Pertimbangkan untuk menghapuskan kemasukan awal universiti

Ramai pakar percaya bahawa draf ini akan mewujudkan ketidakadilan dalam proses kemasukan, menjadikan proses pendaftaran lebih rumit, meningkatkan bilangan calon "hantu", dan menyebabkan calon menunggu lebih lama walaupun mereka mungkin telah memenuhi semua kriteria untuk kemasukan awal... Sebagai tindak balas kepada kebimbangan ini, Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Hoang Minh Son menyatakan bahawa apabila universiti menjalankan kemasukan awal secara bebas, dan mereka hanya melakukan kemasukan awal. Kementerian menjalankan proses kemasukan bersatu.

Encik Son berhujah bahawa adalah mustahil untuk meramalkan peratusan permohonan "hantu" (permohonan daripada pelajar yang tidak mendaftar dalam program tertentu) untuk setiap sekolah dan setiap jurusan, yang membawa kepada sekolah yang ingin menjalankan kemasukan awal untuk memenuhi kuota mereka atau untuk mendapatkan seberapa banyak slot kemasukan awal yang mungkin, mengakibatkan penentuan kuota dan markah terputus kemasukan yang tidak pasti.

Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Hoang Minh Son menjawab soalan daripada wartawan. Foto: DX

Menurut Encik Son, Kementerian Pendidikan dan Latihan, seperti kementerian dan agensi lain, mengasaskan semakan dokumen undang-undangnya pada kedua-dua alasan undang-undang dan realiti praktikal. Sepanjang tahun melaksanakan peraturan kemasukan, Kementerian telah memantau dan mendengar pendapat pakar dan mereka yang terlibat untuk menjalankan proses kemasukan secara langsung dengan sekolah dan Jabatan Pendidikan dan Latihan yang menguruskan pendidikan menengah secara langsung.

Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan menegaskan bahawa peraturan terpenting dalam pendidikan ialah keadilan dan kualiti. Di samping itu, adalah penting untuk meningkatkan kecekapan dan mewujudkan keadaan yang menggalakkan untuk calon: "Secara khusus, semalam (6 Disember) kami juga telah menganjurkan seminar yang terang-terangan dan terbuka dengan penyertaan kira-kira 50 pakar yang terlibat secara langsung dalam kemasukan dan latihan di institusi pengajian tinggi. Pendapat pakar itu benar-benar bersetuju dengan draf Kementerian."

Menjelaskan lanjut draf itu, Timbalan Menteri Hoang Minh Son berkata bahawa amalan kemasukan awal universiti bermula 6-7 tahun lalu. Sebelum itu, semua universiti menjalankan kemasukan berpusat selepas pelajar menerima keputusan peperiksaan tamat pengajian tinggi mereka. Sejak 2017, beberapa institusi pendidikan telah memulakan kemasukan awal berdasarkan transkrip akademik atau pencapaian lain.

Menurut En. Son, apabila satu institusi pendidikan menganjurkan kemasukan awal, institusi lain juga berlumba-lumba untuk memperoleh kelebihan daya saing: "Apabila semua orang bersaing, semua orang bergelut. Institusi pendidikan perlu bersedia dari awal tahun untuk proses pengambilan, mengumpul borang permohonan, dan pelajar sekolah menengah di tahun akhir mereka perlu tergesa-gesa untuk mengambil peperiksaan pensijilan untuk melengkapkan permohonan mereka. hanya 1 yang benar-benar akan mendaftar; atau daripada 2 permohonan kemasukan awal yang berjaya, hanya 1 akan mendaftar kemudian."

Timbalan Menteri seterusnya menjelaskan bahawa markah cutoff biasanya diturunkan untuk mengambil lebih ramai pelajar; oleh itu, kadar penerimaan tidak dapat diramalkan, dan kadar permohonan "hantu" (mereka yang memohon tetapi sebenarnya tidak mendaftar) adalah sangat tinggi. Timbalan Menteri juga memetik contoh dari tahun-tahun kebelakangan ini, di mana markah cutoff untuk beberapa jurusan dalam pusingan kemasukan am telah meroket.

"Ada calon yang mendapat 25 mata dan diterima masuk ke jurusan ini, tetapi markah akhir kemasukan adalah 26 mata. Sementara itu, jika mereka membuat permohonan awal, mereka akan diterima. Ketidakadilan ini membawa kepada kualiti yang terjejas," kata Encik Son.

Pemimpin Kementerian Pendidikan dan Latihan juga menyatakan bahawa kerana proses kemasukan awal, pelajar yang masih belum menamatkan program tamat sekolah menengah dipertimbangkan untuk kemasukan, yang menimbulkan ketidakadilan. Walaupun sesetengah pelajar mempunyai kemampuan untuk belajar awal dan melengkapkan kurikulum semester pertama, kebanyakan pelajar hanya tamat pada bulan Mei. Oleh itu, markah kemasukan berdasarkan keputusan akademik mereka adalah tidak sekata, juga mewujudkan ketidakadilan.

Timbalan Menteri Hoang Minh Son menyatakan bahawa kesan negatif yang besar terhadap pendidikan menengah ialah ramai pelajar, yang telah diterima masuk ke universiti, tidak lagi mengambil berat tentang pelajaran mereka dan hanya duduk di dalam kelas. Ramai pelajar yang memasuki sekolah tinggi khusus berasa hampir selamat tentang kemasukan mereka dan tidak menumpukan pada pembelajaran komprehensif atau mempelajari subjek yang benar-benar diperlukan untuk latihan masa depan. Oleh itu, kualiti pendidikan menengah terjejas secara negatif, yang membawa kepada penurunan kualiti pendidikan universiti di kemudian hari, kerana pelajar tidak mempunyai asas yang kukuh.

"Kami boleh mempertimbangkan untuk memansuhkan kemasukan awal. Berdasarkan pengalaman bertahun-tahun dan maklum balas daripada mereka yang terlibat, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah membuat penyelarasan untuk menangani kelemahan ini. Dengan mengurangkan peratusan kemasukan awal, hanya pelajar yang benar-benar cemerlang akan diterima secara terus. Pelajar akan memberi tumpuan kepada proses kemasukan umum, memastikan keadilan, kualiti, kecekapan, dan kemudahan," kata Timbalan Menteri itu. 20% atau hapuskan sama sekali dan gabungkannya ke dalam proses kemasukan umum.

Pada masa yang sama, Kementerian Pendidikan dan Latihan juga telah menyediakan pangkalan data lengkap transkrip akademik, markah peperiksaan tamat pengajian tinggi, markah ujian bakat, dan markah penilaian kemahiran berfikir sekolah. Sekolah kemudiannya hanya perlu mempertimbangkan markah ini, dan pelajar boleh menyelesaikan pengajian gred ke-12 mereka dengan yakin dan memilih jurusan dan sekolah yang mereka inginkan melalui sistem. Ini akan mewujudkan kemudahan dan kecekapan untuk semua orang, bertujuan ke arah sistem pendidikan yang telus, adil, berkualiti tinggi, berkesan dan mudah.

Sumber: https://vov.vn/xa-hoi/co-the-can-nhac-viec-bo-xet-tuyen-dai-hoc-som-post1140573.vov