສະນັ້ນ ບັນດາທ້ອງຖິ່ນທີ່ບໍ່ສາມາດດຸ່ນດ່ຽງງົບປະມານດ້ວຍຕົນເອງບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງເປັນຫ່ວງຫຼາຍເກີນໄປ”.

ທ່ານ ສອນໄຊ ຍັງກ່າວວ່າ: ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງພວມຜັນຂະຫຍາຍດຳລັດສະບັບໃໝ່ກ່ຽວກັບຄ່າຮຽນ, ຄາດວ່າຈະອອກໃນເດືອນມິຖຸນານີ້. ລັດຖະດຳລັດສະບັບໃໝ່ຈະກຳນົດກອບຄ່າຮຽນຕາມພາກພື້ນ, ຊັ້ນຮຽນ ແລະ ລະດັບເພດານ ເພື່ອເປັນພື້ນຖານໃຫ້ບັນດາທ້ອງຖິ່ນຕັດສິນໃຈກ່ຽວກັບລະດັບການສະໜັບສະໜູນຄ່າຮຽນ.

ກ່ຽວກັບຄວາມວິຕົກກັງວົນກ່ຽວກັບວິທີໜູນຊ່ວຍຄ່າຮຽນຂອງນັກສຶກສາທີ່ບໍ່ແມ່ນປະຊາຊົນ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ແຕ່ລະວິທີມີຈຸດດີ ແລະ ຂໍ້ເສຍທີ່ແນ່ນອນ. ທ່ານຊັນກ່າວວ່າ, ເລື່ອງສຳຄັນທີ່ສຸດແມ່ນຕ້ອງມີເງິນຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນ, ລັດຖະບານຈະຄິດໄລ່ເຕັກນິກເພື່ອປະຕິບັດຢ່າງເໝາະສົມ.

ກ່ຽວກັບການລົງທຶນສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ນະໂຍບາຍໃຫ້ຄູອະນຸບານ, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໄດ້ຊີ້ນຳໃຫ້ຂະແໜງການສຶກສາຜັນຂະຫຍາຍໂຄງການຈຸດໝາຍແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການສຶກສາ, ໃນນັ້ນມີການລົງທຶນກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນ. ກ່ຽວກັບຄູອະນຸບານ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຢືນຢັນວ່າ, ນີ້ແມ່ນລະດັບການສຶກສາ ດ້ວຍຫຼາຍສິ່ງ “ດີທີ່ສຸດ” ແລະ ພວມໄດ້ຮັບຄວາມເອົາໃຈໃສ່ທີ່ສຸດ.

ຫ້າມບໍ່ໃຫ້ຄູໃຫ້ບົດຮຽນເພີ່ມເຕີມ

ກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດ, ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູອາຈານຂອງສະພາແຫ່ງຊາດເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້ໄດ້ກຳນົດວ່າຄູບໍ່ໄດ້ບັງຄັບໃຫ້ນັກສຶກສາເຂົ້າຮ່ວມຫ້ອງຮຽນເພີ່ມໃນທຸກຮູບການ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກົດໝາຍໄດ້ກຳນົດບໍ່ໃຫ້ອົງການຈັດຕັ້ງ ແລະ ບຸກຄົນ ປະກາດ ຫຼື ເຜີຍແຜ່ຂໍ້ມູນຂ່າວສານທີ່ສະແດງເຖິງຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຄູໃນການເຄື່ອນໄຫວວິຊາສະເພາະ ໂດຍບໍ່ມີການສະຫລຸບຂອງເຈົ້າໜ້າທີ່.

ອະທິບາຍຂໍ້ສະເໜີເພີ່ມຂໍ້ກຳນົດຫ້າມຄູສອນຮຽນເພີ່ມທີ່ລະເມີດກົດໝາຍ, ຫ້າມບໍ່ໃຫ້ມີຫ້ອງຮຽນເພີ່ມໃຫ້ນັກສຶກສາທີ່ຕົນສອນໂດຍກົງ, ທ່ານ ຫງວຽນດາກວິງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ກົດໝາຍບໍ່ຫ້າມຄູສອນເພີ່ມຕື່ມ, ພຽງແຕ່ກຳນົດບໍ່ໃຫ້ຄູສອນຮຽນເພີ່ມ, ເພື່ອຜ່ານຜ່າສະພາບການທີ່ມີການຮຽນເພີ່ມຢ່າງກວ້າງຂວາງ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຂໍ້ກຳນົດບໍ່ໃຫ້ຄູສອນຮຽນເພີ່ມໃຫ້ນັກສຶກສາທີ່ຕົນສອນໂດຍກົງນັ້ນ ແມ່ນໄດ້ກຳນົດໄວ້ໃນຖະແຫຼງການສະບັບ 29 ຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/nha-giao-duoc-xep-luong-cao-nhat-185250616210032612.htm