Guru-guru Vietnam menyinar di institut pendidikan nombor 1 dunia

Di ibu kota London, UK, di mana kehidupan moden memenuhi nilai akademik yang telah lama wujud, University College London (UCL) menonjol sebagai simbol pengetahuan global.

Sebahagian daripada UCL, Institut Pendidikan (IOE) telah mengekalkan kedudukannya sebagai institusi pendidikan nombor satu dunia selama 12 tahun berturut-turut, menjadi destinasi bagi mereka yang mempunyai aspirasi untuk penyelidikan, pengajaran dan inovasi. Ini adalah pusat penyelidikan pendidikan yang meluas, yang dikenali sebagai "jantung" pemikiran pendidikan global.

Tahun ini, di antara ribuan pelajar IOE dari lebih 150 negara dan wilayah, terdapat 3 guru dari Vietnam yang gigih menulis perjalanan mereka. Mereka datang ke sana untuk mencari jawapan kepada soalan besar: Bagaimanakah pendidikan Vietnam boleh berkembang secara mampan, adil dan berintegrasi dalam era globalisasi, era kecerdasan buatan (AI)?

Cik Nguyen Nha Uyen, pelajar PhD termuda di Institut Pendidikan (IOE) di UCL

Foto: NVCC

BERCERITA DALAM BAHASA ILMU

Pernah menjadi penulis salinan di salah sebuah syarikat pengiklanan paling berprestij di dunia, Tran Thu Huong, 30, amat memahami kuasa perkataan untuk menyentuh hati orang ramai. Tetapi kemudian dia memilih untuk meninggalkan dunia penjenamaan untuk mencari "jenama pengetahuan", di mana setiap pelajaran ditulis dengan inspirasi dan kepercayaan terhadap keupayaan pembelajaran manusia.

Lulus dengan kepujian dalam bidang komunikasi dari Universiti RMIT dan bahasa Inggeris dari Universiti Sains Sosial dan Kemanusiaan (Vietnam National University, Ho Chi Minh City), Thu Huong memenangi biasiswa penuh IOE Centenary untuk belajar Sarjana Pengajaran Bahasa Inggeris (MA TESOL) di UCL.

Pengalaman bertahun-tahun dalam industri kreatif membantunya membawa semangat yang berbeza ke dalam bilik darjah, di mana menulis bukan sekadar kemahiran, tetapi cara berfikir dan penemuan diri. Di dalam kelas, dia menggabungkan penceritaan dan pemetaan minda untuk membantu pelajar menyusun idea, mengembangkan pemikiran kritis dan mencari suara mereka sendiri dalam bahasa Inggeris.

Thu Huong percaya bahawa generasi baharu guru mestilah pelajar sepanjang hayat dan memainkan peranan sebagai inspirasi pelajar sepanjang hayat. Oleh itu, dia menganggap setiap kelas sebagai bengkel kreatif, di mana pelajar boleh mencuba, membuat kesilapan, ketawa dan berkembang dengan pengetahuan.

Cik Tran Thu Huong sedang belajar di UCL

Foto: NVCC

"Saya sentiasa percaya bahawa pendidikan bukan sahaja untuk menyampaikan ilmu tetapi juga untuk menghidupkan pembelajaran, supaya setiap orang sentiasa berasa seperti mereka hidup, berkembang dan dilihat," katanya.

DIALOG AKADEMIK GLOBAL

Pada usia 26 tahun, Cik Nguyen Nha Uyen ialah calon kedoktoran termuda IOE. Sebelum ini, dia lulus dengan kepujian dengan ijazah sarjana dalam pendidikan dari institut ini dengan Biasiswa HEBAT, menjadi antara pelajar terbaik kelasnya. Beliau adalah penyampai ceramah program berkualiti tinggi Fakulti Pedagogi Inggeris, Universiti Bahasa Asing, Universiti Kebangsaan Vietnam, Hanoi dan telah mempunyai banyak kerja penyelidikan yang diterbitkan di persidangan antarabangsa dan jurnal saintifik.

Pada masa ini, beliau mengajar subjek "Hak Asasi Manusia dan Pendidikan" untuk lepasan ijazah di UCL, dan mewakili institut dalam banyak persidangan akademik antarabangsa berskala besar, seperti Persidangan Falsafah Pendidikan (PES) di Baltimore (AS); Persidangan Pendidikan Global (ANGEL) di Berlin (Jerman); Persidangan Pendidikan Sains dan Teknologi (ESERA) di Denmark, atau persidangan Persatuan Penyelidikan Pendidikan British (BERA)... Acara ini menghimpunkan ulama, pemimpin dan wakil PBB dari lebih 60 negara dan wilayah.

Beliau juga mewakili institut di sekolah musim panas sains di Beijing Normal University (China) dan Sepanyol, menyumbang kepada mempromosikan dialog akademik Timur-Barat dalam bidang pendidikan mampan.

Dalam forum ini, Cik Uyen bukan sahaja seorang penyelidik, tetapi juga suara Vietnam, membawa pengalaman Asia, identiti dan perspektif kepada dialog akademik global.

Encik Le Hoang Phong sedang belajar di UCL

Foto: NVCC

GURU DARI MASALAH KE MISI

Dilahirkan sebagai anak yatim pada usia hanya 24 hari dan terputus hubungan sepenuhnya dengan keluarganya, guru Le Hoang Phong (33 tahun) telah menempuh perjalanan yang panjang untuk menjadi sarjana Chevening di UCL untuk tahun akademik 2025-2026.

Sebelum datang ke sini untuk belajar ijazah sarjana dalam kepimpinan pendidikan, Encik Phong menerima surat kemasukan tanpa syarat daripada kebanyakan universiti terkemuka dunia, termasuk Universiti Pennsylvania (Ivy League, Amerika Syarikat) dengan biasiswa hampir 900 juta VND; London School of Economics and Political Science (LSE - London School of Economics and Political Science), No. 1 UK dalam dasar sosial; Universiti Stockholm (Sweden) - salah satu pusat berprestij Eropah untuk penyelidikan pendidikan dan kebajikan sosial...

Sebagai pengasas YOUREORG, beliau telah memulakan program IELTS Terobosan: Dari Kesusahan kepada Pencapaian, menyokong lebih 1,600 pelajar yang kurang bernasib baik di seluruh negara untuk mencapai peluang pengajian antarabangsa dalam tempoh 5 tahun yang lalu.

Di samping itu, sebagai ahli Jawatankuasa Penganjur Rangkaian Teach For All Global Principals, En. Phong dan rakan-rakannya menganjurkan program kajian lapangan di Chile, di mana pemimpin pendidikan dari 63 negara dan wilayah membincangkan Kepimpinan Instruksional - pendekatan yang membantu guru dan pelajar membangun bersama dalam persekitaran pembelajaran amanah dan belas kasihan...

Pendidikan ialah bagaimana kita mencipta dunia yang lebih berperikemanusiaan bagi mereka yang datang selepas kita.

Di pertengahan musim sejuk London, tiga guru Vietnam membawa bersama mereka kehangatan tanah air mereka, kepercayaan generasi baharu dan aspirasi bersama: untuk membawa pendidikan Vietnam ke dalam dialog kemanusiaan.

Apabila gendang sekolah dibunyikan di Vietnam setiap 20 November, di dewan kuliah UCL, guru-guru tersebut cuba meneruskan penulisan kisah profesion perguruan, menggunakan bahasa ilmu, kesyukuran, dan keinginan untuk berubah. Bagi mereka, pendidikan bukanlah satu destinasi tetapi satu cara untuk membina dunia yang lebih berperikemanusiaan bagi mereka yang akan datang.

Sumber: https://thanhnien.vn/thay-co-giao-viet-nam-toa-sang-tai-vien-giao-duc-so-1-the-gioi-185251115184434633.htm