ນັກຂຽນ ຫງວຽນກວາງທ້ວນ ສະແດງໃຫ້ເຫັນວິທີສ້າງນິໄສການອ່ານໃຫ້ເດັກນ້ອຍ

ທີ່ງານວາງສະແດງຊຸດປຶ້ມຂອງເດັກ, ນັກປະພັນ ຫງວຽນກວາງທ້ວນ ໄດ້ແບ່ງປັນວິທີສ້າງນິໄສການອ່ານໃຫ້ເດັກນ້ອຍ.

Báo Thanh niên•06/12/2025

- Ảnh 1. — ນັກປະພັນ ຫງວຽນກວາງທິ໋ ໄດ້ໂອ້ລົມກັບ ຮ່ວາງກິມລອງ, ນັກຮຽນຊັ້ນ 4/5 ຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ເລືອງເທວິງ (ເຂດ ທູດຶກ, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ), ທີ່ການພົບປະແລກປ່ຽນ.

ຕອນຄ່ຳວັນທີ 5 ທັນວາ, ນັກຮຽນ, ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນເກືອບ 500 ຄົນໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມການພົບປະແລກປ່ຽນກັບນັກຂຽນ ຫງວຽນກວາງທ້ຽນ, ປະທານ ສະມາຄົມນັກປະພັນຫວຽດນາມ ດ້ວຍຫົວຂໍ້ “ຈາກການອ່ານເຖິງການຂຽນ - ການເດີນທາງຂອງການພັດທະນາພາສາ” ຢູ່ຮ້ານປຶ້ມ FAHASA Tan Dinh (HCMC) ເນື່ອງໃນໂອກາດແນະນຳຊຸດປຶ້ມຂອງເດັກນ້ອຍ Papelucho ໂດຍບໍລິສັດຫຸ້ນສ່ວນການສຶກ ສາ ພັດທະນາຫວຽດນາມ ແລະ Phuong.

ຕາມນັ້ນແລ້ວ, Papelucho ແມ່ນເດັກຊາຍອາຍຸ 8 ປີໃນຊຸດປຶ້ມທີ່ມີຊື່ດຽວກັນໂດຍ Marcela Paz, ນັກຂຽນ ແລະ ຊ່າງແກະສະຫຼັກຊາວຊີລີທີ່ມີຊື່ສຽງ. ລາວມີຄວາມລັບທີ່ລາວຄິດວ່າເປັນຕາຢ້ານ ແລະບໍ່ສາມາດບອກກັບໃຜໄດ້, ດັ່ງນັ້ນລາວຈຶ່ງຕັດສິນໃຈຂຽນຄວາມລັບນັ້ນລົງໃນປຶ້ມບັນທຶກຂອງລາວ.

ປື້ມບັນທຶກປະສົບການແລະການສະທ້ອນຂອງລາວໄດ້ສ້າງຊຸດຂອງ 12 ປື້ມທີ່ຕີພິມລະຫວ່າງ 1947 ແລະ 1974 ແລະສອງຫນັງສື posthumous ຈັດພີມມາໃນປີ 2017. ຊຸດ Papelucho ໄດ້ກາຍເປັນຄລາສສິກຂອງວັນນະຄະດີແລະວັດທະນະທໍາຂອງເດັກນ້ອຍ Chilean, ແປເປັນຫຼາຍພາສາ.

ສຳນັກພິມເຜີຍແຜ່ການສຶກສາຫວຽດນາມ ແລະ ສະຖານທູດ ຈີເລ ປະຈຳຫວຽດນາມ ໄດ້ລົງນາມໃນຂໍ້ຕົກລົງກ່ຽວກັບການຮ່ວມມືດ້ານວັດທະນະທຳ ແລະ ການແປພາສາ Papelucho ຈາກແອສປາໂຍນ ເປັນຫວຽດນາມ. ການຮ່ວມມືນີ້ໄດ້ຮັບຖືວ່າເປັນຂີດໝາຍໃໝ່ໃນການພົວພັນລະຫວ່າງສອງປະເທດ, ຊ່ວຍແນະນຳ ແລະ ເຜີຍແຜ່ຈຸດທີ່ເປັນເອກະລັກສະເພາະຂອງວັດທະນະທຳ ແລະ ການສຶກສາ ຈີເລ ໃຫ້ຫວຽດນາມ.

ເມື່ອມີການພົວພັນກັບນັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນທີ່ແນະນຳຊຸດປຶ້ມຂອງເດັກນ້ອຍນີ້, ນັກປະພັນ ຫງວຽນກວາງທິ໋ ໄດ້ຮັບຮູ້ສະພາບຕົວຈິງທີ່ເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນມັກໃຊ້ໂທລະສັບຫຼາຍກວ່າອ່ານປຶ້ມ. ນັກຂຽນໃຫ້ຄໍາເຫັນວ່າ "ເມື່ອຜູ້ໃຫຍ່ໃຊ້ໂທລະສັບຫຼາຍເກີນໄປ, ເດັກນ້ອຍກໍ່ຈະຫັນໄປຫາໂທລະສັບຂອງເຂົາເຈົ້າ."

ທ່ານປະທານສະມາຄົມນັກປະພັນຫວຽດນາມ ໄດ້ເລົ່າເລື່ອງເລົ່າຈາກຄອບຄົວຂອງລາວວ່າ: “ເມື່ອຜູ້ໃຫຍ່ໃນຄອບຄົວລ້ວນແຕ່ເມົາມົວກັບການຫຼິ້ນໂທລະສັບ, ຫລານຊາຍກໍ່ຂໍໂທລະສັບ, ແຕ່ເມື່ອຜູ້ໃຫຍ່ຖືປຶ້ມອ່ານ, ຫຼານກໍ່ໄປຊອກຫາປຶ້ມອ່ານ”.

ຈາກນັ້ນ, ນັກຂຽນໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: “ເພື່ອສ້າງນິໄສການອ່ານໃຫ້ລູກ, ພໍ່ເຖົ້າ, ພໍ່ແມ່, ລຸງປ້າຕ້ອງບຸກເບີກການອ່ານ, ຕ້ອງສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການອ່ານໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍ, ເພື່ອໃຫ້ເດັກນ້ອຍຮັກໜັງສື, ປຶ້ມຕ້ອງເປັນຕົວແທນໃຫ້ແກ່ຊີວິດຂອງເດັກນ້ອຍ ແລະ ສະທ້ອນເຖິງສິ່ງທີ່ເດັກນ້ອຍມີການຄິດ”.

- Ảnh 2. — ລຸງ ຮ່າອານ, ນັກສຶກສາຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ຫາຍບ່າຈ່າງ (ຕາແສງ ຊວນຮ່ວາ, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ), ໄດ້ແບ່ງປັນຄຳຖາມທີ່ກອງປະຊຸມແລກປ່ຽນ.

ສ່ວນນາງ ເລືອງຮ່ວາອານ, ນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດຖະຍົມ ຫາຍບ້າຈູງ (ຕາແສງ ຊວນຮ່ວາ, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ), ນາງໄດ້ “ຂໍໃຫ້” ນັກຂຽນ ຫງວຽນກວາງທຽວ ສະແດງວິທີໄດ້ຮັບແຮງບັນດານໃຈໃນການຂຽນບົດເລື່ອງກໍ່ຄືຊີວິດ.

ຜູ້ຂຽນແບ່ງປັນວ່າ: "ຂ້ອຍມີປະມານ 10 ປີຂອງການສູນເສຍແຮງບັນດານໃຈ, ວິທີການກັບຄືນມາ, ໄວຫນຸ່ມບໍລິສຸດ, ຄວາມປາຖະຫນາ, ຄວາມມຸ່ງຫມັ້ນແຕ່ຂ້ອຍພາດມັນ, ດັ່ງນັ້ນ, ບ່ອນທີ່ພວກເຮົາສູນເສຍການດົນໃຈ, ພວກເຮົາກັບຄືນໄປຫາບ່ອນທີ່ແນ່ນອນ, ເມື່ອພວກເຮົາບໍ່ໄດ້ຮັບແຮງບັນດານໃຈຈາກຫົວຂໍ້ໃດຫນຶ່ງ, ພວກເຮົາຄວນກັບຄືນໄປຫາຫົວຂໍ້ນັ້ນຢູ່ທີ່ໂຕະທີ່ມີປ່ອງຢ້ຽມຫຼືຢູ່ໃນຮ້ານ, ຖາມຕົວເອງວ່າເຈົ້າເບື່ອໃນສວນ. ມັນ, ເຈົ້າຈະຊອກຫາວິທີທີ່ຈະຮັກ."

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/nha-van-nguyen-quang-thieu-chi-cach-tao-thoi-quen-doc-sach-cho-tre-185251205225609599.htm