Cabaran mengaplikasikan kecerdasan buatan dalam pengurusan pendidikan

Dalam era pembangunan kukuh teknologi 4.0, aplikasi kecerdasan buatan dalam pengajaran dan pengurusan pendidikan membuka banyak peluang tetapi juga menghadapi pelbagai cabaran.

Pada 10 Mac, di Soc Trang , Sekolah FPT menyelaraskan dengan Jabatan Pendidikan dan Latihan wilayah Soc Trang dan Institut Sains Pendidikan Vietnam (Kementerian Pendidikan dan Latihan) untuk menganjurkan bengkel "Pengetua 4.0: Mengaplikasikan kecerdasan buatan (AI) dalam pengajaran dan pengurusan pendidikan".

Acara itu dihadiri oleh agensi pengurusan pendidikan , pakar teknologi, penyelidik dan hampir 500 pengetua dan pengurus pendidikan tempatan.

Pandangan bengkel mengenai aplikasi AI dalam pengajaran dan pengurusan pendidikan yang diadakan di wilayah Soc Trang

FOTO: THANH DUY

Profesor Le Anh Vinh, Pengarah Institut Sains Pendidikan Vietnam (Kementerian Pendidikan dan Latihan), berkata AI memainkan peranan penting dalam membentuk semula pemikiran pembangunan dan strategi pendidikan setiap negara. Pengurus dan pendidik adalah perintis dan kuasa utama dalam melaksanakan dasar pendidikan. Di mana, AI dianggap sebagai alat yang berguna untuk membangunkan kapasiti dan kualiti pelajar.

Sehubungan itu, membangunkan keupayaan AI bukan sahaja membina persekitaran pembelajaran yang kreatif tetapi juga membantu pelajar menyedari potensi mereka sendiri, menyumbang kepada pembangunan pemikiran, bertujuan untuk menjadi warga global pada masa hadapan. Kerana, AI mempunyai kesan menyeluruh terhadap tiga tunjang utama pendidikan, antaranya: kurikulum; proses pengajaran dan pembelajaran; penilaian. Ini membantu meningkatkan akses kepada pendidikan, menggalakkan pendidikan yang diperibadikan, meningkatkan semangat belajar sendiri, inovasi dan meningkatkan keberkesanan pengajaran, dan mewujudkan tabiat pembelajaran sepanjang hayat.

Profesor Le Anh Vinh, Pengarah Institut Sains Pendidikan Vietnam (Kementerian Pendidikan dan Latihan), berkongsi di persidangan itu.

FOTO: THANH DUY

Pakar yang menghadiri bengkel itu berkata, dalam konteks transformasi digital yang kukuh, ledakan AI telah menjejaskan semua bidang kehidupan. Pendidikan dianggap sebagai salah satu industri yang paling terjejas, dengan kedua-dua peluang dan cabaran. Antaranya, isu yang membimbangkan ialah kemungkinan meningkatkan jurang digital (sesuai untuk tempat yang mempunyai infrastruktur yang menggalakkan, internet, peralatan dan sebaliknya), isu etika AI, keselamatan data, pergantungan kepada teknologi, ketepatan dan objektiviti kandungan...

Mengenai isu ini, Master Do Duc Lan, Timbalan Ketua Jabatan Pengurusan Sains, Latihan dan Kerjasama Antarabangsa (Institut Sains Pendidikan Vietnam) berkongsi bahawa, melalui kajian dengan kerjasama UNICEF Vietnam pada tahun 2024, di kalangan lebih 11,000 pelajar di 22 wilayah dan bandar di seluruh negara, keputusan menunjukkan bahawa hanya lebih daripada 23% maklumat AI daripada pelajar, media sosial dan media sosial yang diketahui daripada pelajar, media sosial dan media sosial.

Mengenai kesukaran menggunakan AI, pelajar berkata bahawa tiga masalah teratas ialah kekurangan pengetahuan dan kemahiran tentang AI, kekurangan peralatan dan teknologi, dan kekurangan bimbingan daripada guru. Ini menunjukkan bahawa banyak sekolah tidak mempunyai program untuk menyokong pelajar menggunakan AI secara sistematik dan terancang.

Dr Nguyen Xuan Phong, Naib Pengetua Universiti FPT, Pengarah Eksekutif Sistem Sekolah Tinggi FPT (Kumpulan FPT), menjawab soalan daripada tetamu.

FOTO: THANH DUY

Sementara itu, Dr. Nguyen Xuan Phong, Naib Pengetua Universiti FPT, Pengarah Eksekutif Sistem Sekolah Tinggi FPT (Kumpulan FPT), berkata sejak 2 tahun lalu, Sistem Sekolah FPT telah menggunakan program AI, robotik, wap mengikut piawaian antarabangsa untuk mengajar pelajar dari gred 1. Keputusan positif sejak kebelakangan ini sebahagiannya menunjukkan bahawa keupayaan untuk belajar, menyerap dan mengejar kemajuan teknologi dan saintifik pelajar Vietnam sangat kuat.

Pada tahun-tahun akan datang, diramalkan masyarakat akan berkembang pesat dalam bidang sains dan teknologi dengan lebih kepelbagaian dan kerumitan. Walau bagaimanapun, jika sektor pendidikan mewujudkan keadaan yang baik untuk diusahakan dan dipraktikkan oleh pelajar, kita akan mempunyai sumber manusia yang sangat kuat dalam sains dan teknologi, sepenuhnya mampu berganding bahu dengan negara lain di dunia.

Sumber: https://thanhnien.vn/thach-thuc-ung-dung-tri-tue-nhan-tao-trong-quan-ly-giao-duc-185250310171343033.htm