ເປັນຫຍັງຄູອາຈານຈໍາເປັນຕ້ອງອຸປະກອນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີຄວາມຮູ້ດ້ານກົດຫມາຍ?

ສອງຄໍາຕັດສິນທີ່ຜ່ານມາທີ່ເຮັດໃຫ້ປະຊາຊົນຕົກໃຈເປັນຄູສອນທີ່ອຸທິດຕົນ, ບໍ່ເຫັນແກ່ຕົວ, ແຕ່ທັງສອງໄດ້ຕົກຢູ່ໃນບັນຫາທາງດ້ານກົດຫມາຍຍ້ອນສິ່ງຫນຶ່ງທີ່ມີລັກສະນະທົ່ວໄປ: ການຂາດຄວາມຮູ້ທາງດ້ານກົດຫມາຍ.

Báo Thanh niên•04/12/2025

ເມື່ອຄູອາຈານມີບັນຫາຍ້ອນຂາດຄວາມຮູ້ທາງດ້ານກົດໝາຍ

ທ່ານ ເຈີ່ນວັນຕ໋າມ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແທງຢາງ, ແຂວງ ກ່າເມົາ , ຖືກຈຳຄຸກ 7 ປີ ໃນຂໍ້ຫາສໍ້ໂກງເງິນ 10,7 ລ້ານດົ່ງ ໃນຂະນະທີ່ເຮັດເຄື່ອງຊ່ວຍເຫຼືອຂອງຕົນເອງໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນ. ນາຍ Le Van Hiep, ຄູສອນຂອງໂຮງຮຽນພິເສດສະເພາະ Vi Thanh, Can Tho ຖືກຈຳຄຸກ 3 ປີ ໃນຂໍ້ຫາລັກເອົາລົດຂອງຕົນເອງ ທີ່ຜູ້ເຊົ່າຈຳນຳ.

ທ່ານ ເຈີ່ນວັນຕ໋າມ ຫາກໍ່ມາຮັບໜ້າທີ່ເປັນຄູສອນຕັ້ງແຕ່ເດືອນ ກໍລະກົດ 2022. ເຫັນວ່າໂຮງຮຽນຂາດສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ, ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ ແລະ ທັກສະການເຊື່ອມໂລຫະ, ລາວໄດ້ຊື້ວັດສະດຸດ້ວຍຕົນເອງ, ຈ້າງຄົນຫຼາຍຂື້ນເຮັດຊັ້ນວາງເອກະສານ, ຊັ້ນວາງໂທລະທັດ, ຊັ້ນວາງສັງກະສີ... ຈຸດປະສົງທີ່ຊັດເຈນແມ່ນເພື່ອປະຢັດເງິນໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນ ເພາະການເຮັດດ້ວຍມືແມ່ນລາຄາຖືກກວ່າການຊື້ຜະລິດຕະພັນສຳເລັດຮູບສະເໝີ. ສິ່ງຂອງເຫຼົ່ານີ້ຍັງຖືກນໍາໃຊ້ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນໃນມື້ນີ້.

ແຕ່ບັນຫາແມ່ນຄູສອນບໍ່ມີໃບເກັບເງິນທີ່ຖືກຕ້ອງ. ເພື່ອໃຫ້ຂັ້ນຕອນການຈ່າຍເງິນທີ່ຖືກຕ້ອງຕາມກົດໝາຍ, ລາວໄດ້ຊື້ໃບແຈ້ງໜີ້ປອມຈາກບໍລິສັດພາຍນອກ. ຕາມເຈົ້າໜ້າທີ່ສືບສວນສອບສວນແລ້ວ, ສ່ວນຕ່າງຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຕົວຈິງກັບຈຳນວນເງິນໃນໃບເກັບເງິນແມ່ນ 10,7 ລ້ານດົ່ງ, ໄດ້ກຳນົດວ່າເປັນການສໍ້ໂກງຊັບສິນຕາມມາດຕາ 353 ຂອງປະມວນກົດໝາຍອາຍາ.

Vì sao nhà giáo cần trang bị kiến thức pháp luật? - Ảnh 1. — ການປົກປ້ອງຄູສອນບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນການເພີ່ມເງິນເດືອນແລະເງິນອຸດໜູນເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງແມ່ນການຈັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີ “ເກາະ” ທາງກົດໝາຍ ເພື່ອປົກປ້ອງຕົນເອງໃນວຽກງານປະຈຳວັນ.

ທ່ານເລວັນຮີບແມ່ນນາຍຊ່າງ, ແລະໄດ້ເປັນທະຫານແຂ່ງຂັນເປັນເວລາຫຼາຍປີ. ເພື່ອປັບປຸງຊີວິດຂອງລາວ, ລາວໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນທຸລະກິດທີ່ໃຫ້ບໍລິການເຊົ່າລົດຂັບລົດດ້ວຍຕົນເອງ. ໂສກນາດຕະກຳໄດ້ເລີ່ມຂຶ້ນເມື່ອຜູ້ເຊົ່າບໍ່ໄດ້ເອົາລົດຄືນ ແລະ ແທນທີ່ຈະເອົາຈຳນຳເປັນເງິນ 100 ລ້ານດົ່ງ. ເມື່ອຮູ້ວ່າລົດຂອງລາວຖືກຮື້ຖອນ ແລະ ຢູ່ເຮືອນຂອງຜູ້ອື່ນ, ເພາະວ່າລາວມີຄວາມອົດທົນເກີນໄປ ແລະ ບໍ່ເຂົ້າໃຈກົດໝາຍ, ລາວຈຶ່ງຂໍຮ້ອງໃຫ້ຄົນມາຮັບລົດແທນການລາຍງານຕໍ່ຕຳຫຼວດ. ການກະທຳນີ້ຖືກອົງການໄອຍະການກຳນົດວ່າເປັນການລ່ວງລະເມີດ ແລະ ລັກຊັບທີ່ຜິດກົດໝາຍຕາມກົດໝາຍອາຍາ ມາດຕາ 173 ເຖິງແມ່ນວ່າລົດເປັນຊັບສິນຂອງຕົນເອງກໍຕາມ. ຫຼັງຈາກການດຳເນີນການທົດລອງຄັ້ງທຳອິດແລະການຮ້ອງຟ້ອງສອງຄັ້ງແລ້ວ, ທ່ານ Hiep ຖືກຕັດສິນໃຫ້ຈຳຄຸກ 3 ປີ.

ຄູອາຈານທັງສອງແມ່ນດີເລີດໃນວິຊາຊີບການສິດສອນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເຂົາເຈົ້າມີຄວາມເຂົ້າໃຈດີກ່ຽວກັບປຶ້ມແບບຮຽນ ແລະ ວິທີການສອນ, ແຕ່ເຂົາເຈົ້າຂາດຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບລະບຽບກົດໝາຍພື້ນຖານໃນຊີວິດ.

ທ່ານທາມບໍ່ຮູ້ວ່າຕາມລະບຽບການກ່ຽວກັບການຄຸ້ມຄອງການເງິນຂອງລັດ, ລາຍຈ່າຍທັງໝົດຕ້ອງມີໃບເກັບເງິນແລະເອກະສານທີ່ຖືກຕ້ອງ. ການຊື້ໃບເກັບເງິນປອມ, ເຖິງແມ່ນວ່າຈຸດປະສົງແມ່ນເພື່ອກໍານົດຄ່າໃຊ້ຈ່າຍທີ່ຖືກຕ້ອງຕາມກົດຫມາຍ, ຍັງຖືວ່າເປັນການລະເມີດທີ່ຮ້າຍແຮງແລະສາມາດເຮັດໃຫ້ເກີດການສໍ້ໂກງໃນເວລາທີ່ຜູ້ທີ່ເຮັດມັນແມ່ນຜູ້ທີ່ຮັບຜິດຊອບໃນການຄຸ້ມຄອງຊັບສິນ.

ທ້າວ ຫຸບ ບໍ່ເຂົ້າໃຈວ່າ ເຖິງວ່າລົດຄັນດັ່ງກ່າວ ເປັນຊັບສິນຂອງຕົນ, ເມື່ອຕົກຢູ່ໃນມືຂອງບຸກຄົນທີສາມ (ເຖິງວ່າຜູ້ນັ້ນຈະຄອບຄອງໂດຍຜິດກົດໝາຍ), ເອົາຄືນໂດຍບໍ່ໄດ້ຜ່ານເຈົ້າໜ້າທີ່ ຍັງຖືໄດ້ວ່າເປັນການສົມຄວນ ແລະ ລ່ວງລະເມີດເຮືອນ. ກົດໝາຍຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການລາຍງານຕໍ່ຕຳຫຼວດເພື່ອໃຫ້ເຈົ້າໜ້າທີ່ສາມາດຈັດການຕາມຂັ້ນຕອນທີ່ຖືກຕ້ອງ.

ເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ແມ່ນຄວາມຮູ້ທາງດ້ານກົດໝາຍພິເສດ, ຊັບຊ້ອນ, ແຕ່ກົດລະບຽບພື້ນຖານທີ່ໃຜໆກໍ່ມີສ່ວນຮ່ວມໃນການຄຸ້ມຄອງຊັບສິນຂອງລັດ ຫຼືການເຮັດທຸລະກິດຕ້ອງຮູ້. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຄວາມເປັນຈິງສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າພະນັກງານສອນມີຊ່ອງຫວ່າງຂະຫນາດໃຫຍ່ໃນຄວາມຮູ້ທາງດ້ານກົດຫມາຍ.

ການສູນເສຍຢ່າງໜັກໜ່ວງ

ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການເຜີຍແຜ່ ແລະ ສຶກສາ ກົດໝາຍປີ 2012 ໄດ້ກຳນົດຢ່າງຈະແຈ້ງເຖິງຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງບັນດາອົງການ, ອົງການໃນການເຜີຍແຜ່ ແລະ ສຶກສາກົດໝາຍ. ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ 2025 (ມີຜົນສັກສິດແຕ່ວັນທີ 1 ມັງກອນ 2026) ຍັງເນັ້ນໜັກເຖິງການບຳລຸງສ້າງ ແລະ ພັດທະນາຄູ. ແນວໃດກໍດີ, ໃນສະພາບຕົວຈິງ, ໂຄງການອົບຮົມຄູຕົ້ນຕໍແມ່ນສຸມໃສ່ການສອນ ແລະ ວິທີການສອນ. ໃນຂະນະນັ້ນ, ເນື້ອໃນຂອງກົດໝາຍ, ພິເສດແມ່ນບັນດາຂໍ້ກຳນົດກ່ຽວກັບການຄຸ້ມຄອງການເງິນພາກລັດ ແລະ ສິດຊັບສິນ, ແມ່ນຈຳກັດຫຼາຍ.

ຄູສອນໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມຢ່າງດີກ່ຽວກັບວິທີເຜີຍແຜ່ຄວາມຮູ້ ແລະຈິດຕະວິທະຍາຂອງນັກຮຽນ, ແຕ່ເຂົາເຈົ້າບໍ່ໄດ້ຮັບຄໍາແນະນໍາສະເພາະກ່ຽວກັບວິທີການຈັດຊື້ຂອງໂຮງຮຽນຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ວິທີການສ້າງໃບແຈ້ງໜີ້ ແລະເອກະສານທີ່ຖືກຕ້ອງ, ແລະວິທີການຈັດການກັບຊັບສິນທີ່ຖືກລັກ ຫຼືຖືກລັກ. ສໍາລັບຄູສອນໃນຕໍາແໜ່ງບໍລິຫານເຊັ່ນ: ອໍານວຍການ ແລະຮອງອໍານວຍການ, ການຂາດຄວາມຮູ້ຂອງກົດໝາຍການເງິນພາກລັດກໍ່ຮ້າຍແຮງຂຶ້ນ. ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງໄດ້ຄຸ້ມຄອງງົບປະມານ ແລະ ອະນຸມັດລາຍຈ່າຍ, ແຕ່ຍັງບໍ່ທັນມີຄວາມຮູ້ຄວາມສາມາດຄົບຖ້ວນ ເພື່ອປະຕິບັດຕາມຂັ້ນຕອນທີ່ຖືກຕ້ອງ. ຜົນໄດ້ຮັບແມ່ນຫຍຸ້ງຍາກ, ຫຍຸ້ງຍາກ, ຫຼື "ທາງລັດ" ແລ້ວຕົກຢູ່ໃນບັນຫາກັບກົດຫມາຍ, ຄືກັບກໍລະນີຂອງທ່ານ Tam.

ມັນບໍ່ສາມາດປະຕິເສດໄດ້ວ່າຄູອາຈານທັງສອງໄດ້ລະເມີດກົດຫມາຍ. ທ່ານທາມຊື້ໃບເກັບເງິນປອມ, ທ່ານຫິບເອົາລົດໄປໂດຍບໍ່ໄດ້ລາຍງານ, ນີ້ແມ່ນທັງສອງຄວາມຜິດທີ່ຕ້ອງໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂ.

ແຕ່ໂທດຈຳຄຸກ 7 ປີ ປັບໃໝ 10.7 ລ້ານດົ່ງ ຫຼື ໂທດຈຳຄຸກ 3 ປີ ຍ້ອນເອົາຊັບສິນຂອງຕົນເອງ ເໝາະສົມກັບພຶດຕິກຳທີ່ມີແຮງຈູງໃຈ ແລະ ຜົນສະທ້ອນຕົວຈິງບໍ? ຜູ້ແທນ ສະພາແຫ່ງຊາດ ທ່ານ Vu Trong Kim ໄດ້ນຳໃຊ້ຄຳເວົ້າວ່າ “ບໍ່ມີເຫດຜົນທີ່ຜິດ” ເພື່ອພັນລະນາເຖິງສອງກໍລະນີນີ້ ທີ່ປະຊາຊົນເຮັດສິ່ງທີ່ຖືກຕ້ອງຕາມສິນທຳ ແຕ່ຜິດກົດໝາຍ ຍ້ອນບໍ່ເຂົ້າໃຈລະບຽບການ.

ໂຊກດີ, ກົດຫມາຍຍັງຮັບຮູ້ນີ້. ສານປະຊາຊົນແຂວງກ່າເມົາໄດ້ຍົກເລີກຄຳຕັດສິນຂອງສານຂັ້ນຕົ້ນຕໍ່ທ່ານ Tam, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ດຳເນີນການສືບສວນຄືນໃໝ່, ເນັ້ນໜັກເຖິງຄວາມຈຳເປັນຕ້ອງຕີລາຄາບັນດາຜະລິດຕະພັນທີ່ຕົນຜະລິດ, ຢັ້ງຢືນຈຸດປະສົງຂອງການນຳໃຊ້ເງິນ. ທ່ານ Tam ໄດ້ຖືກປ່ອຍຕົວໃນການປະກັນຕົວຫລັງຈາກຖືກກັກຂັງເປັນເວລາກວ່າ 1 ປີ. ສ່ວນເລື່ອງຂອງທ່ານຮ່ຽນເຮີ, ພາຍຫຼັງຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດຮ້ອງຟ້ອງ, ໄດ້ຮັບຄວາມເອົາໃຈໃສ່ຈາກຄະນະຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດນະຄອນເກີນເທີ ເພື່ອພິຈາລະນາຢ່າງສົມເຫດສົມຜົນ. ແຕ່ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ການສູນເສຍທີ່ຄູສອນທັງສອງຄົນຕ້ອງອົດທົນ ເຊັ່ນ: ເວລາຖືກກັກຂັງ, ຄວາມເສຍຫາຍຕໍ່ກຽດສັກສີ ແລະ ການຂັດຂວາງການປະກອບອາຊີບຂອງພວກເຂົາເຈົ້າ ແມ່ນບໍ່ສາມາດຜ່ານຜ່າໄດ້.

Vì sao nhà giáo cần trang bị kiến thức pháp luật? - Ảnh 2. — ຄວນມີຄະນະທີ່ປຶກສາດ້ານກົດໝາຍຢູ່ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ, ພ້ອມແລ້ວທີ່ຈະສະໜັບສະໜູນຄູໃນເມື່ອມີບັນຫາທາງດ້ານກົດໝາຍ.

ຄູອາຈານຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຮັບການພ້ອມດ້ວຍ "ເກາະ" ທາງດ້ານກົດຫມາຍເພື່ອປ້ອງກັນຕົນເອງ.

ສອງກໍລະນີຂອງ ທ້າວ ຕ່າມ ແລະ ທ້າວ ຮິບ ເປັນການປຸກລະດົມວ່າ ການປົກປ້ອງຄູສອນບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນການເພີ່ມເງິນເດືອນ ແລະ ເງິນອຸດໜູນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນການປະກອບ “ເກາະ” ທາງດ້ານກົດໝາຍເພື່ອປ້ອງກັນຕົນເອງໃນວຽກງານປະຈຳວັນ. ເມື່ອຄູສອນຖືກຈໍາຄຸກ 7 ປີ ຍ້ອນຢາກເກັບເງິນເຂົ້າໂຮງຮຽນ, ເມື່ອຄູສອນຖືກຄຸກ 3 ປີ ຍ້ອນເອົາລົດຄືນ, ເຫັນໄດ້ຊັດເຈນວ່າມີອັນໃດອັນໜຶ່ງໃນລະບົບການສຶກສາກົດໝາຍປັດຈຸບັນຍັງບໍ່ພຽງພໍ.

ຄູອາຈານແມ່ນຜູ້ໃຫ້ຄວາມຮູ້ ແລະ ຊີ້ນຳຄຸນຄ່າໃຫ້ແກ່ລຸ້ນໜຸ່ມ. ແຕ່ເຂົາເຈົ້າຈະສຶກສາອົບຮົມນັກຮຽນໃຫ້ມີຄວາມຮູ້ທາງດ້ານກົດໝາຍໄດ້ແນວໃດ ເມື່ອເຂົາເຈົ້າເອງຍັງຂາດຄວາມຮູ້ພື້ນຖານກ່ຽວກັບກົດໝາຍ? ມັນເຖິງເວລາແລ້ວທີ່ພວກເຮົາເອົາການສຶກສາທາງດ້ານກົດຫມາຍສໍາລັບຄູສອນໃຫ້ທຽບກັບການຝຶກອົບຮົມແບບຄູສອນເປັນວິຊາບັງຄັບທີ່ຂາດບໍ່ໄດ້ໃນການເດີນທາງວິຊາຊີບຂອງຄູທຸກຄົນ.

ການແກ້ໄຂດ່ວນຈໍານວນຫນຶ່ງຕ້ອງໄດ້ຮັບການປະຕິບັດ

ກ່ອນອື່ນໝົດ , ເຮັດໃຫ້ການສຶກສາກົດໝາຍເປັນວິຊາບັງຄັບໃນຫຼັກສູດການຝຶກອົບຮົມຄູ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຜູ້ບໍລິຫານ. ເນື້ອໃນຄວນສຸມໃສ່ບັນດາລະບຽບການກ່ຽວກັບການຄຸ້ມຄອງການເງິນພາກລັດ; ຂັ້ນຕອນການຊື້ຊັບສິນ; ວິທີການສ້າງ ແລະຈັດການໃບແຈ້ງໜີ້ ແລະເອກະສານ; ລະບຽບການກ່ຽວກັບສິດຊັບສິນ ແລະວິທີການປົກປ້ອງສິດຊັບສິນທາງກົດໝາຍ.

ອັນທີສອງ , ພັດທະນາຊຸດເອກະສານແນະນໍາທາງດ້ານກົດໝາຍສະເພາະສໍາລັບຄູສອນທີ່ມີພາສາທີ່ເຂົ້າໃຈງ່າຍ, ຕົວຢ່າງການປະຕິບັດ, ແລະສະຖານະການປົກກະຕິ.

ທີສາມ , ສ້າງຕັ້ງຄະນະໃຫ້ຄຳປຶກສາດ້ານກົດໝາຍຢູ່ກົມສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ພ້ອມແລ້ວທີ່ຈະໜູນຊ່ວຍຄູອາຈານເມື່ອມີບັນຫາດ້ານກົດໝາຍ. ການລະເມີດຫຼາຍຢ່າງເກີດຂຶ້ນຍ້ອນຄູບໍ່ຮູ້ຈະຖາມໃຜ ຫຼືຢ້ານວ່າມີບັນຫາ, ສະນັ້ນເຂົາເຈົ້າຈຶ່ງຈັດການເລື່ອງໃນວິທີທີ່ເຂົາເຈົ້າຄິດວ່າຖືກຕ້ອງ.

ທີສີ່ , ຕ້ອງມີການສົມທົບກັນຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນລະຫວ່າງຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ຂະແໜງຍຸຕິທຳໃນການເຜີຍແຜ່ສຶກສາກົດໝາຍ. ນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຂະແຫນງການສຶກສາເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການເຂົ້າຮ່ວມຂອງທະນາຍຄວາມແລະເຈົ້າຫນ້າທີ່ຕຸລາການເພື່ອຮັບປະກັນເນື້ອໃນທີ່ຖືກຕ້ອງແລະທັນສະໄຫມ.

ທີຫ້າ , ເຮັດໃຫ້ລະບຽບການບໍລິຫານຄຸ້ມຄອງການເງິນຂອງໂຮງຮຽນງ່າຍຂຶ້ນ. ຂັ້ນຕອນປະຈຸບັນຫຼາຍຂັ້ນຕອນແມ່ນສັບສົນເກີນໄປ, ເຮັດໃຫ້ຄູບໍ່ກ້າທີ່ຈະປະຕິບັດຕາມຂັ້ນຕອນທີ່ຖືກຕ້ອງ, ນໍາໄປສູ່ທາງລັດ. ເມື່ອຂັ້ນຕອນແມ່ນງ່າຍດາຍ, ຊັດເຈນ, ແລະງ່າຍຕໍ່ການປະຕິບັດ, ອັດຕາການລະເມີດຈະຫຼຸດລົງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/vi-sao-nha-giao-can-trang-bi-kien-thuc-phap-luat-185251204100014171.htm