ເຮັດວຽກໜັກຄືກັບຄູອະນຸບານເກົ່າ

ເດັກຊາຍຊື່ ທ. ຍັງສັ່ນຫົວບໍ່ກິນ, ຈັບມືຄູສອນແລະຮ້ອງໄຫ້ດັງໆ. ຄືກັບວ່າ "ສະວິດໄດ້ເປີດແລ້ວ", ເດັກນ້ອຍທີ່ນັ່ງຢູ່ໂຕະສອງຂ້າງຂອງນາງກໍ່ຮ້ອງສຽງດັງ. ນາງງອກຮ້ອງເພງ "ກະຕ່າຍ" ອີກເທື່ອໜຶ່ງ, ລ້ຽງລູກດ້ວຍນົມແມ່, ໃນຂະນະທີ່ເດັກນ້ອຍອີກຄົນໜຶ່ງປີນຂຶ້ນຈາກຕັ່ງນັ່ງ ແລະ ແລ່ນໄປມາ, ເດັກຄົນນີ້ດຶງຜົມຂອງລາວ, ເດັກຄົນນັ້ນດຶງເສື້ອຂອງລາວ.

ພຽງແຕ່ໂດຍການສັງເກດເບິ່ງມື້ເຮັດວຽກຫນຶ່ງຄົນສາມາດຮູ້ຈັກຄວາມລໍາບາກຂອງຄູອະນຸບານສູງອາຍຸ.

Nhọc nhằn như giáo viên mầm non lớn tuổi - Ảnh 1. — ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິແມ້ງກອກ ໄດ້ຖື ແລະ ປອບໃຈລູກ

" ເດືອນທໍາອິດ, ຂ້ອຍຕ້ອງການໃຫ້ຫົວເຂົ່າຂອງຂ້ອຍລົ້ມລົງ"

ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິມີງອກ ອາຍຸ 51 ປີ, ມີປະສົບການເປັນຄູສອນອະນຸບານ 30 ປີ, ປະຈຸບັນເປັນຄູສອນຫ້ອງລ້ຽງນົມຝຸ່ນ (ເດັກນ້ອຍ 6-12 ເດືອນ) ຢູ່ໂຮງຮຽນອະນຸບານ ຟູມາ, ເຂດ 7, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ. ນາງຫງອກກ່າວວ່າ, ນາງໄດ້ສອນທຸກໄວໃນຊັ້ນອະນຸບານ, ແຕ່ອະນຸບານຮອດອະນຸບານ. "ແຕ່ສິ່ງທີ່ຍາກທີ່ສຸດແມ່ນຍັງເບິ່ງແຍງເດັກນ້ອຍອາຍຸ 6-12 ເດືອນ," ນາງເວົ້າ.

ຫ້ອງຮຽນນົມຜົງມີລູກ 15 ຄົນ, ມີຄູສອນ 3 ຄົນ. ຄູສອນບອກວ່າ: ເດັກນ້ອຍອາຍຸຕ່ຳກວ່າ 6 ເດືອນຢູ່ໃນອ້ອມແຂນແມ່, ຄອບຄົວ, ອ້ອມຮອບດ້ວຍຍາດຕິພີ່ນ້ອງ, ໃນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ແປກປະຫຼາດ, ເດັກນ້ອຍຮ້ອງໄຫ້ຫຼາຍ. ເດັກນ້ອຍບາງຄົນຮ້ອງໄຫ້ 1 ເດືອນ 2 ເດືອນ, ຮ້ອງໄຫ້ຕະຫຼອດມື້, ຄູສອນປ່ຽນກັນຈັບ ແລະ ກອດລູກ ເພື່ອໃຫ້ເດັກນ້ອຍຮູ້ສຶກເຖິງຄວາມໄວ້ວາງໃຈ ແລະ ຄວາມອົບອຸ່ນຂອງຄູ. “ຕອນທຳອິດຂ້ອຍມາເຮັດວຽກຢູ່ຫ້ອງຮຽນນົມຜົງໄດ້ 2 ອາທິດ, ຂ້ອຍຢາກເຊົາເພາະມັນແຂງເກີນໄປ, ເດັກນ້ອຍຮ້ອງໄຫ້ ແລະຕ້ອງຖືໝົດມື້, ໂປ້ມືເບື້ອງຂວາກໍ່ແຂງ, ດຽວນີ້ຂ້ອຍຍັງຈັບປາກກາບໍ່ໄດ້, ສະນັ້ນການຈັບເດັກນ້ອຍກໍ່ຍາກຂຶ້ນ, ຂາຂ້ອຍເຈັບ, ບາງເທື່ອຂ້ອຍຕ້ອງຂໍຢາໃຫ້ຄູໃຫຍ່ເຊົາກິນໃນຕອນເຊົ້າເພື່ອໄປຫາໝໍ.

ຄູສອນອະນຸບານ ອາຍຸ 51 ປີ ເລົ່າໃຫ້ຟັງວ່າ: ໃນຕົ້ນສົກຮຽນ, ມີເດັກນ້ອຍຄົນໜຶ່ງນອນຢູ່ໃນຕຽງນອນຢູ່ເຮືອນ, ແຕ່ບໍ່ຍອມນອນໃນຕຽງນອນ (ເດັກນ້ອຍແຕ່ລະຄົນມີຕຽງພັບນ້ອຍໆ) ຫຼື ຕຽງນອນຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ. ທຸກໆຕອນທ່ຽງ, ຄູສອນໄດ້ປ່ຽນກັນຈັບເດັກຢູ່ໃນແຂນ, ສັ່ນ ແລະ ສັ່ນເດັກຈົນເດັກນອນຫຼັບ. ເມື່ອເຂົາເອົາເດັກລົງເທິງຕຽງ, ເດັກກໍຮ້ອງຂຶ້ນ. "ຈັບເດັກນ້ອຍຕະຫຼອດ ເຈັບແຂນຫຼາຍ, ຂ້ອຍນັ່ງກັບກຳແພງ, ເອົາເດັກກົ້ມໜ້າ ແລະ ສັ່ນຂາແບບນີ້ຈົນລູກນອນຫຼັບ, ພໍຮອດຕອນບ່າຍ, ຕາເຄິ່ງປິດ, ຂາສັ່ນ, ເປັນເວລາ 2 ເດືອນ, ຂ້ອຍເຈັບຫຼາຍຈົນຫົວເຂົ່າຮູ້ສຶກວ່າຈະລົ້ມລົງ."

T ຮາກອອກຈາກຫົວຂອງນາງ

ຮອດເວລາ 11 ໂມງເຊົ້າ, ພວກເດັກນ້ອຍໄດ້ກິນເຂົ້າໝົດແລ້ວ ແລະ ພາກັນແລ່ນໄປທົ່ວຫ້ອງຮຽນ. ຄູສອນນົມຜົງ 3 ຄົນ ຢູ່ໂຮງຮຽນອະນຸບານ ພູມີ, ເຂດ 7, ແຕ່ລະຄົນ ຫັນປ່ຽນໂຕະ ແລະ ຕັ່ງ, ເຊັດພື້ນ. ຄູຄົນໜຶ່ງກຽມບ່ອນອາບນ້ຳໃຫ້ເດັກ, ຄູອີກຄົນໜຶ່ງດູແລແຕ່ງກາຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ, ແລະຈັດບ່ອນໃຫ້ເຂົາເຈົ້ານອນ. ເດັກນ້ອຍຕ້ອງນອນຫຼັບດີ ແລະ ບໍ່ມີເດັກໃດຍັງມີອາການປວດຮາກ ຫຼື ຮາກ, ຈາກນັ້ນ ຄູສອນສາມາດນັ່ງພັກຜ່ອນ ແລະ ກິນເຂົ້າທ່ຽງໄດ້. ຫຼັງຈາກກິນອາຫານ, ຄູອາຈານບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງນອນຫລັບເລິກ.

ສະເໜີໃຫ້ ລັດຖະບານ ເພີ່ມເງິນອຸດໜູນຄູອະນຸບານ ແລະ ປະຖົມ

ທີ່ກອງປະຊຸມຄັ້ງທີ 5 ຂອງຄະນະກຳມະການວັດທະນະທຳ ແລະ ການສຶກສາ ໃນຕອນບ່າຍວັນທີ 27/5, ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ກະຊວງພາຍໃນ ໄດ້ເຫັນດີເປັນເອກະພາບ ແລະ ຍື່ນສະເໜີໃຫ້ລັດຖະບານ ເພີ່ມບຸລິມະສິດໃຫ້ຄູອະນຸບານ ແລະ ປະຖົມ ໂດຍເພີ່ມ 2 ລະດັບທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.

ທ່ານ ສອນໄຊ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ໃນກອງປະ ຊຸມສະພາແຫ່ງຊາດ ຄັ້ງທີ່ຜ່ານມາ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໄດ້ສະເໜີໃຫ້ເພີ່ມບຸລິມະສິດຄູສອນ, ພາຍຫຼັງກອງປະຊຸມສະພາແຫ່ງຊາດ, ລັດຖະບານໄດ້ຊີ້ນຳບັນດາກະຊວງ, ຂະແໜງການ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງກໍ່ໄດ້ສົມທົບກັບກະຊວງພາຍໃນຫຼາຍຄັ້ງ, ສອງກະຊວງໄດ້ເຫັນດີເປັນເອກະສັນກັນແລະຍື່ນສະເໜີໃຫ້ລັດຖະບານເພີ່ມບຸລິມະສິດໃຫ້ຄູອະນຸບານ ແລະ ຄູອະນຸບານ. ຄູສອນຈະເພີ່ມຂຶ້ນ 10% ແລະຄູສອນຊັ້ນປະຖົມ 5%.

“ວັນທີ 12 ພຶດສະພານີ້, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ສົ່ງເອກະສານຢ່າງເປັນທາງການເຖິງກະຊວງການເງິນ ແລະ ຫວັງວ່າເລື່ອງນີ້ຈະໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂໂດຍໄວ, ຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າບັນດາຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດຈະສະໜັບສະໜູນມັນໃນເວທີປາໄສສະພາແຫ່ງຊາດເພື່ອເພີ່ມທະວີບຸລິມະສິດໃຫ້ແກ່ຄູສອນ, ຮັບປະກັນຈໍານວນພະນັກງານ”.

ອັງຄານ

ນາງ ດວງທິທູງາ, ອາຍຸ 54 ປີ, ມີປະສົບການເຮັດວຽກໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານ 35 ປີ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ເມື່ອເດັກນ້ອຍນອນຫລັບ, ນັ້ນແມ່ນເວລາທີ່ພວກເຮົາຕ້ອງໃສ່ໃຈຄວາມປອດໄພທີ່ສຸດ, ປ້ອງກັນຄວາມສ່ຽງທີ່ຈະເກີດອາການໄອ, ຮາກ, ຫາຍໃຈຍາກ… ພວກເຮົາຫັນມາເບິ່ງເວລານອນຂອງເດັກນ້ອຍ, ພຽງແຕ່ບໍ່ກ້ານອນໜ້ອຍໜຶ່ງ ຈິ່ງໄດ້ຍິນສຽງຮ້ອງອອກມາ”.

“ເດັກນ້ອຍອາຍຸ 6-12 ເດືອນທີ່ຫາກໍເລີ່ມເຂົ້າໂຮງຮຽນມັກຈະຮ້ອງໄຫ້, ຮ້ອງໄຫ້, ຮ້ອງໃຫ້ຈັບ, ເມື່ອເດັກຜູ້ໜຶ່ງຮ້ອງ, ອີກຄົນໜຶ່ງກໍຮ້ອງໄຫ້, ເປັນການບີບຄ້ອນຂ້າງຍາກຫຼາຍ, ບໍ່ຕ້ອງເວົ້າເຖິງເວລາເດັກເມື່ອຍ ຫຼື ໄອ, ຄູສອນໃຫ້ເອົາໃຈໃສ່ຫຼາຍ, ເດັກນ້ອຍມີອາການປວດຮາກໃນເວລາກິນເຂົ້າ, ເມື່ອເດັກນ້ອຍເລີ່ມເຂົ້າໂຮງຮຽນ, ບາງຄັ້ງກໍ່ງອກ 4-5 ເທື່ອຕໍ່ມື້, ເດັກນ້ອຍຜູ້ໜຶ່ງກໍ່ເຊົາອາບນໍ້າ ແລະ ຄູໃຫ້ອາຫານ. ໃນຂະນະນັ້ນ, ທຸກຄົນທີ່ໄປເຮັດວຽກລ້ວນແຕ່ມີເຄື່ອງນຸ່ງຫຼາຍຊຸດ, ເພາະເປັນເລື່ອງປົກກະຕິທີ່ເດັກນ້ອຍຈະຮາກຈາກເທິງຄູ, ເດັກນ້ອຍກໍ່ຖົ່ມເຂົ້າປຸ້ນ ແລະ ນົມໃສ່ອາຈານ ຫຼື ເມື່ອຂ້ອຍກຳລັງລ້າງໜ້າໃຫ້ເດັກໜຶ່ງຄົນ ຂ້ອຍສາມາດໃສ່ເສື້ອໄດ້ແລ້ວ ເດັກນ້ອຍອີກຄົນໜຶ່ງກໍ່ຮ້ອງໄຫ້ ແລະ ຮາກຂ້ອຍອີກ”.

Nhọc nhằn như giáo viên mầm non lớn tuổi - Ảnh 3. — ນາງ Duong Thi Thu Nga ຖືລູກໃນແຂນເບື້ອງໜຶ່ງ ແລະ ລ້ຽງເຂົ້າປຸ້ນໃຫ້ເດັກນ້ອຍອີກເບື້ອງໜຶ່ງ.

ບາງມື້ຂ້ອຍກັບມາຈາກບ່ອນເຮັດວຽກກໍນອນຢູ່ເພາະເມື່ອຍ.

ນາງ ລຸຍທິແອງ, ອາຍຸ 47 ປີ, ຄູສອນຫ້ອງ 3B (ອາຍຸ 3-4 ປີ), ໂຮງຮຽນອະນຸບານ ຕູຍເທາະ 7, ຫວໍທິຊົວ, ເມືອງ 3, ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ, ເດັກນ້ອຍເອີ້ນວ່າ “ມາແອງ”; ແຕ່ເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນຍັງທັກທາຍນາງວ່າ "ສະບາຍດີແມ່ຕູ້" ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ນາງຮູ້ສຶກໂສກເສົ້າເລັກນ້ອຍ.

ທັງແມ່ຕູ້ ແລະ ອາຈານ

ຢູ່ໂຮງຮຽນອະນຸບານຝູມາຍ, ເຂດ 7, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ຄູສອນລາມຮົ່ງໄມ, ອາຍຸ 53 ປີ, ເປັນຄູສອນຫ້ອງຮຽນເຂົ້າອ່ອນ (ເດັກນ້ອຍ 13-24 ເດືອນ) ແລະເປັນແມ່ຕູ້ມາເປັນເວລາຫຼາຍປີແລ້ວ. ຫຼານກໍ່ຮຽນອະນຸບານ, ສະນັ້ນ ທຸກໆເຊົ້າ ທັງສອງໄປໂຮງຮຽນນຳກັນ, ຫລານໄປຮຽນ, ແມ່ຕູ້ກໍ່ໄປສອນ.

ຄູອາຍຸ 53 ປີກ່າວວ່າ ເດັກນ້ອຍບາງຄົນຕ້ອງຖືກແບກບ່າຂອງນາງເພື່ອນອນ. ເດັກນ້ອຍບາງຄົນພຽງແຕ່ນອນເມື່ອພວກເຂົານອນຢູ່ເທິງຮ່າງກາຍຂອງນາງ. ເດັກນ້ອຍບາງຄົນຕ້ອງຖືກລໍ້ລວງ ແລະ ແບກໄປທົ່ວຫ້ອງເພື່ອເຮັດເຂົ້າຖ້ວຍ. ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກສໍາລັບຄູອະນຸບານອາຍຸຄືນາງໄມແມ່ນຄວາມຍືດຫຍຸ່ນທີ່ສາມາດເອົາເດັກນ້ອຍແລະດູແລພວກເຂົາຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງຕັ້ງແຕ່ຕອນເຊົ້າເຖິງຕອນບ່າຍ. ຕໍ່ໄປ, ນາງຕ້ອງແລ່ນ, ໂດດ, ເຕັ້ນ, ຮ້ອງ, ເລົ່ານິທານ, ແລະມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນເມື່ອ ນຳ ໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີຂໍ້ມູນຂ່າວສານທີ່ທັນສະ ໄໝ ເພື່ອສາມາດສອນເດັກນ້ອຍໄດ້ຫຼາຍທັກສະໃຫມ່ ...

"ຫຼັງຈາກອາຍຸ 50 ປີແລ້ວ, ຂ້ອຍຍັງຮູ້ສຶກວ່າຕົນເອງບໍ່ຄົມຊັດຄືຕອນຂ້ອຍຍັງນ້ອຍ. ມັນຍາກທີ່ຈະແລ່ນໄວ, ຄ່ອງແຄ້ວ, ເຕັ້ນໄດ້ດີ, ຮ້ອງເພງ, ຫຼືເລົ່າເລື່ອງຕ່າງໆເຊັ່ນດຽວກັນກັບຜູ້ທີ່ຮຽນຈົບ. ສຽງຂອງຂ້ອຍບາງຄັ້ງກໍ່ຫຍາບ."

ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ນາງໄມມັກມີອາການປວດຂາ ແລະເມື່ອຍລ້າ. ວຽກງານຂອງນາງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນາງຢືນແລະເຄື່ອນທີ່ຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ເຮັດໃຫ້ຂາຂອງນາງເຈັບປວດຫລາຍຂຶ້ນທຸກຄືນເມື່ອນາງມາຮອດເຮືອນ.

ທ່ານນາງ Thuy Anh ມີພະຍາດພື້ນຖານຫຼາຍຢ່າງ, ບວກກັບໂລກຂໍ້ອັກເສບແລະເສັ້ນເລືອດຂອດ, ແລະຕ້ອງກິນຢາທຸກໆມື້. ນາງຮັກເດັກນ້ອຍ, ຮັກວຽກເຮັດງານທໍາຂອງນາງເປັນຄູສອນອະນຸບານ, ແລະມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນການເຮັດວຽກຂອງນາງ. ນາງບໍ່ລັງເລທີ່ຈະເຮັດວຽກໃດໆ. ທຸກໆມື້ເມື່ອນາງໄປຫ້ອງຮຽນ, ບໍ່ວ່ານາງຈະເມື່ອຍປານໃດ, ເດັກນ້ອຍກໍ່ຟ້າວຮ້ອງຫາແມ່ “ແມ່ແອງ, ກະລຸນາຈັບຂ້ອຍ”, “ແມ່ແອງຂໍກອດຂ້ອຍ” ອາຈານຮູ້ສຶກມີແຮງຈູງໃຈຫຼາຍຂຶ້ນ.

ມີເດັກນ້ອຍທີ່ນາງຕ້ອງປອບໃຈ ແລະ ແບກບ່າຂອງນາງເພື່ອຢຸດພວກເຂົາຈາກການຮ້ອງໄຫ້. ດ້ວຍອາຍຸ ແລະ ເຈັບແຂນຂາ, ນາງ Thuy Anh ບໍ່ສາມາດແບກລູກໄດ້ງ່າຍຄືແຕ່ກ່ອນ, ນາງຈຶ່ງຄິດຫາວິທີໃຫ້ລູກນັ່ງຢູ່ເທິງໂຕະ ຫຼື ເວທີທີ່ສູງກວ່າເລັກນ້ອຍ ແລະ ຢືນຢູ່ບ່ອນນັ້ນເພື່ອຈັບ ແລະ ປອບໃຈລູກ. ມີມື້ທີ່ທ່ານນາງ Thuy Anh ຈະນອນຢູ່ກາງເຮືອນ ເພາະນາງເມື່ອຍຈົນເຮັດຫຍັງບໍ່ໄດ້.

“ຄູອະນຸບານຫຼາຍຄົນທີ່ມີອາຍຸເກືອບ 50 ປີ ຫຼື 50 ກວ່າປີ ແມ່ນບໍ່ຄ່ອງແຄ້ວຄືກັບຄູໜຸ່ມ ຄູຕ້ອງເຝົ້າເບິ່ງເດັກນ້ອຍຈາກມຸມໜຶ່ງ, ແຕ່ກໍ່ຕ້ອງສັງເກດອີກຫຼາຍມຸມເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພ, ຕົວຢ່າງ: ເວລາພາເດັກນ້ອຍອອກໄປອາບນ້ຳໃນສວນ ຖ້າເດັກແລ່ນໄວກໍ່ຕ້ອງແລ່ນຕາມໄວ, ບາງຄັ້ງເມື່ອເຫັນເດັກນ້ອຍກໍ່ມີຄູຫາກໍ່ລົ້ມ. ແຂນຂາ, ແລະຄວາມຢືດຢຸ່ນຂອງພວກມັນບໍ່ດີເທົ່າກັບຄູສອນໜຸ່ມທີ່ມີສຸຂະພາບດີ,” ນາງ Thuy Anh ໝັ້ນໃຈ. (ຈະສືບຕໍ່)

ແຫຼ່ງທີ່ມາ