Memastikan pasukan guru untuk matlamat pembangunan

(Baothanhhoa.vn) - Dalam kerjaya "orang yang semakin berkembang", pasukan guru memainkan peranan yang sangat penting, adalah asas, pautan "kunci" untuk pembangunan. Oleh itu, membina dan membangunkan pasukan guru dan pengurus pendidikan (CBQL) dengan kuantiti yang mencukupi, struktur seragam dan tahap latihan yang berkelayakan sentiasa menjadi keperluan sektor pendidikan dalam semua tempoh, terutamanya dalam tempoh inovasi pendidikan asas dan komprehensif seperti pada masa kini.

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran guru dan pelajar Tadika Linh Son 2, komune Linh Son.

Pandangan pelaburan dalam pendidikan dan latihan (GD&DT) adalah pelaburan dalam manusia dan bertujuan untuk mewujudkan keadaan untuk pendidikan diteruskan, memberi perkhidmatan yang berkesan kepada pembangunan sosio -ekonomi. Di samping meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran, sektor pendidikan sentiasa memberi tumpuan untuk memastikan pasukan guru dan pengurus pendidikan. Oleh itu, selama ini, sektor ini sentiasa menumpukan kepada membina dan melaksanakan rancangan serta pelan latihan untuk memupuk pasukan guru untuk memenuhi keperluan dan tugas dalam tempoh inovasi.

Mengikut statistik, dari tahun persekolahan 2021-2022 hingga akhir tahun persekolahan 2024-2025, seluruh wilayah telah mengambil hampir 4,900 guru tambahan di semua peringkat. Pada awal Jun 2025, Jawatankuasa Tetap Jawatankuasa Parti Wilayah Thanh Hoa mengeluarkan kesimpulan mengenai dasar menandatangani kontrak buruh untuk bekerja sebagai guru mengikut Dekri No. 111/2022/ND-CP (HD 111) untuk tahun persekolahan 2025-2026, dengan bilangan 3,840 orang. Daripada jumlah itu, 960 orang berada dalam sektor prasekolah; 1,152 orang berada dalam sektor primer; 1,422 orang berada di sektor menengah dan 306 orang di sektor sekolah menengah. Tempoh masa menandatangani kontrak guru mengikut Keputusan No. 111 di wilayah adalah 12 bulan (setahun penuh) dan bukannya 9 bulan seperti tahun-tahun sebelumnya. Dasar baharu ini membantu guru menstabilkan pekerjaan mereka, berasa selamat dalam kerja mereka dan kekal dengan profesion untuk masa yang lama.

Seiring dengan pengambilan baru, sektor ini memberi perhatian khusus kepada latihan untuk meningkatkan kelayakan dan kemahiran profesional tenaga pengajar. Mulai tahun 2021 hingga akhir 2024, Jabatan Pendidikan dan Latihan telah menasihati dan menugaskan lebih 1,400 kader, penjawat awam dan kakitangan awam untuk menyertai latihan bagi meningkatkan kelayakan dan memenuhi piawaian jawatan kepimpinan dan pengurusan, latihan bagi memenuhi piawaian pangkat penjawat awam dan pangkat kakitangan awam; menganjurkan latihan untuk meningkatkan kelayakan hampir 800 guru dan pengurus. Pada masa yang sama, menganjurkan latihan profesional untuk beribu-ribu pengurus dan guru mengikut rancangan Kementerian Pendidikan dan Latihan . Selain itu, wilayah itu juga telah menugaskan Universiti Hong Duc dan Universiti Kebudayaan, Sukan dan Pelancongan Thanh Hoa untuk melatih seramai 3,400 guru. Daripada jumlah itu, 1,347 orang akan diambil pada 2021; 1,533 orang pada 2022; 200 orang pada 2023 dan 320 orang pada 2024.

Menurut penilaian Jabatan Pendidikan dan Latihan, melalui kursus latihan profesional, tahap latihan profesional tenaga pengajar sentiasa dipertingkatkan, kadar mesyuarat pengurus dan guru dan melebihi standard telah meningkat dari hari ke hari. Daripada sejumlah lebih 54,000 pengurus, guru dan kakitangan di seluruh sektor, kadar pengurus dan guru yang mempunyai kelayakan standard atau lebih tinggi ialah 98.36%. Daripada jumlah itu, kadar guru yang mempunyai kelayakan standard atau lebih tinggi di prasekolah ialah 98.6%; sekolah rendah 97.3%, sekolah rendah 97.7% dan sekolah menengah 100%. Kadar pengurus dan guru di seluruh sektor dengan kelayakan melebihi standard mengikut Undang-undang Pendidikan 2019 ialah 33.72%. Menurut Pemangku Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Ta Hong Luu, bersama-sama dengan peningkatan kelayakan profesional, sektor ini juga memberi perhatian khusus kepada pendidikan politik, ideologi dan etika untuk guru bagi membina pasukan guru yang bukan sahaja kuat dalam kepakaran profesional tetapi juga mempunyai semangat perpaduan, semangat, cintakan profesion, keterikatan dan dedikasi kepada tanah air untuk "tanah asal".

Perhatian sektor fungsional dan usaha setiap guru dan kakitangan telah memberi sumbangan penting kepada matlamat untuk meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran di institusi pendidikan di wilayah itu. Bukti menunjukkan bahawa sejak beberapa tahun kebelakangan ini, Thanh Hoa sentiasa berada di puncak pendidikan negara dari segi keputusan pertandingan pelajar cemerlang peringkat kebangsaan dan antarabangsa dalam mata pelajaran kebudayaan. Sebagai contoh, dalam peperiksaan pemilihan pelajar sekolah menengah cemerlang kebangsaan 2024, pelajar Thanh Hoa memenangi 84 hadiah, mencapai kadar 93.3%, menduduki tempat pertama di negara ini dari segi kadar kemenangan. Juga dalam peperiksaan ini pada 2025, pelajar Thanh Hoa memenangi 77 hadiah, di mana 10/10 pelajar yang bersaing dalam Matematik memenangi hadiah dan 2 hadiah pertama. Pada pertandingan Olimpik serantau dan antarabangsa, dari 2021 hingga sekarang, pelajar Thanh Hoa telah memenangi 9 pingat, termasuk 5 pingat perak dan 4 pingat gangsa. Di samping itu, keseluruhan sektor telah mengekalkan rekod prestasi pendidikan sejagat yang kukuh di semua peringkat. Kualiti pendidikan di kawasan pergunungan juga menyaksikan peningkatan yang ketara, dengan ramai pelajar memenangi hadiah pertama di peringkat wilayah dalam mata pelajaran kebudayaan.

Bagaimanapun, menurut penilaian Jabatan Pendidikan dan Latihan, selain keputusan yang dicapai, pembinaan tenaga pengajar masih menghadapi kesukaran dan halangan yang perlu diselesaikan segera. Sebagai contoh, kekurangan guru belum dapat diselesaikan sepenuhnya. Sebilangan guru masih bekerja berdasarkan pengalaman, bukan kaedah yang benar-benar berinovasi. Kadar guru Bahasa Inggeris yang memenuhi piawaian penguasaan bahasa asing mengikut rangka kerja kompetensi 6 peringkat untuk Vietnam hanya 55.7%. Secara khususnya, keseluruhan sektor masih mempunyai 888 guru dengan kelayakan rendah, iaitu 1.64%. Had dan kekurangan ini memerlukan sektor pendidikan dan latihan mempunyai penyelesaian yang lebih berkesan dan "jangka panjang". Seiring dengan itu perhatian dan penjagaan jawatankuasa parti dan pihak berkuasa di semua peringkat. Khususnya, setiap guru perlu terus berusaha untuk mengatasi semua kesukaran, bersemangat tentang profesion, dan menyasarkan matlamat reformasi pendidikan yang asas dan menyeluruh.

Artikel dan foto: Le Phong

Sumber: https://baothanhhoa.vn/dam-bao-doi-ngu-giao-vien-cho-muc-tieu-phat-trien-259909.htm