Het Ministerie van Onderwijs en Vorming heeft zojuist een ontwerpcirculaire aangekondigd die het programma voor voortgezet onderwijs voor gespecialiseerde vakken voor gespecialiseerde middelbare scholen reguleert.
Het ontwerp bepaalt de hoeveelheid lestijd voor geavanceerde leerstof per vakgebied. Specifiek: literatuur en wiskunde: 70 lesuren per schooljaar; geschiedenis, aardrijkskunde, natuurkunde, scheikunde, biologie en informatietechnologie: 52 lesuren per schooljaar; vreemde talen: Engels, Duits, Russisch, Frans, Chinees, Koreaans en Japans: 70 lesuren per schooljaar.
De vervolgopleidingen in gespecialiseerde vakken met verplichte inhoud en verplichte keuzevakken nemen ongeveer 20% van de duur van de vervolgopleiding in beslag.
Het programma verrijkt de praktische en experimentele inhoud van de natuurwetenschappelijke vakken in elk onderwerp, bevordert het gebruik van informatietechnologie en zorgt ervoor dat studenten zich specialiseren in het gebruik en de exploitatie van AI-technologie.
Het Ministerie van Onderwijs en Opleidingen gaf aan dat de structuur van het conceptprogramma duidelijk is en dat het voorwaarden schept voor docenten om hun lessen te plannen. Kennis in het kernprogramma, leeronderwerpen (gereguleerd in het algemene onderwijsprogramma van 2018) en geavanceerde onderwijsonderwerpen worden met elkaar verbonden, overgedragen, vernieuwd en gesynchroniseerd. Hierdoor ontstaat er vernieuwing en aantrekkingskracht voor zowel docenten als leerlingen bij het verwerven van steeds hogere kennisniveaus.
Volgens het Ministerie van Onderwijs en Vorming is het programma voor voortgezette vakken voor gespecialiseerde vakken gebaseerd op het principe van verbetering ten opzichte van het vakprogramma zoals beschreven in Circulaire nr. 32/2018/TT-BGDDT, met uitzondering van uitgebreide inhoud die verder gaat dan de vakinhoudelijke eenheid, internationale toegang en continue innovatie in lijn met de wereldwijde toegankelijkheidstrend. De vakinhoud omvat onderwerpen die aansluiten bij de nationale en internationale inhoud van belang en die voldoen aan de eisen van belangrijke opleidingen, talentselectie en deelname aan nationale en internationale wedstrijden voor excellente studenten.
Volgens het Ministerie van Onderwijs en Opleiding is het geavanceerde programma academisch en diepgaand georiënteerd. Daarom wordt van docenten verwacht dat ze hun professionele vaardigheden verbeteren, een brede en diepgaande kennis van het vakgebied hebben, bekwaam zijn in actieve onderwijsmethoden, geïntegreerd lesgeven, wetenschappelijk onderzoek en het ontwikkelen van de capaciteiten van studenten. Daarnaast moeten ze studenten kunnen begeleiden bij het uitvoeren van leerprojecten, onderzoek en deelname aan excellente studentenwedstrijden en internationale competities.
Voor getalenteerde studenten creëert het programma een geavanceerde academische omgeving, ontwikkelt het logisch denken, creativiteit, kritisch denken, zelfstudie, onderzoek en academische presentatievaardigheden; het zorgt ervoor dat studenten kunnen deelnemen aan excellente studentenwedstrijden op alle niveaus, internationale wedstrijden en wetenschappelijk en technologisch onderzoek op de middelbare school. Het programma helpt studenten om hun carrièrepad al vroeg en duidelijk te bepalen door middel van uitgebreide kennis van de industrie en het vakgebied; en gespecialiseerde studies naar loopbaanoriëntatie.
Bron: https://phunuvietnam.vn/bo-gd-dt-quy-dinh-chuong-trinh-thoi-luong-day-nang-cao-trong-truong-chuyen-20250718195359998.htm
Reactie (0)