Pendidikan tidak pernah sepenting hari ini.
Bercakap pada program itu, Menteri Nguyen Kim Son berkongsi: Selama bertahun-tahun sekarang, setiap kali Hari Guru Vietnam, 20 November, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah berkoordinasi dengan Televisyen Vietnam untuk menganjurkan program Thay Loi Tri An. Ini juga merupakan ucapan terima kasih yang tidak terhingga kepada tenaga pengajar di seluruh negara.
Program tersebut telah menjadi jambatan penghubung kasih sayang, melahirkan rasa sayang, mengiktiraf sumbangan guru dan menyebarkan nilai murni dan kemanusiaan profesion perguruan.
Dengan tema "Menceriakan masa depan", program tahun ini mempunyai banyak makna yang mendalam, menegaskan bahawa guru membawa sinar kepada generasi pelajar.
Pendidikan adalah profesion menyemai benih dan memupuk masa depan, secara senyap tetapi berterusan, secara senyap tetapi cemerlang. Guru adalah orang yang menyalakan api ilmu, inspirasi kreatif, membina sahsiah, mewujudkan kepercayaan dan aspirasi dalam diri setiap pelajar; mengubah ilmu menjadi cahaya supaya pelajar dapat menerangi jalan mereka sendiri ke alam dewasa dan mencipta masa depan mereka sendiri.
Ulang tahun 20 November tahun ini mempunyai makna sejarah yang mendalam, dikaitkan dengan ulang tahun ke-80 penubuhan negara dan tradisi sektor pendidikan. Belum pernah sektor pendidikan dan latihan mempunyai kedudukan, misi dan keprihatinan seperti sekarang. Pendidikan dan latihan adalah dasar utama negara yang menentukan masa depan negara.
Guru dianggap sebagai penggerak pembangunan pendidikan, faktor penentu dalam kualiti pendidikan. Banyak dasar baru telah dikeluarkan oleh Parti dan Negara untuk membangunkan tenaga pengajar. Ini adalah kegembiraan, dorongan dan motivasi yang besar bagi mereka yang bekerja dalam bidang pendidikan.
Tahun ini, buat pertama kalinya profesion perguruan dikodifikasikan dalam Undang-undang Perguruan, menggantikan semangat menghormati guru sebagai budaya dan adat sosial. Mulai sekarang, kenaikan pangkat pendidik, pembangunan tenaga pengajar, tanggungjawab dan kewajipan guru, dan perlindungan guru telah dimaktubkan dalam undang-undang.
Etika yang digabungkan dengan undang-undang mewujudkan kepastian, kemampanan dan ketelusan bagi profesion guru. Ini adalah satu penghormatan dan syarat bagi guru untuk mempromosikan peranan sosial mereka.
Kepada guru-guru, Menteri Nguyen Kim Son berkongsi: Parti, Negara, masyarakat, ibu bapa, dan semua pelajar menghormati dan memberi kami perasaan yang baik, rasa hormat dan kasih sayang, rasa terima kasih dan kasih sayang. Di pihak kita, kita juga perlu melakukan apa yang patut. Guru perlu berterima kasih kepada masyarakat kerana membawa bangsawan dalam profesion mereka.
Setiap hari di tanah tinggi adalah perjalanan yang indah
Dengan tema "Menceriakan masa depan", program "Daripada kesyukuran" 2025 adalah perjalanan emosi dan cerita indah tentang profesion perguruan - di mana setiap guru adalah nyala api yang senyap tetapi berterusan yang menyumbang kepada menerangi masa depan untuk berjuta-juta pelajar.
Aliran emosi membawa penonton kepada kisah menyentuh perasaan guru-guru Tadika Thach Lam (komune Quang Lam, Cao Bang ) membawa setiap bungkusan makanan merentasi sungai dan gunung untuk membawa makanan dengan daging kepada pelajar mereka. Mereka berjalan dalam kabus, di jalan yang panjang, hanya untuk bertukar senyuman dan mata yang bersemangat anak-anak di tanah tinggi.
Dari jam 5 pagi, cikgu Nong Le Luyen mula mengikat hampir 20kg makanan dan beg galas buku pada motosikal lama. Perjalanan ke sekolah Ho Nhi - lebih 16km dari sekolah utama - adalah satu perjalanan yang mencabar. Dia hanya boleh menunggang motosikalnya sejauh kira-kira 5km, kemudian terpaksa berjalan kaki, membawa makanan dan buku mendaki bukit dan merentasi sungai selama hampir dua jam untuk menjemput anak-anak pada pukul 7 pagi.
Kecuali untuk ribut, amaran tanah runtuh dan bahaya, perjalanan ini tidak pernah ditangguhkan. Suatu ketika, ketika menyeberangi sungai, air naik tinggi dan dia jatuh, semua sayur-sayuran dan buah-buahan jatuh, dia menangis kerana dia tidak dapat membawa makanan kepada pelajarnya. “Bukan satu tugas, tiada siapa yang membayar saya, tetapi kerana anak-anak tidak cukup nasi dan makanan untuk dimakan setiap hari, saya cuba membawa makanan untuk mereka makan setiap hari,” kata Cik Luyen.
Di pentas Thay Loi Tuong, Cik Nong Le Luyen menghantar mesej kepada rakan-rakannya di sekolah terpencil: Setiap hari di tanah tinggi adalah perjalanan yang indah, di mana kita menyemai surat dan menyemai cinta. Jangan takut dengan kesusahan atau kesusahan kerana ia akan menjadikan kita lebih matang. Membawa surat kepada pelajar di tanah tinggi sentiasa menggembirakan setiap guru.
Cikgu Luyen juga menyatakan hasratnya untuk mengadakan jalan ke sekolah supaya pelajar tidak jatuh, supaya orang ramai tidak mengalami masalah perjalanan, supaya guru selamat pergi ke sekolah hujan atau cerah, supaya dia boleh membawa makanan ke sekolah tanpa sebarang masalah. Dia berharap untuk bekalan elektrik supaya pelajar boleh mempunyai kipas untuk menyejukkan, dan untuk isyarat telefon untuk memudahkan untuk menghubungi ibu bapa.
Berkongsi lebih lanjut tentang perjalanan guru di kawasan tanah tinggi, Cikgu Nong Thi Hang Thao, seorang guru di sekolah Na O, berkata: Bilik darjah dalam keadaan rosak, dan dia dan pelajarnya perlu belajar di rumah budaya kampung, dengan dapur sementara, dan peralatan buatan sendiri dan mainan yang diperbuat daripada bahan kitar semula. Sekolah kekurangan air, jadi mereka terpaksa meminta bantuan daripada penduduk setempat. Pelajar tinggal jauh, berada dalam keadaan yang sukar, dan tidak mempunyai makanan atau pakaian yang cukup.
Sekolah ini terletak kira-kira 8km dari pusat komune. Bila cerah boleh naik kereta tapi bila hujan kena jalan kaki sebab jalan licin sangat. Kalau tak bernasib baik boleh jatuh terus ke air terjun. Ada seorang guru terjatuh dan patah tangan dalam perjalanan ke tempat kerja. Walaupun jalan ke sekolah masih sukar, dia sentiasa berusaha untuk mengatasi kesukaran itu, menyumbang sedikit usahanya kepada anak-anak di tanah tinggi.
Cik Vuong Thi Ve - Naib Pengetua Tadika Thach Lam, berkongsi: Pada masa ini, sekolah ini mempunyai 16 kampus, di mana 7 daripadanya adalah kampus yang kurang bernasib baik. Sejak awal tahun persekolahan, Lembaga Pengarah sekolah mendengar hasrat, kemudian memberikan tugas yang sesuai dengan kebolehan setiap guru.
Semasa tahun persekolahan, Lembaga Pengarah juga melawat setiap sekolah dan bilik darjah untuk melawat dan menggalakkan guru untuk tinggal bersama sekolah dan bilik darjah. Mereka terutamanya menyelaras dengan sekolah kampung untuk melawat keluarga kanak-kanak, sekali gus menggalakkan ibu bapa menghantar anak mereka ke sekolah dengan lebih kerap. Mereka sentiasa menggalakkan dan mewujudkan persekitaran kerja yang mesra dan bersatu padu, sentiasa mendengar pendapat guru.
Memupuk impian untuk bersekolah untuk pelajar di kawasan terpencil
Di tengah-tengah jalan tanah, di tengah-tengah kampung terpencil di Tanah Tinggi Tengah, Cikgu Pham Thi Hong - Guru Sastera, Sekolah Menengah Tran Quoc Toan, Komune Nam Ka (Dak Lak), masih senyap dan kerap pergi ke setiap rumah untuk memanggil pelajar ke kelas. Selama hampir 10 tahun, perjalanan itu tidak pernah berhenti.
Menurut guru-guru di sini, pada awal tahun persekolahan baru atau selepas cuti Tahun Baharu Cina, sesetengah pelajar, kerana kemiskinan, tinggal di rumah untuk membantu ibu bapa mereka bertani, atau berhenti sekolah untuk pergi ke wilayah selatan untuk bekerja sebagai pekerja. Terdapat juga kes di mana, kerana tradisi, mereka berkahwin awal ...
Ada ketikanya Cik Hong menempuh berpuluh-puluh kilometer semata-mata untuk meyakinkan seorang ibu supaya membiarkan anaknya menyambung pelajaran. Seperti kes Vu Thi Sanh (kampung Mong, dusun Plao Sieng, komune Nam Ka, Dak Lak) - seorang pelajar perempuan Mong yang kehilangan bapanya dalam darjah 8, dan hampir terpaksa berhenti sekolah untuk bekerja untuk diupah.
Cikgu Hong bukan sahaja datang untuk memujuk dan memujuk ibu Sanh supaya membenarkan anaknya pergi ke sekolah sekali, tetapi berkali-kali dalam tempoh masa yang berbeza, walaupun selepas sekolah menengah rendah. Cik Hong sendiri bukan sahaja membantu dengan makanan dan tuisyen, malah turut meminta rakan, rakan sekerja dan akhbar untuk menyokong Sanh supaya dia dapat terus menamatkan sekolah menengah dengan keputusan yang baik dan diterima masuk ke program Pendidikan Rendah Jrai di Universiti Tay Nguyen.
Kini, "benih-benih" seperti Vu Thi Sanh dan pelajar lain yang telah dipupuk oleh Cik Hong semakin beransur-ansur berkembang, menjadi bukti paling tulen tentang perjalanan teguh "tukang feri". Bagi pelajar di kawasan terpencil, Cikgu Hong bukan sahaja seorang guru, tetapi juga seorang yang membuka jalan untuk masa depan mereka.
Cik Hong tidak dapat melupakan kali pertama dia menerima hadiah daripada seorang pelajar: "Pelajar itu masuk ke dalam kelas, bajunya sudah usang, seliparnya putus tali dan terpaksa diikat ke belakang, rambutnya terbakar matahari dan kuning. Dia tidak berkata apa-apa, hanya dengan malu-malu menghulurkan bunga: Ini untuk saya! Saat itu membuatkan saya tidak dapat berkata-kata dan saya benar-benar sedar bahawa pilihan saya betul-betul tidak terkata."
Cik Pham Thi Hong bukan sahaja seorang guru, tetapi juga "jambatan" yang menghubungkan hati yang tidak terkira untuk membantu pelajar miskin terus ke sekolah. Berkat beliau, ramai pelajar mempunyai pakaian hangat, sandal baru, buku penuh, dan yang lebih penting, mereka diberi lebih keyakinan agar tidak putus asa untuk belajar.
"Saya berharap ilmu penduduk setempat dapat ditingkatkan, supaya ibu bapa lebih memberi perhatian kepada pendidikan. Saya berharap lebih banyak biasiswa dan perhatian yang lebih daripada dermawan untuk kawasan yang kurang bernasib baik, bukan hanya di tempat saya mengajar, supaya pelajar yang berusaha untuk meningkatkan akan berpeluang untuk terus belajar," jelas Cik Hong.
Kisah inspirasi
Dalam konteks perubahan pesat dalam pendidikan, ramai guru berusaha untuk menginovasi dan menginovasi kaedah pengajaran dan pembelajaran untuk membantu pelajar memperoleh dan menggunakan pengetahuan secara proaktif dalam amalan. Salah satu model biasa ialah "bilik darjah terbalik" yang dimulakan oleh Dr. Le Trong Duc - seorang guru di Sekolah Tinggi Hau Nghia (Tay Ninh), dan diiktiraf sebagai inisiatif wilayah pada tahun 2024.
Dalam model ini, pelajar tidak lagi mendengar ceramah secara pasif sepanjang pengajaran tetapi belajar di rumah melalui video dan dokumen yang disediakan oleh guru. Apabila di dalam kelas, masa dihabiskan untuk perbincangan, latihan dan menyelesaikan situasi praktikal. Perubahan ini membantu setiap pelajaran menjadi lebih meriah, di samping meningkatkan keupayaan belajar sendiri dan kemahiran aplikasi pengetahuan pelajar.
Perkara yang mengejutkan dan mengharukan dalam program itu ialah pertemuan istimewa antara guru Nguyen Thi Tuyet Hoa dan bekas pelajarnya - Dr. Le Trong Duc. Melihat anak muridnya yang dahulunya kecil dan lemah lembut, menempuh jarak yang jauh untuk datang ke kelas, kini menjadi seorang guru yang berdedikasi, dia tidak dapat menyembunyikan rasa bangganya.
Dia berkongsi emosi: "Dulu, Duc seorang yang kecil dan lemah lembut. Dia mempunyai masa yang sukar untuk belajar, tetapi dia suka belajar. Dia menamatkan pengajian dan kemudian melanjutkan pelajaran ke peringkat sarjana dan kedoktoran... Hari ini, berdiri di sini melihat dia membesar, saya rasa semua pengorbanan itu berbaloi."
Bagi Dr Le Trong Duc, perjalanan untuk menjadi seorang guru juga adalah perjalanan mengatasi dirinya. Dia berkata, dia pernah menjadi pelajar yang kurang keyakinan, sehingga dia bertemu dengan seorang guru yang membantunya melihat bahawa Kimia tidak lagi kering tetapi dunia yang patut diterokai.
"Saya hanya mahu pelajar saya meneroka, mencuba dan membuat kesilapan, dan berseronok. Oleh itu, saya mengubah cara saya mengajar. Saya membawa mereka ke makmal, biarkan mereka melakukannya sendiri dan memahaminya sendiri. Apabila pelajar benar-benar mengalaminya, mereka akan menjadi lebih proaktif," kongsi Encik Duc.
Program ini juga membawakan kisah inspirasi Profesor Madya Dr Truong Thanh Tung - pensyarah di Universiti Phenikaa - mewakili generasi saintis muda yang berani bermimpi, berusaha mengejar impian mereka mencipta perubatan, dan merealisasikan aspirasi mereka untuk membangunkan ekonomi dan masyarakat negara.
Menolak banyak jemputan menarik ke Vietnam untuk mengajar dan membuat penyelidikan, Encik Truong Thanh Tung berkongsi bahawa sebabnya datang daripada keinginannya untuk memberi inspirasi kepada generasi muda Vietnam, kerana beliau telah diilhamkan oleh generasi guru terdahulu.
Encik Tung menambah bahawa pada masa ini, Parti, Negara, dan Kementerian Pendidikan dan Latihan telah mengeluarkan banyak dasar untuk mewujudkan keadaan yang sangat baik untuk penyelidikan saintifik dan inovasi, tetapi beliau menghantar mesej kepada pelajar dengan pepatah "Jangan tanya apa yang telah dilakukan oleh Tanah Air untuk anda, tetapi tanya diri anda apa yang telah anda lakukan untuk Tanah Air hari ini".
Hasratnya adalah untuk membantu golongan muda menyertai penyelidikan dan merealisasikan impian mereka di negara ini tanpa perlu belajar di luar negara; seterusnya menyumbang kepada pembangunan negara dan dunia.
Ditutup dengan gabungan The First Lesson and Bright Prosperity of Vietnam, program "Instead of Gratitude 2025" bukan sahaja memartabatkan profesion perguruan, tetapi juga menyebarkan kepercayaan terhadap pendidikan yang berperikemanusiaan - kreatif - bersepadu, di mana setiap guru adalah orang yang menerangi masa depan negara.
Sumber: https://giaoducthoidai.vn/thay-loi-tri-an-hanh-trinh-thap-sang-tuong-lai-post758719.html
![[Foto] Cat Ba - Syurga pulau hijau](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvphoto.vietnam.vn%2Fthumb%2F1200x675%2Fvietnam%2Fresource%2FIMAGE%2F2025%2F12%2F04%2F1764821844074_ndo_br_1-dcbthienduongxanh638-jpg.webp&w=3840&q=75)
Komen (0)