Jawatankuasa Perhimpunan Kebangsaan mengenai Kebudayaan dan Masyarakat meluluskan penambahan model sekolah menengah vokasional.

GD&TĐ - Penambahan model sekolah menengah vokasional datang daripada keperluan praktikal untuk mewujudkan keadaan bagi pelajar selepas sekolah menengah rendah untuk mempunyai lebih banyak pilihan.

Pada pagi 22 Oktober, Encik Nguyen Dac Vinh - Pengerusi Jawatankuasa Perhimpunan Kebangsaan mengenai Kebudayaan dan Masyarakat membentangkan laporan ringkasan mengenai semakan draf Undang-undang mengenai meminda dan menambah beberapa artikel Undang-undang Pendidikan , draf Undang-undang mengenai Pendidikan Tinggi (dipinda), dan draf Undang-undang mengenai Pendidikan Vokasional (dipinda).

Meningkatkan perhubungan antara pendidikan am dan latihan vokasional

Mengenai draf Undang-undang mengenai meminda dan menambah beberapa artikel Undang-undang Pendidikan, Encik Nguyen Dac Vinh berkata bahawa Jawatankuasa bersetuju dengan keperluan, objektif dan pandangan untuk meminda dan menambah beberapa artikel Undang-undang Pendidikan seperti yang dinyatakan dalam Pengemukaan Kerajaan .

Pindaan Undang-undang itu bertujuan untuk menginstitusikan segera dasar dan garis panduan Parti, terutamanya Resolusi No. 71-NQ/TW bertarikh 22 Ogos 2025 mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan serta resolusi tematik yang dikeluarkan oleh Biro Politik baru-baru ini;

Pada masa yang sama, menyempurnakan koridor undang-undang sistem pendidikan negara, menggalakkan desentralisasi, meningkatkan keberkesanan dan kecekapan pengurusan pendidikan negeri; mengikut model kerajaan tempatan 2 peringkat; meningkatkan kualiti pendidikan, memenuhi keperluan pembelajaran rakyat dan keperluan pembangunan negara; mengatasi beberapa batasan dan ketidakcukupan Undang-undang semasa.

Jawatankuasa mendapati bahawa draf dossier Undang-undang adalah lengkap, mengikut peraturan, kualiti terjamin, dan layak untuk dikemukakan kepada Dewan Negara untuk pertimbangan dan keputusan mengikut prosedur yang dipendekkan.

Jawatankuasa meluluskan penambahbaikan sistem pendidikan negara ke arah meningkatkan hubungan antara pendidikan am dan latihan vokasional. Penambahan model sekolah menengah vokasional datang daripada keperluan praktikal untuk mewujudkan keadaan bagi pelajar selepas sekolah menengah rendah untuk mempunyai lebih banyak pilihan, untuk meneruskan pengajian program sekolah menengah am dan untuk mempelajari kemahiran vokasional, menyumbang kepada peningkatan keberkesanan penstriman pelajar.

Bagaimanapun, adalah disyorkan agar agensi penggubal mentakrifkan dengan jelas kedudukan sekolah menengah vokasional dalam sistem pendidikan kebangsaan dan dalam 8 peringkat kerangka kelayakan kebangsaan; asas untuk sekolah menengah vokasional menjadi tahap yang setara dengan sekolah menengah; dan menjelaskan kriteria dan standard output sekolah menengah vokasional.

Jawatankuasa meluluskan penghapusan peraturan pemberian diploma sekolah rendah, dan hanya menetapkan pengesahan transkrip tamat sekolah menengah dilakukan oleh pengetua sekolah rendah.

Walau bagaimanapun, Jawatankuasa mencadangkan untuk menjelaskan piawaian dan kaedah pemberian diploma sekolah menengah vokasional untuk mengesahkan asas penentuan kesetaraan dengan diploma sekolah menengah. Ia mencadangkan untuk menambah dan menjelaskan prinsip dan mekanisme untuk pengurusan, perkongsian dan keselamatan data; dan mengkaji peraturan tentang penilaian dan pengiktirafan sijil lain yang digunakan dalam sistem pendidikan negara.

Guru-guru Sekolah Menengah Quang Trung - Dong Da (Hanoi) dilatih dalam peralatan aplikasi dan teknologi AI untuk melaksanakan program pendidikan am 2018.

Negeri menyediakan satu set buku teks untuk kegunaan seluruh negara.

Jawatankuasa juga bersetuju dengan peraturan bahawa Negara menyediakan satu set buku teks untuk kegunaan bersatu di seluruh negara, untuk menginstitusikan dasar Parti mengenai buku teks pendidikan am.

Mengenai bahan pendidikan tempatan, Jawatankuasa bersetuju dengan peraturan ke arah menyerahkan kuasa untuk mengatur kompilasi kepada agensi khusus di bawah Jawatankuasa Rakyat wilayah, majlis penilaian wilayah untuk menilai, dan memindahkan kuasa untuk meluluskan bahan pendidikan tempatan kepada Pengerusi Jawatankuasa Rakyat wilayah untuk memastikan inisiatif tempatan.

Jawatankuasa bersetuju untuk memansuhkan semua peraturan mengenai syarat penubuhan institusi pendidikan dan syarat kebenaran untuk mengendalikan institusi pendidikan; menangguhkan aktiviti pendidikan; menggabungkan, memecah belah, memisahkan, dan membubarkan institusi pendidikan.

Mengekalkan peraturan berprinsip mengenai kuasa dan prosedur untuk menubuhkan atau membenarkan penubuhan; membenarkan aktiviti pendidikan, menggantung aktiviti pendidikan; penggabungan, pembahagian, pemisahan, dan pembubaran institusi pendidikan; menugaskan Kerajaan untuk menyediakan peraturan terperinci.

Mencadangkan agar agensi penggubal mengkaji dan melengkapkan rangka kerja perundangan mengenai penukaran jenis sekolah; mengenai sekatan bagi pelanggaran dalam sektor pendidikan; mengenai pengendalian pelanggaran peraturan mengenai organisasi dan operasi institusi pendidikan swasta.

Mengenai guru, pengurus pendidikan, pengurus institusi pendidikan dan kakitangan sokongan pendidikan di institusi pendidikan dalam sistem pendidikan negara, Jawatankuasa percaya bahawa peruntukan dalam draf Undang-undang perlu dikaji semula, membandingkannya dengan peruntukan Undang-undang Guru, Undang-undang Pertubuhan Kerajaan Tempatan dan draf Undang-undang Penjawat Awam (pindaan) untuk mengelakkan pertindihan dan pertindihan.

Jawatankuasa mengesyorkan agar agensi penggubal: Pertama, terus mengkaji dan memastikan penginstitusian peraturan Parti mengenai guru staf bersama, selaras dengan peruntukan Undang-undang Sains, Teknologi dan Inovasi dan draf Undang-undang Pendidikan Tinggi (pindaan) dan Undang-undang Pendidikan Vokasional (pindaan) yang sedang dalam proses dipinda dan ditambah;

Kedua, mengenal pasti dengan jelas kakitangan sokongan di institusi pendidikan sebagai asas untuk membina rangka kerja senarai jawatan kerja dan mengawal rejim dan dasar;

Ketiga, menyemak dan menyemak peraturan berkaitan jawatan sokongan dan perhubungan buruh lain di institusi pendidikan swasta dalam draf Undang-undang Pendidikan dan Latihan serta Undang-undang Penjawat Awam (pindaan).

Jawatankuasa meluluskan peruntukan draf Undang-undang mengenai peraturan yang berkaitan dengan latihan dalam bidang profesional dan pekerjaan tertentu untuk menginstitusikan pandangan dan dasar Parti mengenai menarik, melatih, memupuk, dan membangunkan sumber manusia dalam bidang seni; mengatasi dan menghapuskan kesukaran dalam proses melaksanakan peruntukan undang-undang mengenai pendidikan ke dalam amalan latihan dalam bidang profesional dan pekerjaan tertentu dalam bidang seni.

Jawatankuasa bersetuju bahawa perlu ada Dana Biasiswa Nasional untuk menginstitusikan Resolusi No. 71-NQ/TW. Walau bagaimanapun, adalah disyorkan untuk menjelaskan hubungan antara Dana dan Dana Kewangan Negeri di luar belanjawan mengikut peruntukan Undang-undang Belanjawan Negeri.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/uy-ban-van-hoa-va-xa-hoi-cua-quoc-hoi-tan-thanh-bo-sung-mo-hinh-trung-hoc-nghe-post753541.html