ການແຈກຢາຍຄະແນນການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025: ບັງຄັບໃຫ້ປ່ຽນວິທີການສອນຈາກຊັ້ນປໍ 10

ຄູສອນ ແລະ ຜູ້ຊ່ຽວຊານຫລາຍທ່ານໃຫ້ຄໍາຄິດເຫັນໃນແງ່ດີກ່ຽວກັບການແຈກຢາຍຄະແນນ ແລະວິທີການສອບເສັງ, ແຕ່ຍັງເນັ້ນໜັກເຖິງຄວາມຈໍາເປັນຂອງການປ່ຽນແປງວິທີການສິດສອນ ແລະການຮຽນໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມທີ່ຮຸນແຮງຫຼາຍຂຶ້ນ.

Báo Thanh niên•15/07/2025

ທ່ານນາງ ຫງວຽນບ໋າຍເກື່ອງ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫວຽດດຶກ ( ຮ່າໂນ້ຍ ), ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ເມື່ອໂຄງການໄດ້ຮັບການຜັນຂະຫຍາຍຄັ້ງທຳອິດ, ພວກຂ້າພະເຈົ້າມີຄວາມວິຕົກກັງວົນຫຼາຍກ່ຽວກັບຄວາມສາມາດບົ່ມຊ້ອນຂອງຕົນ.

Phổ điểm thi tốt nghiệp THPT 2025 và thay đổi cách dạy học từ lớp 10 - Ảnh 1. — ຜູ້ສະໝັກສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025

ຕາມທ່ານນາງ Quynh ແລ້ວ, ການປະດິດສ້າງແບບສອບເສັງ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນວິຊາຄະນິດສາດ ແລະ ພາສາອັງກິດ, ຄູອາຈານຕ້ອງປະດິດສ້າງວິທີການສອນ, ນັກຮຽນຕ້ອງປ່ຽນວິທີການຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ຢູ່ຊັ້ນ 12 ເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງຢູ່ໃນຊັ້ນ 10 ເທົ່ານັ້ນ, ບໍ່ພຽງແຕ່ຕ້ອງສອນວິທີເຮັດແບບສອບເສັງ, ຈື່ຈຳຕົວແບບເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຕ້ອງຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າໃຈ ແລະ ນຳໃຊ້ຄວາມຮູ້. ນີ້ແມ່ນຂະບວນການທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ ແຕ່ຕ້ອງເຮັດເພື່ອບໍ່ພຽງແຕ່ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການສອບເສັງເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງສຳຄັນກວ່ານັ້ນ, ແມ່ນຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງຊີວິດ,” ທ່ານນາງ Boi Quynh ເນັ້ນໜັກວ່າ.

ທ່ານໄທວັນແທ່ງ, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແຂວງ ເງ້ອານ , ເປັນໜຶ່ງໃນບັນດາທ້ອງຖິ່ນທີ່ມີຄະແນນສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍສູງສຸດໃນປີນີ້, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຜົນການສອບເສັງປີນີ້ແມ່ນມາດຕະການຕົວຈິງກ່ຽວກັບຄຸນນະພາບການຮຽນການສອນພາຍຫຼັງ 3 ປີແຫ່ງການປະຕິບັດໂຄງການໃໝ່. ການແຈກຢາຍຄະແນນຄະນິດສາດສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ຊັດເຈນ, ຄະແນນສະເລ່ຍບໍ່ສູງແຕ່ສົມເຫດສົມຜົນໃນສະພາບການຂອງການປ່ຽນແປງວິທີການຕັ້ງຄໍາຖາມ. ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນກວ່ານັ້ນ, ບໍ່ມີກໍລະນີຂອງ "ການຄາດເດົາແບບສຸ່ມ" ແລະຍັງໄດ້ຮັບຄະແນນສູງຄືເກົ່າ. ການສອບເສັງປີນີ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນັກຮຽນຕ້ອງຄິດແລະເຂົ້າໃຈເພື່ອເຮັດໄດ້. ນັ້ນສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ, ການສອບເສັງໄດ້ກ້າວເຂົ້າສູ່ມາດຕະຖານສາກົນໃນການປະເມີນຄວາມສາມາດເທື່ອລະກ້າວ.

ກ່ຽວກັບການແບ່ງຄະແນນພາສາອັງກິດ, ເຖິງວ່າຍັງມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນໃນພາກພື້ນ, ແຕ່ທ່ານ ໄທວັນແທ່ງ ໄດ້ຕີລາຄາສູງຄວາມຄືບໜ້າຂອງບາງແຂວງເຂດພູດອຍ, ເຊັ່ນ: ດ້ຽນບຽນ . ນີ້ບໍ່ແມ່ນຄວາມບັງເອີນ, ແຕ່ຜົນຂອງການລົງທຶນຢ່າງເປັນລະບົບແລະການປະຕິບັດວິທີການສິດສອນໃຫມ່ຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ. “ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວ, ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 ໄດ້ຕີລາຄານັກຮຽນຢ່າງຮອບດ້ານ ແລະ ແທດຈິງກວ່າ,” ທ່ານ ແທງຮ໋ວາ ກ່າວ.

ທ່ານ ຟ້າມງອກທ້ວນ, ຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ຫົວໜ້າຄະນະຊີ້ນຳການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍແຫ່ງຊາດ 2025 ໄດ້ເນັ້ນໜັກວ່າ: ຜົນການສອບເສັງແມ່ນເປັນພື້ນຖານເພື່ອໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ບັນດາກົມຕ່າງໆ ຕີລາຄາວຽກງານຄຸ້ມຄອງການຮຽນ-ການສອນວິຊາສະເພາະ, ກວດກາຄືນ, ຄົ້ນຄວ້າ, ດັດສົມນະໂຍບາຍໃຫ້ເໝາະສົມ. ບັນດານະໂຍບາຍທີ່ພິຈາລະນາດັດແກ້ລວມມີການລົງທຶນສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ, ໂຄງການ ແລະ ໂຄງການຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາ, ນະໂຍບາຍຄູສອນ, ນະໂຍບາຍສຳລັບນັກຮຽນ ແລະ ອື່ນໆ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/pho-diem-thi-tot-nghiep-thpt-2025-buoc-phai-thay-doi-cach-day-hoc-tu-lop-10-185250715231523736.htm