Tidak melarang pengajaran tambahan, tetapi perlu meningkatkan kualiti pengajaran sebenar

Peraturan baharu pengajaran dan pembelajaran tambahan mengikut Pekeliling Bilangan 29/2024 yang baru dikeluarkan Kementerian Pendidikan dan Latihan dikatakan dapat mengatasi aspek negatif dalam pengajaran dan pembelajaran tambahan.

Hanya melarang fenomena negatif

Mulai 14 Februari, Pekeliling Bilangan 29/2024/TT-BGDDT yang mengawal selia pengajaran dan pembelajaran tambahan Kementerian Pendidikan dan Latihan secara rasmi berkuat kuasa dengan banyak peraturan untuk mengehadkan tindakan memaksa pelajar mengikuti kelas tambahan.

Kementerian Pendidikan dan Latihan berkata semasa merangka pekeliling baharu mengenai pengajaran dan pembelajaran tambahan, Kementerian berazam untuk hanya melarang fenomena negatif, bukan melarang keperluan sebenar dan sah kedua-dua guru dan pelajar.

Ini dianggap sebagai peraturan yang sesuai dengan keadaan sebenar dan menghapuskan pemikiran "jika anda tidak boleh menguruskannya, maka haramkannya" dalam pembinaan peraturan undang-undang.

Kelas biasa guru dan pelajar di Sekolah Rendah Dong Thai (daerah Tay Ho, Hanoi ).

Mengikut pekeliling yang baru dikeluarkan, terdapat 3 kes yang tidak dibenarkan mengajar kelas tambahan termasuk: pelajar sekolah rendah; guru yang sedang mengajar di sekolah tidak dibenarkan mengajar kelas tambahan di luar sekolah dengan bayaran daripada pelajar yang guru ditugaskan oleh sekolah untuk mengajar mengikut rancangan pendidikan sekolah; guru di sekolah awam tidak dibenarkan mengambil bahagian dalam mengurus dan mengendalikan kelas tambahan di luar sekolah tetapi boleh menyertai kelas tambahan di luar sekolah.

Pekeliling baharu itu menetapkan bahawa organisasi dan individu yang menganjurkan pengajaran dan pembelajaran tambahan di luar sekolah dan mengutip wang daripada pelajar mesti mendaftar perniagaan mereka mengikut peruntukan undang-undang.

Pekeliling itu juga meningkatkan tanggungjawab pengurusan pengetua terhadap guru-guru di bawah pengurusannya apabila mereka mengambil bahagian dalam pengajaran luar kurikulum dengan menetapkan: "Guru yang mengajar di sekolah dan menyertai pengajaran luar kurikulum hendaklah melaporkan kepada pengetua tentang mata pelajaran, lokasi, borang, dan masa pengajaran luar kurikulum."

Perlu meningkatkan kualiti pengajaran sebenar dan pembelajaran sebenar

Sejak sekian lama, isu pengajaran dan pembelajaran tambahan sentiasa mendapat perhatian khusus daripada masyarakat. Banyak fenomena negatif dalam pengajaran dan pembelajaran tambahan telah ditunjukkan seperti: guru mengajar di sekolah untuk pertunjukan untuk memaksa pelajar mengambil kelas tambahan; pengajaran dan pembelajaran tambahan meningkatkan tekanan kewangan kepada ibu bapa; pelajar yang tidak menghadiri kelas tambahan "dibuli" oleh guru...

Malah, pengajaran dan pembelajaran tambahan adalah keperluan sebenar. Cik Nguyen Anh Hong, ibu bapa di Hanoi, berkata dengan kurikulum semasa, pelajar perlu belajar tambahan dan meningkatkan pengetahuan mereka. Isu penting ialah bagaimana menguruskan pengajaran dan pembelajaran tambahan untuk mengehadkan herotan dan negatif.

Seorang guru di sebuah sekolah menengah di Hanoi juga berkata peraturan baharu itu bertujuan mengehadkan kesan negatif pengajaran dan pembelajaran tambahan, tetapi apabila pekeliling itu berkuat kuasa, sama ada organisasi dan pengurusan pengajaran dan pembelajaran tambahan mengikut peraturan atau tidak adalah satu masalah.

Bercakap kepada pemberita, Profesor Madya Dr. Bui Thi An - Perwakilan Dewan Negara penggal ke-13 berkata, perkara yang paling penting sekarang ialah bagaimana untuk meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran sebenar betul-betul di dalam bilik darjah dan sekolah, supaya pelajar mempunyai pengetahuan yang cukup untuk menghadiri kelas seterusnya dan lulus peperiksaan tanpa perlu belajar lebih.

Mengenai pekeliling baharu itu, Kementerian Pendidikan dan Latihan berkata, pekeliling itu dibina atas pandangan bahawa pengajaran dan pembelajaran tambahan adalah berkaitan aktiviti pendidikan, pelajar dan guru, maka perlu diurus melalui pengeluaran peraturan bagi memastikan hak dan kepentingan sah guru, pelajar dan keluarga pelajar mengikut peraturan semasa.

Selain itu, penganjuran pengajaran dan pembelajaran tambahan hendaklah memastikan ia tidak menjejaskan organisasi dan pelaksanaan program pendidikan sekolah; dan tidak menjejaskan pelaksanaan program mata pelajaran guru.

Selain itu, penganjuran pengajaran dan pembelajaran tambahan hendaklah memastikan minat pelajar; mengelakkan risiko yang membawa kepada situasi di mana pelajar, walaupun tidak mempunyai keinginan atau keperluan, masih perlu menghadiri kelas tambahan yang dianjurkan oleh sekolah dan guru.

Sumber: https://daidoanket.vn/khong-cam-day-them-nhung-can-nang-cao-chat-luong-day-that-10297807.html