ໂລກາພິວັດສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ການສຶກສາແນວໃດ?

ຄວາມຄິດເຫັນນີ້ໄດ້ຖືກສະແດງອອກໃນກອງປະຊຸມສາກົນຄັ້ງທີ 5 ກ່ຽວກັບວັດທະນະທໍາ ແລະ ການສຶກສາ ICCE 2024, ພາຍໃຕ້ຫົວຂໍ້ "ການສຶກສາລະຫວ່າງວັດທະນະທໍາໃນສະພາບການຂອງການເຊື່ອມໂຍງ," ເຊິ່ງຈັດຂຶ້ນໃນມື້ນີ້ (ວັນທີ 7 ທັນວາ). ກອງປະຊຸມດັ່ງກ່າວຈັດໂດຍມະຫາວິທະຍາໄລນະຄອນຫຼວງຮ່າໂນ້ຍ ໂດຍຮ່ວມມືກັບມະຫາວິທະຍາໄລການສຶກສາເຫວ້ ແລະ ຄູ່ຮ່ວມງານພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດອື່ນໆ.

ກອງປະຊຸມໄດ້ດຶງດູດຄວາມສົນໃຈຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຈາກ ນັກວິທະຍາສາດ ພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດຈາກບັນດາປະເທດເຊັ່ນ: ຝຣັ່ງ, ຍີ່ປຸ່ນ, ແລະ ໄທ. ກອງປະຊຸມໄດ້ຈັດຂຶ້ນເປັນສາມພາສາ (ພາສາຫວຽດນາມ, ພາສາຝຣັ່ງ, ແລະ ພາສາອັງກິດ), ໂດຍສຸມໃສ່ຫົວຂໍ້ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການສຶກສາລະຫວ່າງວັດທະນະທຳໃນສະພາບການຂອງການເຊື່ອມໂຍງ.

ພາບລວມຂອງກອງປະຊຸມ

ໃນຄຳປາໄສເປີດກອງປະຊຸມ, ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ. ໂດຮົ່ງເກື່ອງ, ອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລນະຄອນຫຼວງຮ່າໂນ້ຍ, ເນັ້ນໜັກວ່າ ໃນສະພາບການໂລກາພິວັດ, ການພັດທະນາວັດທະນະທຳ ແລະ ການສຶກສາລະຫວ່າງວັດທະນະທຳ ບໍ່ແມ່ນຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງປະເທດຊາດໃດໜຶ່ງອີກຕໍ່ໄປ, ແຕ່ເປັນໜ້າທີ່ຮ່ວມຂອງທຸກປະເທດ ໃນທົ່ວໂລກ .

ຕາມທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ. ໂດຮົ່ງເກື່ອງ, ໃນຫຼາຍປີຜ່ານມາ, ໃນການປະຕິບັດພາລະກິດຂອງຕົນ, ມະຫາວິທະຍາໄລນະຄອນຫຼວງຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ພະຍາຍາມຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງເພື່ອສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ທີ່ເປັນມິດ ແລະ ຫຼາກຫຼາຍບ່ອນທີ່ນັກສຶກສາສາມາດເຂົ້າເຖິງຄວາມຮູ້ໃໝ່, ເຂົ້າໃຈວັດທະນະທຳທີ່ແຕກຕ່າງ ແລະ ພັດທະນາທັກສະທີ່ຈຳເປັນເພື່ອເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສັງຄົມໂລກ.

ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ. ໂດຮົ່ງເກື່ອງ, ອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລນະຄອນຫຼວງຮ່າໂນ້ຍ, ກ່າວຄຳປາໄສເປີດກອງປະຊຸມ.

ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ. ຫງວຽນແທ່ງຮຸ່ງ, ຮອງອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາທິການ, ມະຫາວິທະຍາໄລເຫວ້, ຍັງເຊື່ອວ່າໃນການພັດທະນາໂດຍລວມຂອງມະນຸດຊາດ, ການພົວພັນລະຫວ່າງວັດທະນະທໍາຕ່າງໆແມ່ນສິ່ງທີ່ຫຼີກລ່ຽງບໍ່ໄດ້. ຂະບວນການນີ້ລົບລ້າງຄຸນຄ່າທີ່ລ້າສະໄຫມ, ແຕ່ໃນບາງທາງ, ມັນຍັງສົ່ງເສີມການສົນທະນາ ແລະ ການພົວພັນລະຫວ່າງວັດທະນະທໍາຕ່າງໆເພື່ອສ້າງຄຸນຄ່າໃຫມ່, ໂດຍສະເພາະໃນສະພາບການຂອງໂລກາພິວັດທີ່ເຂັ້ມແຂງໃນປະຈຸບັນ.

ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ. ຫງວຽນແທ່ງຮຸ່ງ, ຮອງອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາທິການ, ມະຫາວິທະຍາໄລເຫວ້, ກ່າວຄຳປາໄສໃນກອງປະຊຸມ.

"ສຳລັບຫວຽດນາມ, ໃນຂະບວນການເປີດປະຕູ ແລະ ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນ, ໂດຍສະເພາະໃນຂະນະທີ່ປະເທດກຳລັງເຂົ້າສູ່ 'ຍຸກແຫ່ງການຟື້ນຟູປະເທດຊາດ', ວັດທະນະທຳ ແລະ ປະຊາຊົນແມ່ນຈຸດແຂງພາຍໃນສຳລັບການພັດທະນາປະເທດຊາດທີ່ຈະເລີນຮຸ່ງເຮືອງ ແລະ ມີຄວາມສຸກ, ແລະ ແມ່ນຄຸນຄ່າທີ່ມີມາແຕ່ກຳເນີດທີ່ຢືນຢັນປະເທດຊາດຫວຽດນາມທີ່ເຂັ້ມແຂງທີ່ຢືນຢູ່ຄຽງຂ້າງເພື່ອນມິດຈາກທົ່ວທຸກມຸມໂລກ."

ດັ່ງນັ້ນ, ການອະນຸລັກ, ການປົກປ້ອງ, ແລະ ການຖ່າຍທອດຄຸນຄ່າທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງວັດທະນະທໍາແຫ່ງຊາດ, ໂດຍອີງໃສ່ການດູດຊຶມສິ່ງທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງວັດທະນະທໍາຂອງມະນຸດ ແລະ ການຢູ່ຮ່ວມກັນໃນແງ່ຂອງຄວາມແຕກຕ່າງທາງດ້ານວັດທະນະທໍາ, ບໍ່ພຽງແຕ່ຂຶ້ນກັບບ່າໄຫລ່ຂອງພະນັກງານວັດທະນະທໍາເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງຂຶ້ນກັບບ່າໄຫລ່ຂອງນັກວິທະຍາສາດ ແລະ ນັກການສຶກສາຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ, ໂດຍສະເພາະວິທະຍາໄລສ້າງຄູ...", ຜູ້ຊ່ວຍສາດສະດາຈານ ດຣ. ຫງວຽນແທ່ງຮຸ່ງ ເນັ້ນໜັກ.

ລາຍງານໃນກອງປະຊຸມ, ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ. ເຈິ່ນຮ່ວຽນຊຳ ຈາກມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາທິການ - ມະຫາວິທະຍາໄລເຫວ້ ໄດ້ກ່າວວ່າ ໂລກາພິວັດມີຜົນກະທົບຢ່າງເລິກເຊິ່ງຕໍ່ຂະແໜງການສຶກສາ. ນີ້ຍັງເປັນຄວາມກັງວົນສຳລັບຂະແໜງການສຶກສາໂດຍສະເພາະ ແລະ ສັງຄົມໂດຍທົ່ວໄປ.

"ຄວາມຕົກໃຈທາງວັດທະນະທຳ, ຄວາມກຽດຊັງຄວາມແຕກຕ່າງທາງວັດທະນະທຳ, ຫຼື ການປະຕິເສດວັດທະນະທຳຂອງຕົນເອງ - ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຄວາມເປັນຈິງທີ່ພວກເຮົາປະເຊີນຢູ່ໃນສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາຫຼາຍວັດທະນະທຳ. ການສຶກສາລະຫວ່າງວັດທະນະທຳຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນພັດທະນາທັກສະ ແລະ ຄວາມຮູ້, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງສົ່ງເສີມທັດສະນະຄະຕິທີ່ເໝາະສົມໃນສະພາບແວດລ້ອມຂອງໂຮງຮຽນ."

ຈາກການສະຫຼຸບພາບລວມຂອງການສຶກສາລະຫວ່າງວັດທະນະທຳໃນບັນດາປະເທດອາຊີຕາເວັນອອກສ່ຽງໃຕ້ ຕັ້ງແຕ່ເຄິ່ງຫຼັງຂອງສະຕະວັດທີ 19 ຫາກາງສະຕະວັດທີ 20, ເອກະສານໃນກອງປະຊຸມໄດ້ສະເໜີວິທີການສິດສອນ ແລະ ການຮຽນຮູ້ໃນແຕ່ລະວິຊາເຊັ່ນ: ພາສາຕ່າງປະເທດ, ວັນນະຄະດີ, ປະຫວັດສາດ, ພູມສາດ...

ສຳລັບການສຶກສາມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ຄວນເອົາໃຈໃສ່ແຕ່ຫົວທີຕໍ່ການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາທີ່ມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍທາງວັດທະນະທຳ ແລະ ການເຊື່ອມໂຍງການສຶກສາລະຫວ່າງວັດທະນະທຳເພື່ອສ້າງຮູບແບບທັດສະນະຄະຕິ ແລະ ແນວຄິດຂອງນັກຮຽນໃນສະພາບແວດລ້ອມການສື່ສານທົ່ວໂລກໃນປະຈຸບັນ.

ສຳລັບການສຶກສາລະດັບມະຫາວິທະຍາໄລ, ການນຳສະເໜີບໍ່ພຽງແຕ່ສຸມໃສ່ຄວາມເປັນເອກະລາດໃນການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ການເຊື່ອມໂຍງວັດທະນະທຳລະຫວ່າງຊາດໃນການພັດທະນາ ແລະ ການປະເມີນຜົນຫຼັກສູດເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງໄດ້ກ່າວເຖິງບັນຫາການສິດສອນ ແລະ ການຮຽນຮູ້ສຳລັບຄະນະວິຊາ ແລະ ນັກສຶກສາ. ຜູ້ຂຽນໄດ້ເນັ້ນໜັກວ່າ ການສຶກສາໃນຍຸກດິຈິຕອນກຳລັງປະເຊີນກັບພື້ນທີ່ໃໝ່ຂອງ “ການຕໍ່ສູ້ດ້ານເອກະລັກ”, ແລະ ໃນສະພາບການທາງປະຫວັດສາດນີ້, ຄູອາຈານມີຄວາມສຳຄັນຫຼາຍຕໍ່ການປອງດອງທາງວັດທະນະທຳ,” ຮອງສາດສະດາຈານ ເຈີນ ຮ່ວຽນ ຊຳ ກ່າວ.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://vov.vn/xa-hoi/toan-cau-hoa-dang-tac-dong-the-nao-den-giao-duc-post1140559.vov