ກປ.ອອນໄລ - ຕອນບ່າຍວັນທີ 28 ພະຈິກ, ຢູ່ ຮ່າໂນ້ຍ , ກົມສິລະປະການສະແດງ (ກະຊວງວັດທະນະທໍາ, ກິລາ ແລະທ່ອງທ່ຽວ) ໄດ້ສົມທົບກັບຄະນະນັກຂຽນໜຸ່ມ (ສະມາຄົມນັກປະພັນຫວຽດນາມ) ຈັດຕັ້ງກອງປະຊຸມ ຍົກສູງຄຸນນະພາບການປະດິດສ້າງວັນນະຄະດີໜຸ່ມປີ 2023 .
ກ່າວຄຳເຫັນນະທີ່ນີ້, ທ່ານ ເຈີ່ນຮ່ວາງຢຸງ, ຮອງຫົວໜ້າກົມສິລະປະການສະແດງ (ກະຊວງວັດທະນະທຳ, ກິລາ ແລະ ທ່ອງທ່ຽວ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ກອງປະຊຸມຄັ້ງນີ້ໄດ້ດຳເນີນເພື່ອແນໃສ່ສ້າງເວທີປາໄສນັກຂຽນ, ນັກວິທະຍາສາດ , ນັກຄົ້ນຄ້ວາເພື່ອຊີ້ແຈ້ງບາງບັນຫາກ່ຽວກັບການຍົກສູງຄວາມສາມາດດ້ານຫົວຄິດປະດິດສ້າງຂອງໄວໜຸ່ມ. ຜ່ານກອງປະຊຸມ, ມີຫຼາຍຄຳເຫັນຍັງໄດ້ສະເໜີວິທີແກ້ໄຂເພື່ອເສີມຂະຫຍາຍບົດບາດຂອງບັນດາອົງການລັດ, ສະມາຄົມວັນນະຄະດີພິເສດໃນການສ້າງສາພັດທະນາວັນນະຄະດີໄວໜຸ່ມ.
“ປະຈຸບັນ, ຄຸນນະພາບການຂຽນຂອງໄວໜຸ່ມແມ່ນໄດ້ຮັບອິດທິພົນຈາກຫຼາຍປັດໄຈ ແລະ ທ່າອ່ຽງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ພວກເຮົາຕ້ອງມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງຢ່າງແທ້ຈິງໃນດ້ານເນື້ອໃນ, ວິທີການ, ແນວຄິດສ້າງສັນ.
ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຄຳຖາມກໍຄືວ່າ ພວກເຮົາມີນະວັດຕະກໍາໄປໄກປານໃດ, ປັບປຸງຄຸນນະພາບການຂຽນຂອງໄວໜຸ່ມແນວໃດ ເພື່ອໃຫ້ເຍົາວະຊົນເຍົາວະຊົນຢ່າງແທ້ຈິງ, ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກມວນຊົນ ແລະ ຜູ້ອ່ານ, ແລະ ສ້າງພື້ນຖານໃຫ້ຄຸນຄ່າທາງດ້ານວັນນະຄະດີຂອງປະເທດເຮົາຢ່າງແທ້ຈິງ”.
ທ່ານ Tran Huong Duong - ຮອງຫົວໜ້າກົມສິລະປະສະແດງໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມ (ພາບ: ຄະນະຈັດຕັ້ງ).
ທ່ານ ປອ ເຈີ່ນຮ່ວາງຫວຽດ, ຫົວໜ້າຄະນະກຳມະການນັກຂຽນໜຸ່ມ ຫວຽດນາມ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນສະມາຄົມນັກຂຽນຫວຽດນາມ, ອັດຕາສ່ວນສະມາຊິກຊາວໜຸ່ມໃນສະມາຄົມ (ຖ້າຄິດໄລ່ເຖິງອາຍຸ 40 ປີ) ມີພຽງປະມານ 4%, ຖ້າຄິດໄລ່ຜູ້ມີອາຍຸ 35 ປີຂຶ້ນໄປແມ່ນປະມານ 1,7% ເທົ່ານັ້ນ.
ໃນນັ້ນ, ແຮງຂອງການຂຽນທິດສະດີວິຈານວັນນະຄະດີ ແລະ ການແປວັນນະຄະດີຍັງຕ່ຳ, ສ່ວນໃຫຍ່ຍັງປະກອບດ້ວຍບົດກະວີ ແລະ ຄຳເວົ້າ.
“ນັກຂຽນໜຸ່ມສ່ວນຫຼາຍແມ່ນມີຄວາມພ້ອມດ້ວຍຄວາມຮູ້ ແລະ ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນການຂຽນ, ບາງຄົນກໍ່ມີທ່າແຮງ, ແຕ່ໃນຫຼາຍກໍລະນີເຂົາເຈົ້າຢຸດການຂຽນ ແລະ ອອກຈາກໂລກວັນນະຄະດີຢ່າງງ່າຍດາຍເມື່ອເຂົາເຈົ້າມາຮອດ.
ຜ່ານການຄົ້ນຄວ້າ, ພວກຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ພົບເຫັນວ່າ ນັກຂຽນໜຸ່ມຢາກພົວພັນ, ແລກປ່ຽນ, ປະສົບການກັບບັນດານັກຂຽນ; ເພື່ອຮຽນຮູ້ຈາກຄົນລຸ້ນກ່ອນ, ໄດ້ຮັບການຝຶກຝົນ; ໄດ້ຮັບການເປັນປົກກະຕິໃນການໄປຢ້ຽມຢາມພາກສະຫນາມເພື່ອເຈາະຊີວິດຕົວຈິງ, ໄປ camps ຂຽນ; ໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນໃນການພິມແລະການພິມ; ທີ່ຈະມີການນໍາສະເຫນີແລະສົ່ງເສີມວຽກງານຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ພວກເຂົາເຈົ້າຍັງຫວັງວ່າຈະໄດ້ຮັບລາງວັນວັນນະຄະດີທີ່ເໝາະສົມກວ່າເພື່ອໄດ້ຮັບການຕີລາຄາ, ໄດ້ຮັບການຮັບຮູ້ ແລະ ເພີ່ມທະວີກຳລັງແຮງ ແລະ ຄວາມໝັ້ນໃຈໃນການຍຶດໝັ້ນອາຊີບຂຽນໃນໄລຍະຍາວນານ,”, ນັກກະວີ ເຈີ່ນຮ່ວາວຽດ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ.
ນັກປະພັນ ບິກຫງວຽນ, ປະທານສະມາຄົມນັກປະພັນນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການຍົກສູງຄຸນນະພາບການປະດິດສ້າງວັນນະຄະດີຊາວໜຸ່ມນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຜ່ານການມອບລາງວັນ ເພື່ອແນໃສ່ຊຸກຍູ້ບັນດານັກວັນນະຄະດີໃນມະຫາວິທະຍາໄລ, ແລະ ປຸກລະດົມນ້ຳໃຈວັນນະຄະດີໃນລຸ້ນໜຸ່ມ.
"ນັກປະພັນໄວໜຸ່ມຕ້ອງສາມາດສ້າງໃນພື້ນທີ່ເປີດ, ມີອາລະຍະທໍາ, ໃນສະພາບແວດລ້ອມວັດທະນະທໍາທີ່ເຄົາລົບບຸກຄະລິກກະພາບທີ່ສ້າງສັນແລະຄວາມປາຖະຫນາສໍາລັບການປະດິດສ້າງ, ກ່ອນອື່ນ ໝົດ, ຕ້ອງປະດິດສ້າງຕົວເອງ, ກ້າວໄປສູ່ວຽກງານຂອງພວກເຂົາ. ໄວຫນຸ່ມຫຼາຍຄົນໄດ້ປະຖິ້ມການຂຽນລົງເຄິ່ງທາງດ້ວຍເຫດຜົນຫຼາຍຢ່າງ, ບາງທີນັກຂຽນຫນຸ່ມບໍ່ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນພຽງພໍແລະໂດດດ່ຽວ, ບໍ່ມີແຮງຈູງໃຈພຽງພໍທີ່ຈະໄປໄກ.
ນັກປະພັນບັນດາປະທານສະມາຄົມນັກປະພັນນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ງານມະໂຫລານ (ພາບ: ແທງຕູ).
ທ່ານນາງກ່າວຕື່ມວ່າ: ບັນດາວຽກງານວັນນະຄະດີຕ້ອງໄດ້ຮັບຖືວ່າແມ່ນຊ່ອງທາງວັດທະນະທຳທີ່ສຳຄັນເພື່ອບຳລຸງສ້າງຈິດວິນຍານ, ຄຸນນະພາບຂອງຊາວຫວຽດນາມ ໃນປະຈຸບັນ ແລະ ອະນາຄົດ, ໃນນັ້ນແມ່ນບັນດານັກປະພັນໜຸ່ມໃນປະຈຸບັນ.
ຕາມທ່ານປະທານສະມາຄົມນັກປະພັນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນແລ້ວ, ຄວນມີງົບປະມານຢ່າງສົມເຫດສົມຜົນໃຫ້ນັກວັນນະຄະດີໜຸ່ມ, ລັດຖະບານຄວນຕັ້ງໜ້າອອກຄຳສັ່ງໃຫ້ນັກປະພັນໜຸ່ມ, ພິເສດແມ່ນບັນດາປະເພດນະວະນິຍາຍ. ໃນເວລາທີ່ນັກຂຽນຫນຸ່ມມີຄວາມຫມັ້ນໃຈກັບພາລະກິດຂອງພວກເຂົາໃນການນັ່ງຢູ່ທາງຫນ້າຂອງຫນ້າການຂຽນ, ພວກເຂົາສາມາດພັດທະນາຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງເຕັມທີ່ເປັນນັກຂຽນທີ່ແທ້ຈິງ.
ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ ຟ້າມຊວນຖາກ, ຄະນະວັນນະຄະດີ, ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດສາດ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ, ຮ່າໂນ້ຍ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຕ້ອງເບິ່ງບັນດານັກຂຽນໜຸ່ມໃນປະຈຸບັນເປັນນັກເລີ່ມ (ຄົນເລີ່ມອາຊີບ), ແລະສິ່ງທີ່ຈຳເປັນທີ່ສຸດສຳລັບເຂົາເຈົ້າແມ່ນລະບົບນິເວດການເລີ່ມຕົ້ນ.
“ໜຶ່ງໃນບັນດາປັດໃຈສຳຄັນທີ່ສະໜັບສະໜູນຄວາມຄິດສ້າງສັນຂອງນັກຂຽນກໍ່ຄືການຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາມີພື້ນຖານປັດຊະຍາ, ອຸດົມຄະຕິ ແລະ ສະຕິສັງຄົມທີ່ໜັກແໜ້ນ, ເປັນຂະບວນການສະສົມຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ, ແລະ ວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດໃນການສ້າງພື້ນຖານນັ້ນກໍ່ຄືການສົ່ງເສີມການສົນທະນາ ແລະ ໃຫ້ຜູ້ຮຽນໄດ້ບົດສະຫຼຸບຂອງຕົນເອງ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ນອກຈາກຮູບແບບການຝຶກຂຽນໃນໂຮງຮຽນວິຊາຊີບແລ້ວ, ຍັງຕ້ອງຊຸກຍູ້ ແລະ ຝຶກອົບຮົມການຂຽນໃນໂຮງຮຽນສະໝຸນໄພ ແລະ ຍັງຕ້ອງເປັນຕົວແບບທີ່ມີຢູ່ຄຽງຄູ່ກັບຮູບແບບດັ້ງເດີມ”.
ນອກນັ້ນ, ທ່ານຍັງໄດ້ເນັ້ນໜັກເຖິງບົດບາດຂອງການແຂ່ງຂັນວັນນະຄະດີ ແລະ ລາງວັນໃນການຄົ້ນພົບສິລະປະ ແລະ ບຸກຄົນທີ່ມີຄວາມສາມາດໃນການສ້າງສັນ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຄວນມີນະໂຍບາຍໜູນຊ່ວຍບັນດາໂຄງການນັກຂຽນໜຸ່ມທີ່ເລີ່ມດຳເນີນອາຊີບຂຽນສິລະປະ.
ນັກຂຽນໜຸ່ມຮ່ຽນຈ່າງເຄີຍເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການຂຽນສາກົນ (IWP). ນາງກ່າວວ່າເຫດການດັ່ງກ່າວໄດ້ໃຫ້ປະສົບການທີ່ປະເສີດຂອງນາງແລະເປັນແຮງບັນດານໃຈທີ່ບໍ່ມີທີ່ສິ້ນສຸດສໍາລັບການຂຽນ.
ຫຼັງຈາກຮຽນແລ້ວ, ຮ່ຽນຈ່າງໄດ້ຮັບການດົນໃຈໃນການຂຽນ, ມີຄວາມກ້າຫານທີ່ຈະຮັບເອົາຕົວຈິງຂອງຕົນ ແລະ ຮັກອາຊີບຂຽນທີ່ຕົນເລືອກຫຼາຍກວ່າ.
ປາດຖະໜາວ່າ, ຢູ່ຫວຽດນາມ, ນອກຈາກບັນດາໂຄງການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບແລ້ວ, ບັນດານັກປະພັນໜຸ່ມຈະໄດ້ຮັບບັນຍາກາດຟົດຟື້ນ, ສະດວກສະບາຍ, ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າພັດທະນາຄວາມສາມາດບົ່ມຊ້ອນ ແລະ ອຸທິດສ່ວນໃຫ້ແກ່ການຂຽນ.
ລາແທ່ງ-ແທງຕູ
ແຫຼ່ງທີ່ມາ
(0)