Seluruh negara akan menggunakan satu set buku teks, dan pelajar akan menerimanya secara percuma.

Perkara yang ketara dalam Undang-undang Pendidikan ialah mulai 1 Januari 2026, pelajar akan menerima buku teks percuma, dan satu set buku teks untuk pendidikan am akan digunakan di seluruh negara; pengeluaran sijil tamat sekolah rendah akan dimansuhkan secara rasmi.

Pada pagi 10 Disember, dengan majoriti perwakilan mengundi menyokong, Dewan Negara meluluskan undang-undang dan resolusi mengenai pendidikan dan latihan.

Seluruh negara akan menggunakan satu set buku teks, dan diploma sekolah menengah rendah akan dimansuhkan.

Dengan 437 daripada 445 perwakilan mengambil bahagian dalam undian, mewakili 92.39%, Dewan Negara meluluskan pindaan Undang-undang dan menambah beberapa artikel Undang-undang Pendidikan.

Satu perkara penting dalam Undang-undang ialah mulai 1 Januari 2026, pelajar akan menerima buku teks percuma, dan satu set buku teks untuk pendidikan am akan digunakan di seluruh negara.

Buku teks terbitan Education Publishing House. (Sumber: Vietnam+)

Undang-undang juga menetapkan bahawa diploma sistem pendidikan kebangsaan adalah dokumen dalam bentuk kertas atau berangka yang dikeluarkan kepada pelajar selepas tamat pengajian dari sekolah menengah; pelajar yang menamatkan program pendidikan, program latihan dan memenuhi standard output tahap yang sepadan dalam pendidikan vokasional dan pendidikan tinggi.

Mengenai diploma dalam sistem pendidikan negara, undang-undang secara rasmi memansuhkan diploma tamat sekolah menengah rendah; baki diploma termasuk: diploma tamat pengajian tinggi, diploma sekolah menengah vokasional, diploma pertengahan, diploma kolej, ijazah sarjana muda, ijazah sarjana, ijazah kedoktoran dan diploma daripada program latihan khusus dalam bidang dan disiplin tertentu.

Oleh itu, dalam masa terdekat, pelajar yang telah menamatkan program pendidikan rendah atau program pendidikan menengah rendah dan memenuhi syarat yang ditetapkan oleh Menteri Pendidikan dan Latihan akan disahkan rekod akademik mereka oleh pengetua sekolah sebagai telah menamatkan program pendidikan menengah rendah atau setaraf.

Pelajar yang menamatkan program pendidikan sekolah menengah dan memenuhi syarat yang ditetapkan oleh Menteri Pendidikan dan Latihan layak mengambil peperiksaan. Jika lulus, pengetua sekolah akan mengeluarkan diploma sekolah tinggi. Jika pelajar tidak mengambil peperiksaan atau gagal, pengetua sekolah akan mengeluarkan sijil tamat program pendidikan am kepada mereka.

Kertas ini digunakan untuk mendaftar peperiksaan tamat pengajian tinggi apabila pelajar memerlukannya atau untuk belajar pendidikan vokasional dan digunakan dalam kes-kes tertentu mengikut peruntukan undang-undang.

Membuat terobosan dalam inovasi pendidikan vokasional.

Dengan 433 daripada 439 perwakilan mengambil bahagian dalam undian, mewakili 91.54%, Dewan Negara meluluskan Undang-undang Pendidikan Vokasional yang dipinda.

Undang-undang Pendidikan Vokasional yang dipinda terdiri daripada 9 bab dan 45 artikel, pengurangan sebanyak 34 perkara berbanding Undang-undang Pendidikan Vokasional semasa.

Undang-undang yang dipinda memperkenalkan banyak perkara baharu. Ia menyempurnakan sistem pendidikan negara ke arah keterbukaan, fleksibiliti, dan kesalinghubungan, mewujudkan peluang pembelajaran sepanjang hayat untuk semua warga melalui penambahan model sekolah menengah vokasional dan pengembangan kumpulan sasaran untuk aktiviti pendidikan vokasional.

Undang-undang menetapkan bahawa sekolah menengah vokasional dianggap berada pada tahap pendidikan yang sama dengan sekolah menengah, menyepadukan pengetahuan teras daripada kurikulum sekolah menengah dengan kemahiran vokasional untuk membantu pelajar menyelesaikan pendidikan am mereka. Penambahan model sekolah menengah vokasional bertujuan memperkasa bimbingan kerjaya untuk golongan muda dari peringkat pendidikan am, meningkatkan bilangan pelajar selepas pendidikan menengah rendah dan menengah atas yang mengikuti pendidikan vokasional.

Undang-undang itu juga termasuk peruntukan pecah tanah untuk inovasi kurikulum, organisasi latihan, dan jaminan kualiti dalam pendidikan vokasional melalui peraturan program dan piawaian institusi latihan; pengurusan aktiviti pendaftaran pada platform data digital; dan pengiktirafan pengetahuan atau kemahiran terkumpul pelajar untuk menyertai program pembelajaran lain.

Di samping itu, Undang-undang mengukuhkan hubungan antara institusi pendidikan vokasional dan perniagaan dengan menetapkan dasar keutamaan untuk perniagaan dan mengawal selia mekanisme untuk menubuhkan Dana Latihan Sumber Manusia untuk perniagaan.

Membina model autonomi komprehensif dalam pendidikan tinggi.

Dengan 411 daripada 440 perwakilan yang mengambil bahagian mengundi menyokong, mewakili 86.89%, Dewan Negara meluluskan Undang-undang Pendidikan Tinggi yang dipinda. Undang-undang akan berkuat kuasa mulai 1 Januari 2026.

Salah satu fokus utama ialah memperluaskan autonomi universiti. Kerajaan telah memasukkan maklum balas untuk menginstitusikan konsep autonomi tanpa "berdikari," memastikan bahawa Negeri dan institusi pengajian tinggi berkongsi tanggungjawab untuk pembangunan sistem. Peraturan baharu itu bertujuan untuk membina model autonomi yang komprehensif sambil menetapkan piawaian yang lebih tinggi untuk ketelusan, akauntabiliti dan jaminan kualiti.

Dewan Negara mengundi untuk meluluskan Undang-undang Pendidikan Tinggi yang dipinda. (Foto: Doan Tan/VNA)

Berkenaan universiti serantau, draf undang-undang telah disemak untuk meningkatkan kecekapan tadbir urus, menjelaskan fungsi penyelarasan strategik, dan menyemak serta mengurangkan pengantara selaras dengan Resolusi 71-NQ/TW. Bagi universiti ahli, Kerajaan sedang memuktamadkan peraturan mengenai status undang-undang mereka, memastikan konsistensi antara model organisasi Universiti Kebangsaan, universiti serantau, dan sistem pendidikan tinggi secara keseluruhan, dalam semangat memperkemas peralatan dan meningkatkan kecekapan operasi.

Undang-undang menjelaskan bahawa latihan doktor pemastautin, pakar (tahap 1 dan tahap 2) adalah latihan pasca siswazah, berorientasikan profesional, bukan sebahagian daripada ijazah sarjana atau kedoktoran. Kementerian Kesihatan akan membimbing, mengatur dan mengurus program-program ini. Penyeragaman ini memastikan penerusan model latihan yang berkesan dari tahun-tahun sebelumnya dan memenuhi keperluan untuk meningkatkan kualiti sumber manusia penjagaan kesihatan.

Undang-undang membenarkan universiti bekerjasama dengan perniagaan dan institusi penyelidikan untuk melaksanakan penyelesaian teknologi, di samping memerlukan institusi pengajian tinggi menjalankan transformasi digital dalam semua aspek pentadbiran dan latihan.

Membuka jalan untuk kejayaan pendidikan.

Dengan 419 daripada 431 perwakilan yang mengambil bahagian mengundi menyokong, mewakili 88.58%, Dewan Negara meluluskan draf Resolusi mengenai beberapa mekanisme dan dasar khas dan cemerlang untuk mencapai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan.

Dewan Negara juga meluluskan draf Resolusi yang meluluskan dasar pelaburan untuk Program Sasaran Nasional mengenai pemodenan dan peningkatan kualiti pendidikan dan latihan bagi tempoh 2026-2035 dengan 429 daripada 445 perwakilan yang mengambil bahagian mengundi menyokong, menyumbang 90.70%.

Resolusi Dewan Negara mengenai beberapa mekanisme dan dasar khas dan cemerlang untuk mencapai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan, berkuat kuasa mulai 1 Januari 2026, terdiri daripada 9 artikel, memfokuskan kepada 5 kumpulan dasar utama yang bertujuan untuk pembaharuan asas dan komprehensif pendidikan dan latihan.

Dewan Negara membenarkan institusi latihan vokasional dan universiti membuat keputusan secara autonomi mengenai tahap pendapatan tambahan untuk guru, penjawat awam dan pekerja daripada sumber undang-undang di luar bajet negeri yang dikekalkan, mengikut peraturan perbelanjaan dalaman dan hasil operasi unit.

Dalam kumpulan dasar pembangunan program pendidikan, resolusi itu menetapkan penyatuan satu set buku teks kebangsaan, yang akan dilaksanakan oleh Menteri Pendidikan dan Latihan bermula tahun pelajaran 2026-2027. Menjelang 2030, Negeri akan melengkapkan penyediaan buku teks percuma, mengutamakan pelajar di kawasan yang kurang bernasib baik. Di samping itu, Negara menjamin pelan hala tuju untuk tuisyen percuma dan penyediaan kurikulum pendidikan pertahanan dan keselamatan negara dalam pendidikan vokasional dan tinggi. Kerajaan juga memperluaskan kerjasama dengan institut penyelidikan dan perniagaan untuk membangunkan program latihan yang dikaitkan dengan pasaran buruh dan inovasi.

Resolusi itu menetapkan bahawa Negeri mengutamakan pembangunan pangkalan data pendidikan negara, pelaburan dalam infrastruktur dan platform digital yang dikongsi, memastikan ketersambungan merentasi seluruh sektor. Menjelang 2030, institusi pengajian tinggi pada asasnya akan melengkapkan infrastruktur digital yang disegerakkan.

Dengan Resolusi yang meluluskan dasar pelaburan untuk Program Sasaran Kebangsaan bagi Memodenkan dan Meningkatkan Kualiti Pendidikan dan Latihan bagi tempoh 2026-2035, Dewan Negara meluluskan belanjawan untuk pelaksanaan program untuk tempoh 2026-2030 pada VND 174,600 bilion, termasuk VND 100,000 bilion daripada dana pusat, VND 100,000 bilion daripada pusat belanjawan tempatan. VND 20,400 bilion daripada universiti dan kolej, dan VND 9,100 bilion daripada dana digerakkan yang lain.

(VNA/Vietnam+)

Sumber: https://www.vietnamplus.vn/toan-quoc-se-su-dung-mot-bo-sach-giao-khoa-hoc-sinh-duoc-mien-phi-sach-post1082199.vnp