Pengumuman draf peraturan mengenai kod tatalaku guru

GD&TĐ - Pada 17 September, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah mengumumkan draf Pekeliling yang mengawal selia kod tatalaku guru di institusi pendidikan untuk ulasan awam.

Draf Pekeliling ini menggantikan Keputusan No. 16/2008/QD-BGD&ĐT bertarikh 16 April 2008, Menteri Pendidikan dan Latihan yang mengisytiharkan Peraturan Etika Guru (Keputusan No. 16). Draf Pekeliling ini mewarisi peruntukan Keputusan No. 16 yang masih relevan; pada masa yang sama, ia menangani beberapa kekurangan dan peraturan yang ketinggalan zaman, memastikan konsistensi dan keseragaman dengan dokumen undang-undang semasa yang berkaitan; dan selaras dengan garis panduan, dasar dan undang-undang Negeri Parti.

Mengikuti prinsip "guru bertindak seperti guru, dan pelajar bertindak seperti pelajar."

Pada 16 April 2008, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah mengeluarkan peraturan mengenai etika guru (Keputusan No. 16). Selepas 17 tahun pelaksanaan, Keputusan 16 telah mendedahkan banyak kekurangan; banyak peraturan tidak lagi sesuai dan tidak memenuhi keperluan untuk membangunkan tenaga pengajar dalam era pembaharuan pendidikan dan latihan yang asas dan komprehensif.

Tambahan pula, masih terdapat kes guru yang terlibat dalam tingkah laku dan bahasa yang tidak sesuai, melanggar etika profesional, memberi kesan yang ketara kepada kesejahteraan mental dan fizikal pelajar, serta mengurangkan prestij dan imej guru, lalu menyebabkan kemarahan orang ramai. Oleh itu, terdapat keperluan untuk peraturan baharu yang sesuai mengenai tingkah laku guru dalam hubungan mereka dalam aktiviti pengajaran dan pendidikan di institusi pendidikan dan dalam komuniti.

Pada 16 Jun 2025, Undang-Undang Guru (Undang-Undang No. 73/2025/QH15) telah digubal, yang menetapkan etika guru, termasuk peraturan tingkah laku untuk guru dalam hubungan mereka dengan pelajar, rakan sekerja, keluarga pelajar, dan masyarakat, dan memberikan kuasa kepada Menteri Pendidikan dan Latihan untuk mengeluarkan peraturan tingkah laku seperti yang dinyatakan dalam Perkara 10.

Resolusi No. 71-NQ/TW bertarikh 22 Ogos 2025, Politburo mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan sekali lagi menegaskan: Pelajar adalah pusat dan subjek proses pendidikan dan latihan; sekolah adalah asas, dan guru adalah penggerak yang menentukan kualiti pendidikan dan latihan.

Sehubungan itu, penggubalan kod tatalaku guru di institusi pendidikan merangkumi banyak perkara baharu, peraturan dan keperluan khusus mengenai peranan guru yang boleh diteladani, piawaian etika, piawaian bahasa, tingkah laku, sikap dan kelakuan guru terhadap pelajar, rakan sekerja, pentadbir institusi pendidikan, ibu bapa atau penjaga pelajar dan masyarakat.

Pengisytiharan kod tatalaku untuk guru di institusi pendidikan menyumbang kepada peningkatan kualiti pengajaran dan pembelajaran di sekolah, melaksanakan moto "guru bertindak seperti guru, pelajar bertindak seperti pelajar" dari segi etika, sahsiah, dan ilmu; membetulkan aspek negatif dalam pendidikan dengan tegas, menghargai maruah guru, dan memuliakan guru dalam masyarakat.

Peraturan khusus mengenai kod tatalaku guru di institusi pendidikan.

Pekeliling ini terpakai kepada guru-guru yang menjalankan tugas pengajaran dan pendidikan di institusi pendidikan dalam sistem pendidikan kebangsaan.

Guru-guru di sekolah-sekolah kepunyaan Angkatan Tentera Rakyat hendaklah mematuhi kod tatatertib yang ditetapkan dalam Pekeliling ini, peraturan-peraturan Menteri Pertahanan Negara, Menteri Keselamatan Awam, dan undang-undang lain yang berkaitan.

Kandungan kod tatalaku adalah daripada Perkara 4 hingga Perkara 9 Draf Pekeliling.

Secara khususnya, kod tatalaku menetapkan peraturan teras mengenai pematuhan ketat terhadap garis panduan dan dasar Parti, serta undang-undang dan peraturan Negara; mengekalkan kualiti, reputasi, kehormatan, maruah, dan etika guru; dedikasi terhadap kerja; mengajar dan mendidik mengikut matlamat dan prinsip pendidikan; tidak mengeksploitasi gelaran, kehormatan, imej guru, atau aktiviti profesional untuk melakukan perbuatan haram atau mendapatkan faedah peribadi; mencegah keganasan sekolah; dan membina persekitaran pendidikan yang selamat, sihat, mesra, demokratik, inovatif, dan kreatif.

Kod tatatertib umum juga menetapkan bahawa guru tidak boleh bersikap acuh tak acuh, mengelak, atau menyembunyikan pelanggaran yang berlaku di dalam institusi pendidikan; tidak boleh menghina atau memaksa kehendak mereka; tidak boleh mengaut keuntungan daripada atau memaksa ibu bapa, penjaga, atau pelajar untuk menyumbang wang atau barangan yang bertentangan dengan undang-undang; mesti menggunakan bahasa yang sesuai, jujur, hormat, mesra, bekerjasama, dan berkongsi; dan mesti memelihara dan mempromosikan identiti budaya bangsa, dsb.

Kod tatatertib pelajar menetapkan penggunaan bahasa yang standard dan mudah difahami; pujian atau kritikan yang sesuai dengan individu dan konteks; penilaian kebolehan pelajar yang tepat; motivasi, pembangunan kualiti dan kebolehan, pengenalpastian dan pemupukan bakat pelajar; rasa hormat dan layanan yang adil terhadap pelajar; tiada diskriminasi antara pelajar dalam apa jua bentuk; dan larangan menipu atau sengaja memalsukan keputusan dalam kemasukan dan penilaian pelajar, dsb.

Kod tatatertib untuk rakan sekerja menetapkan bahawa guru mesti menggunakan bahasa yang sesuai, jujur ​​dan mesra; menghormati rakan sekerja dan menawarkan maklum balas yang membina; bersedia untuk berkongsi, bekerjasama dan menyokong rakan sekerja; dan mengelakkan daripada menghina, memecahbelahkan atau menyebabkan perpecahan dalaman, dsb.

Draf Pekeliling ini juga menetapkan peraturan tatatertib untuk pentadbir institusi pendidikan, seperti menggunakan bahasa yang sopan; mematuhi tugasan, arahan dan arahan daripada pentadbir institusi pendidikan; memberi nasihat secara aktif dan menyatakan pendapat dengan jelas kepada pentadbir institusi pendidikan; mematuhi sepenuhnya peraturan mengenai desentralisasi dan hierarki pentadbiran, dsb.

Berkenaan kod tatalaku dengan komuniti, draf Pekeliling menetapkan bahawa guru mesti mematuhi dan mematuhi peraturan dan undang-undang di tempat awam; menggalakkan semangat kesukarelawanan dan kesedaran diri dalam menyertai aktiviti sosial; menggunakan prestij peribadi mereka untuk menyebarkan nilai-nilai kemanusiaan, perbuatan baik, imej positif, dan tingkah laku berbudaya dalam masyarakat dan di sekolah kepada komuniti,... Pada masa yang sama, mereka tidak boleh menganjurkan atau menyertai aktiviti yang melanggar undang-undang, mencabul keselamatan negara, ketenteraman awam, dan keselamatan; dan tidak boleh mengamalkan atau menyokong aktiviti tahyul yang menyebabkan perpecahan dalam perpaduan negara,...

Draf Pekeliling menetapkan bahawa ketua institusi pendidikan, berdasarkan peruntukan Pekeliling ini, hendaklah mengeluarkan kod tatalaku guru yang terperinci mengikut keperluan dan syarat praktikal sekolah; mendedahkan kod tatalaku guru secara terbuka di laman web institusi atau menyiarkannya di papan buletin; menyebarkan kod tatalaku kepada pentadbir, guru, pelajar dan ibu bapa atau penjaga; dan sentiasa menggalakkan dan memastikan pelaksanaan kandungan kod tatalaku guru yang ketat dalam institusi pendidikan.

Di samping itu, draf Pekeliling tersebut juga menetapkan tanggungjawab Jawatankuasa Rakyat wilayah/bandar secara langsung di bawah Kerajaan Pusat dan Jabatan Pendidikan dan Latihan untuk segera memuji dan memberi ganjaran kepada organisasi dan individu yang menunjukkan prestasi baik, dan untuk mengendalikan serta mendisiplinkan individu dan organisasi yang melanggar peraturan dengan serius.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/cong-bo-du-thao-quy-dinh-quy-dinh-quy-tac-ung-xu-cua-nha-giao-post748951.html