Melihat situasi baru-baru ini di Hanoi di mana ibu bapa berpusu-pusu untuk mengemukakan permohonan untuk darjah 10, Timbalan Dewan Undangan Negeri Nguyen Thi Viet Nga, ahli Jawatankuasa Kebudayaan dan Pendidikan Dewan Undangan Negeri, percaya bahawa selain membangunkan sekolah awam, perhatian yang mencukupi juga harus diberikan kepada sistem sekolah swasta.
 |
| Timbalan Dewan Undangan Negeri Nguyen Thi Viet Nga percaya bahawa jika kekurangan sekolah dan bilik darjah berterusan, kekurangan akan menimpa pelajar, sekali gus meningkatkan beban ibu bapa. (Foto: Disediakan oleh responden) |
Masuk ke darjah 10 lebih sukar daripada masuk ke universiti.
Ramai yang percaya bahawa peperiksaan kemasukan darjah 10 semasa adalah lebih sukar daripada peperiksaan kemasukan universiti. Sebagai Ahli Parlimen, apakah pendapat anda tentang perkara ini?
Untuk lebih tepat lagi, peperiksaan kemasukan sekolah menengah awam adalah lebih sukar daripada peperiksaan kemasukan universiti kerana bilangan pelajar yang menamatkan pengajian dari sekolah menengah rendah adalah lebih besar daripada bilangan sekolah menengah awam. Oleh itu, hanya sebahagian kecil pelajar yang boleh bersekolah di sekolah awam, manakala selebihnya perlu bersekolah di sekolah swasta atau sekolah vokasional.
Bagi bandar-bandar besar, terutamanya Hanoi , tekanan untuk memasuki sekolah menengah awam sangat besar pada masa ini. Berikutan peperiksaan kemasukan baru-baru ini, sebilangan besar pelajar di Hanoi gagal memasuki sekolah menengah awam yang mereka inginkan. Ini merupakan satu kebimbangan yang serius kerana kekurangan sekolah menengah awam untuk pelajar, ditambah pula dengan permintaan yang tinggi, membawa kepada pelbagai akibat negatif.
Apabila permintaan untuk sekolah awam tinggi tetapi tidak dipenuhi, ramai pelajar terpaksa berpindah ke sekolah swasta. Walau bagaimanapun, tidak semua keluarga mampu menghantar anak-anak mereka ke sekolah-sekolah ini kerana yuran pengajian lebih tinggi daripada sekolah awam.
Pendidikan adalah hak pelajar, dan di mana terdapat pelajar, mesti ada sistem sekolah. Apabila sistem sekolah awam terlalu kecil berbanding permintaan, ia menimbulkan kesulitan kepada ibu bapa dan merugikan pelajar. Oleh itu, adalah perlu untuk mempertimbangkan semula secara serius dan menambah sistem sekolah awam untuk memenuhi keperluan pelajar.
Menangani masalah beban berlebihan.
Ibu bapa menghadapi tekanan yang sangat besar setiap musim pendaftaran, terpaksa beratur panjang dengan harapan dapat menjamin tempat untuk anak-anak mereka di darjah 10 di Hanoi. Persoalannya ialah bagaimana untuk memastikan pelajar mempunyai akses kepada pendidikan pada akhir sekolah menengah, supaya tiada kanak-kanak yang ketinggalan?
Saya percaya bahawa untuk mengurangkan tekanan ke atas ibu bapa dan meminimumkan keburukan pelajar, kita memerlukan penyelesaian yang komprehensif untuk menambah baik sistem sekolah menengah awam khususnya dan sekolah menengah amnya. Kita perlu mempertimbangkan semula secara serius dan menambah baik sekolah awam untuk memenuhi keperluan pelajar.
Kedua, terdapat isu perjawatan untuk sektor pendidikan. Menurut laporan terkini daripada Kementerian Dalam Negeri , dalam tempoh 2020-2022, sebilangan besar penjawat awam dan kakitangan awam di seluruh negara telah meletak jawatan. Guru-guru khususnya, menyumbang kepada peratusan yang sangat tinggi daripada mereka yang meletak jawatan. Oleh itu, lebih banyak perhatian perlu diberikan kepada perjawatan untuk sektor pendidikan dan insentif untuk menarik individu berbakat ke dalam profesion perguruan. Walaupun telah berusaha selama bertahun-tahun, dasar-dasar tersebut tidak cukup kukuh, dan sesetengah dasar malah sukar untuk dilaksanakan dalam amalan.
Untuk membangunkan sistem sekolah awam, penyelesaian yang benar-benar komprehensif dan serentak diperlukan. Jika tidak, kita hanya akan bergelut, menyelesaikan satu masalah dan kemudian timbul masalah lain. Pada pendapat saya, ini perlu dilakukan segera; kita tidak boleh membiarkan pelajar kekurangan sekolah dan bilik darjah.
Pada pendapat anda, bagaimana pula dengan sistem sekolah swasta?
Pada pendapat saya, selain membangunkan sekolah awam, perhatian yang sewajarnya juga harus diberikan kepada sistem sekolah swasta. Secara adilnya, sistem sekolah swasta telah berkongsi beban yang besar terhadap bajet negeri. Walau bagaimanapun, pada masa ini, berbanding dengan sekolah awam, yuran pengajian masih terlalu tinggi. Ini kerana sekolah swasta menerima sokongan yang sangat sedikit daripada bajet negeri, jadi semua perbelanjaan difaktorkan dalam yuran pengajian.
Pada hakikatnya, sesetengah sekolah swasta menawarkan kualiti yang unggul, menarik minat pelajar walaupun yuran pengajian mereka tinggi, tetapi kebanyakan ibu bapa teragak-agak kerana kosnya. Walaupun kita tidak dapat segera menyempurnakan sistem sekolah awam untuk memenuhi sepenuhnya keperluan pelajar, kita perlu memberi perhatian, melabur, dan memberikan galakan yang mencukupi kepada sistem sekolah swasta. Matlamatnya adalah untuk membantu sekolah swasta mengurangkan beban kewangan mereka, sekali gus mengurangkan yuran pengajian untuk pelajar dan mencegah perbezaan yang ketara dalam kos pengajian antara sekolah awam dan swasta.
Jika kekurangan sekolah dan bilik darjah berterusan, dan sistem sekolah swasta tidak diberi perhatian atau perhatian yang mencukupi, semua keburukan akan menimpa pelajar, sekali gus meningkatkan beban ibu bapa.
 |
| Ibu bapa berebut-rebut untuk menghantar permohonan bagi darjah 10 di Hanoi. (Sumber: VGP) |
Perlumbaan untuk memasuki darjah 10 di sekolah awam yang berautonomi dari segi kewangan atau sekolah swasta berprestij dengan yuran pengajian yang berpatutan adalah benar-benar sengit. Adakah tanggungjawab itu terletak sepenuhnya pada sektor pendidikan?
Untuk membangunkan sistem sekolah awam, penyelesaian yang komprehensif dan holistik diperlukan, dan tanggungjawab itu tidak terletak semata-mata pada sektor pendidikan. Kementerian Pendidikan dan Latihan tidak boleh menentukan tahap kakitangan guru secara sepihak, dan juga tidak boleh menggantikan pihak berkuasa tempatan dalam merancang tanah untuk pendidikan; ia tidak boleh melakukan semuanya sendiri.
Ini merupakan tugas yang memerlukan penglibatan seluruh sistem politik, semua peringkat dan sektor, terutamanya pihak berkuasa tempatan. Oleh itu, saya berharap pihak berkuasa tempatan benar-benar akan memberi perhatian kepada isu ini; di mana sahaja terdapat pelajar, pasti ada sekolah, dan di mana sahaja terdapat sekolah, pasti ada guru. Kekurangan sekolah di bandar-bandar besar, terutamanya dalam sistem sekolah awam, telah berterusan tahun demi tahun tetapi belum dapat diselesaikan seperti yang dijangkakan.
Ini merupakan masalah yang sukar, dan penyelesaiannya memerlukan penyelarasan segera, aktif, serius dan disegerakkan daripada pelbagai agensi dan jabatan. Pertama sekali, saya berharap Kementerian Pendidikan dan Latihan akan menyemak semula keseluruhan tahap kakitangan untuk sektor pendidikan bagi memastikan ia sesuai. Semakan menyeluruh dan pelarasan fleksibel tahap kakitangan untuk sektor pendidikan adalah perlu bagi mengelakkan lebihan atau kekurangan setempat.
Kedua, semakan semula rangka kerja institusi mendedahkan halangan dan kesukaran yang perlu ditangani segera. Tambahan pula, saya mencadangkan agar pihak tempatan benar-benar mengutamakan pendidikan, baik dari segi sumber manusia mahupun infrastruktur. Kami sedang melaksanakan pembaharuan kepada kurikulum pendidikan umum dan buku teks. Kita tidak boleh berlengah lagi; penyelesaian yang komprehensif diperlukan untuk memperbaiki keadaan bermula tahun akademik ini.
Pendidikan adalah hak pelajar.
Selama bertahun-tahun, ibu bapa di Hanoi terpaksa berjaga sepanjang malam di hadapan pintu pagar sekolah awam atau sekolah swasta yang berdikari dari segi kewangan. Pada pendapat anda, apakah yang tersembunyi di sebalik kisah ibu bapa yang menyayat hati ini?
Vietnam sentiasa menganggap pendidikan sebagai keutamaan negara. Kita hanya boleh membangunkan negara jika kita membangunkan sistem pendidikan kita sendiri. Sesebuah negara hanya boleh makmur berdasarkan asas pendidikan yang kukuh. Lebih tepat lagi, sektor pendidikan memainkan peranan penting dalam pembangunan negara.
Walau bagaimanapun, ramai pelajar kini terlepas peluang untuk bersekolah di sekolah awam pilihan mereka. Ramai yang berpendapat bahawa kita sedang membangunkan pelbagai bentuk pendidikan, dengan sekolah awam dan swasta; jika mereka tidak bersekolah di salah satu sekolah, mereka boleh bersekolah di sekolah lain. Walau bagaimanapun, bagi pelajar-pelajar ini, semuanya semudah itu.
Selain isu kewangan, terdapat juga aspek psikologi pelajar. Pakar psikologi sering mengatakan bahawa ini adalah krisis remaja. Psikologi mereka mengalami banyak perubahan. Bagi kebanyakan orang, kegagalan untuk memasuki sekolah menengah awam pilihan mereka adalah satu kejutan besar dan boleh membawa kepada pelbagai akibat negatif. Oleh itu, saya fikir isunya bukan hanya tentang sekolah mana yang mereka hadiri.
Untuk menangani isu ini, selain penyelesaian yang baru saya sebutkan, adalah perlu untuk memperkukuhkan usaha propaganda dan penempatan pelajar selepas sekolah menengah rendah bagi mengurangkan tekanan ke atas sekolah menengah awam. Kapasiti ramalan sektor pendidikan dan kawasan juga perlu dipertingkatkan dan diberi perhatian sewajarnya. Ini termasuk keupayaan untuk meramalkan saiz sekolah dan keperluan pelajar pada tahun-tahun akan datang.
Kita mesti membuat persediaan awal dan proaktif, bukan menunggu sehingga saat akhir, dan bukan menunggu sehingga ramai pelajar gagal dalam peperiksaan kemasukan ke sekolah menengah awam sebelum kita tiba-tiba menyedari cara menangani situasi ini. Pada ketika ini, kita perlu bertindak segera dan memberi lebih perhatian kepada infrastruktur dan kualiti pendidikan dan latihan sekolah swasta. Di samping itu, pelajar yang gagal memasuki sekolah awam memerlukan galakan dan bimbingan yang sewajarnya supaya mereka tidak terlepas peluang pendidikan mereka.
Pelajar yang baru sahaja gagal dalam peperiksaan kemasukan darjah 10 pada awal tahun persekolahan baharu mesti pergi ke sekolah, mesti mempunyai tempat untuk belajar, dan mesti mempunyai akses kepada pendidikan sekolah menengah. Perkara ini perlu ditangani segera. Jika kita hanya fokus pada tempoh peperiksaan dan kemudian melupakannya, mengulangi perkara yang sama tahun demi tahun, saya fikir ia akan menjadi sangat sukar untuk mencapai kualiti pendidikan yang diingini.
[iklan_2]
Sumber
Komen (0)