Ministerie van Onderwijs en Opleiding vraagt ​​om meningen over elektronische leerboeken

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding (MOET) heeft zojuist een ontwerpcirculaire aangekondigd met regels over normen, conversieprocessen en de organisatie van de beoordeling van elektronische leerboeken (SGK) in het kader van het algemene onderwijsprogramma. Ook wil het ministerie de mening van het publiek over het elektronische informatieportaal van het MOET peilen.

In lijn met de trends, het waarborgen van de beste belangen van de leerlingen

Volgens het Ministerie van Onderwijs en Opleiding is de uitgifte van de conceptcirculaire gebaseerd op de Onderwijswet van 25 november 2019, waarin het volgende is bepaald: "Leerboeken implementeren het programma voor algemeen onderwijs, specificeren de vereisten van het programma voor algemeen onderwijs met betrekking tot onderwijskundige doelen, inhoud, eisen aan de kwaliteiten en vaardigheden van leerlingen; oriëntatie op lesmethoden en methoden voor het testen en evalueren van de onderwijskwaliteit ; inhoud en vorm van leerboeken bevatten geen vooroordelen over etniciteit, religie, beroep, geslacht, leeftijd en sociale status; leerboeken worden aangeboden in de vorm van gedrukte boeken, brailleboeken en e-books." De conceptcirculaire bestaat uit 5 hoofdstukken en 17 artikelen, die de reikwijdte van de regelgeving, toepasselijke onderwerpen, principes voor het samenstellen van elektronische leerboeken, normen voor elektronische leerboeken, het proces van het omzetten van gedrukte leerboeken naar elektronische leerboeken en organisatie regelen.   en activiteiten van de nationale raad voor de beoordeling van e-leerboeken; documenten, procedures voor het aanvragen van een beoordeling, goedkeuring en toestemming voor het gebruik van e-leerboeken.

Compilatie van leerboeken   E-learning draagt ​​bij aan het creëren van een rijke bron aan digitaal leermateriaal dat is afgestemd op de specifieke omstandigheden in Vietnam en op de geavanceerde onderwijstrends in de wereld. Hiermee wordt tegemoetgekomen aan de belangen van de leerlingen en wordt tegelijkertijd het doel nagestreefd om de nationale digitale transformatie te bevorderen en digitale burgers te ontwikkelen.

Vereiste: volledig voldoen aan de huidige normen voor leerboeken

Wat de normen voor elektronische leerboeken betreft, bepaalt de ontwerpcirculaire dat elektronische leerboeken volledig moeten voldoen aan de huidige normen voor leerboeken. De inhoud van elektronische leerboeken wordt gegarandeerd consistent met de inhoud van gedrukte leerboeken. Het digitale formaat van elektronische leerboeken voldoet aan de huidige technische normen en regelgeving en ondersteunt meerdere platforms.   (computers, telefoons, e-readers). Voldoe volledig aan de huidige regelgeving inzake auteursrecht, intellectuele eigendomsrechten, beveiligingsnormen en depotnormen.  

Ontwerp circulaire regulering leerboekinterface   Elektronische documenten moeten optimaal worden weergegeven op verschillende apparaten en moeten passen bij de gezondheid en het gezichtsvermogen van leerlingen op alle niveaus wat betreft lettertype, lettergrootte, kleur, visuele effecten en geluid.

De opmaak van elektronische leerboeken moet voldoen aan de nationale technische normen en voorschriften inzake bestandsformaten voor elektronische publicaties, consistent zijn met internationale open standaarden voor elektronische educatieve publicaties of populaire formaten, multiplatformcompatibiliteit garanderen zoals voorgeschreven in Clausule 2, Artikel 6 van deze circulaire en de toegang voor mensen met een beperking ondersteunen.

Het wetsontwerp bepaalt ook dat advertenties, zakelijke inhoud, koopadviezen en externe inleidingen niet in elektronische leerboeken mogen worden opgenomen.

Zorg voor stabiliteit, veiligheid en gebruikers kunnen altijd gebruik maken van

Volgens de conceptcirculaire beschikken elektronische leerboeken over de volgende functies: zoeken, markeren, aantekeningen maken, in- en uitzoomen op inhoud; basisinteracties toestaan ​​(antwoorden selecteren, slepen en neerzetten, luisteren naar herhaling, tekst invoeren, enz.); flexibele integratie- en updatefuncties; en de mogelijkheid om te koppelen aan leermanagementsystemen op basis van populaire standaarden, kunstmatige intelligentie, virtual reality-technologie, enz.

Tegelijkertijd kunnen elektronische leerboeken online worden gebruikt of worden gedownload als er geen stabiele internetverbinding is. Zo kunnen gebruikers ze altijd gebruiken.

Wat de infrastructuur betreft, bepaalt de ontwerpcirculaire dat het gegevensopslagsysteem in Vietnam, met een Vietnamese internetdomeinnaam, door het Ministerie van Onderwijs en Opleiding wordt toegewezen aan een bevoegde eenheid overeenkomstig de wettelijke bepalingen. Deze eenheid is verantwoordelijk voor het organiseren van de werking, het onderhoud en de periodieke updates onder toezicht van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding.

In het concept van de circulaire wordt ook duidelijk gesteld dat elektronische leerboeken moeten voldoen aan de bepalingen van de Uitgeverswet, de Wet op de cyberveiligheid en de Wet op de technologiesector.   Huidig ​​nummer. Houd u tegelijkertijd strikt aan de regelgeving inzake beveiliging en privacy van persoonsgegevens. Neem maatregelen om cyberdreigingen te voorkomen en u ertegen te beschermen, door ervoor te zorgen dat uw website geen schadelijke of aanstootgevende links of content bevat.

Vangst   gedwongen   via   echt   test   10%   intern   mest

De conceptcirculaire bepaalt dat organisaties, instanties en uitgevers die volledig voldoen aan de voorwaarden voor elektronische publicaties, of andere organisaties en instanties die een uitgeefrelatie hebben met uitgevers die volledig voldoen aan de voorwaarden voor elektronische publicaties, door de minister van Onderwijs en Vorming worden aangewezen om leerboeken van gedrukte naar elektronische leerboeken om te zetten, conform de wettelijke bepalingen. Elektronische leerboeken die worden omgezet van gedrukte exemplaren, moeten volledig voldoen aan de criteria die in deze conceptcirculaire worden gespecificeerd.

In het concept van de circulaire staat duidelijk vermeld dat de conversie-eenheid moet samenwerken met onderwijsinstellingen.   De afdeling algemene vorming organiseert technische experimenten en evalueert de gebruikerservaring van representatieve groepen studenten en docenten. Het rapport met experimentele resultaten bevat indicatoren voor latentie, technische fouten, gebruiksgemak en efficiëntie. Het minimale aantal experimentele periodes bedraagt ​​10% van het totale aantal periodes dat is voorgeschreven in het algemene vormingsprogramma voor elk vak en elke onderwijsactiviteit.

De conversie-eenheid organiseert het redigeren, proeflezen en voltooien van het sjabloon voor het elektronische leerboek en stelt dit voor aan de eenheid beoordeling en beoordelingsorganisatie.   elektronisch leerboek sjabloon

De ontwerpcirculaire bepaalt dat elektronische leerboeken worden bewerkt en bijgewerkt wanneer gedrukte leerboeken worden bewerkt en bijgewerkt. Het proces voor het bewerken en bijwerken van elektronische leerboeken wordt geïmplementeerd volgens het in deze circulaire beschreven conversieproces, met uitzondering van de bepalingen over experimentele elektronische leerboeken. In gevallen waarin het nodig is om experimentele elektronische leerboeken te organiseren voor bewerking en bijwerking, beslist de minister van Onderwijs en Vorming.

Bron: https://baophapluat.vn/bo-gd-dt-lay-y-kien-ve-sach-giao-khoa-dien-tu.html