Ministerie van Onderwijs reageert op 'te moeilijke' wiskunde- en Engelse vragen en vermoedelijke vraaglekken

Op de middag van 27 juni, na afloop van het eindexamen van de middelbare school in 2025, hield het ministerie van Onderwijs en Opleiding een persconferentie om informatie te verstrekken over het examen.

Permanente onderminister van Onderwijs en Opleiding Pham Ngoc Thuong leidde de persconferentie - Foto: NAM TRAN

Tijdens een persconferentie zei plaatsvervangend minister van Onderwijs en Opleiding Pham Ngoc Thuong dat het eindexamen voor de middelbare school in 2025 veel nieuwe aspecten heeft en dat het als een speciaal examen wordt beschouwd. Het is namelijk bedoeld voor twee groepen kandidaten die twee verschillende middelbareschoolprogramma's volgen en het vindt plaats op het hoogtepunt van de administratieve eenheid.

Het examen controleert de regelgeving, er worden geen overtredingen geconstateerd

Volgens de statistieken hebben meer dan 1,1 miljoen kandidaten in het hele land examen gedaan, een stijging van bijna 100.000 ten opzichte van vorig jaar. Tegelijkertijd is de situatie rond examenfraude complex. Deze problemen vormen een grote uitdaging voor de examencommissies in het hele land.

De heer Huynh Van Chuong, directeur van de afdeling Kwaliteitsmanagement van het ministerie van Onderwijs en Opleiding, gaf een algemene beoordeling van het examen van dit jaar en zei: Het ministerie van Onderwijs en Opleiding heeft regels opgesteld met betrekking tot het examen, inclusief voorbeeldexamenvragen, zodat docenten en leerlingen van middelbare scholen de informatie kunnen begrijpen en hun les- en herhalingsplannen snel kunnen aanpassen.

Het ministerie van Onderwijs en Opleiding organiseerde ook proactief trainingen voor functionarissen die aan het examen deelnamen, vóór eerdere examens, en werkte actief samen met ministeries en maatschappelijke organisaties om de organisatie van het examen te ondersteunen. "100% online registratie is een nieuw aspect van dit examen", aldus de heer Chuong.

De heer Huynh Van Chuong, directeur van de afdeling Kwaliteitsmanagement van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding, gaf tijdens de persconferentie algemene informatie over het examen - Foto: NAM TRAN

Volgens de heer Chuong was het examen serieus en verliep het volgens de regels, en er zijn geen functionarissen gevonden die de examenregels hebben overtreden.

Over het examen zei de heer Chuong dat het is ontworpen om competentie te beoordelen en veel relevante kennis te integreren. Het examen maakt deel uit van het algemene onderwijsprogramma en is goed gedifferentieerd. Met een groot aantal kandidaten en een grootschalig examen is de beveiliging van het examen tijdens transport en opslag goed geregeld.

Wiskunde- en Engelse vragen zijn moeilijk, zei het ministerie. "Let op."

Tijdens de persconferentie stelde Tuoi Tre Online vragen over de publieke bezorgdheid over de te moeilijke wiskunde- en Engelse examens van dit jaar. Niet alleen kandidaten, maar ook docenten van middelbare scholen gaven aan dat de examens moeilijk waren, met vragen die kandidaten in verwarring brachten. Dit lijkt in strijd met het beleid om een ​​eenvoudig eindexamen voor middelbare scholen te organiseren, met als hoofddoel het behalen van een diploma en het beoordelen van de kwaliteit van het algemeen onderwijs.

Sommige journalisten maken zich ook zorgen over de huilende en geschokte kandidaten die meedoen aan de wiskunde- en Engelse examens.

Prof. Dr. Nguyen Ngoc Ha, adjunct-directeur van de afdeling Kwaliteitsmanagement van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding en hoofd van de examencommissie voor het eindexamen middelbare scholen 2025, deelde het volgende mee: "De structuur en inhoud van het examen van dit jaar zijn volledig veranderd ten opzichte van voorgaande jaren. Kandidaten die zich tijdens hun studie en herhaling grondig hebben voorbereid, zullen beter aan de exameneisen voldoen dan andere kandidaten."

Prof. Dr. Nguyen Ngoc Ha, hoofd van de examencommissie, besprak wiskunde- en Engelse vragen - Foto: NAM TRAN

De heer Ha zei ook dat, om de vernieuwing niet plotseling te laten plaatsvinden, in 2024 ook de examenstructuur werd gepubliceerd. In dat jaar werden referentie-examens aangekondigd, zodat studenten vertrouwd konden raken met de structuur en docenten deze konden begrijpen om studenten te begeleiden.

Daarnaast heeft het Ministerie van Onderwijs en Opleiding landelijk toetssessies georganiseerd om het antwoordvermogen van leerlingen te testen, zodat de moeilijkheidsgraad van de officiële test kan worden aangepast.

Op basis van deze gegevens heeft de examencommissie de examengroepen uitgebreid besproken. Specifiek baseerde de examencommissie zich op de programmavereisten en testresultaten om het examen op te stellen.

"We zullen de feedback over moeilijke wiskunde- en Engelse vragen ter overweging meenemen", aldus de heer Ngoc Ha.

Om de moeilijkheidsgraad van het examen te blijven betwijfelen, gaven sommige journalisten informatie van toezichthouders en ouders. Ze zeiden dat veel kandidaten na afloop van de examens in Yen Bai en Hanoi in tranen uitbarstten. Zijn de eerdere testresultaten van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding die de moeilijkheidsgraad meten, wel accuraat?

De heer Nguyen Ngoc Ha voegde eraan toe: Dit jaar zijn de examenvragen voornamelijk gebaseerd op de expertmethode en de moeilijkheidsgraad van de getoetste examenvragen. Een ander groot verschil is dat de matrix van examenvragen willekeurig door de software wordt gegenereerd tijdens de examenvoorbereiding en niet, zoals elk jaar, gebaseerd is op een vooraf bepaalde matrix.

Hierdoor wordt objectiviteit bij het opstellen van examenvragen gewaarborgd, is er geen sprake van giswerk en wordt gegarandeerd dat kandidaten moeten studeren voor het echte examen, zonder te hoeven speculeren.

Bestaan ​​er nep-examens wiskunde en literatuur?

Verslaggevers van Tuoi Tre Online stelden vragen over het vermoedelijk lekken van wiskunde- en literatuurvragen. Online circulerende informatie beweerde specifiek dat een applicatie het wiskunde-examen van dit jaar had opgelost terwijl het examen plaatsvond. Bovendien zou een Tiktokker de literatuurvragen hebben geraden, zowel in 2018 als in 2006.

"Gisteravond heeft het ministerie van Onderwijs en Opleiding bevestigd dat de informatie nep was en werkt het samen met de veiligheidsdiensten om de bron van de informatie te verifiëren. Is er al een conclusie?", vroeg de verslaggever.

Prof. Dr. Huynh Van Chuong, directeur van de afdeling Kwaliteitsmanagement van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding, reageerde op deze kwestie door te zeggen dat het nationale stuurcomité heeft opgemerkt dat er gebruik wordt gemaakt van geavanceerde apparatuur en dat lokale overheden en functionele eenheden er nauw bij betrokken zijn.

"Na afloop van het wiskunde-examen was er om 16.00 uur geen informatie meer over het lekken van het examen. Op de avond van 26 juni verspreidde zich echter informatie over het lekken van het examen op een examenlocatie op internet. We hebben dit onmiddellijk geverifieerd en met de autoriteiten overlegd. De autoriteiten onderzoeken de bron, verifiëren de informatie en behandelen deze in overeenstemming met hun taken en functies", bevestigde de heer Cuong.

Wordt er een aanpassing gedaan bij het omrekenen van de toelatingsscores?

Bij het bespreken van de verdeling van de toelatingsscores voor universiteiten dit jaar op basis van de resultaten van de eindexamens, zei universitair hoofddocent Dr. Nguyen Anh Dung, adjunct-directeur van het departement Hoger Onderwijs (Ministerie van Onderwijs en Opleiding), dat op dit moment de beoordeling van het gemak en de moeilijkheidsgraad en de voorspelling van de verdeling van de toelatingsscores voor universiteiten slechts een eerste beoordeling zijn. We moeten wachten tot de examenresultaten bekend zijn om nauwkeurige informatie te hebben.

"Dit jaar heeft het ministerie regelgeving opgesteld voor het omrekenen van toelatingsscores naar gelijkwaardig. Maar heeft het ministerie van Onderwijs en Opleiding, gezien de verschillen in moeilijkheidsgraad van de examenvakken, die leiden tot verschillende examenscorebereiken, een plan overwogen om gelijkwaardige scores tussen examenvakken om te rekenen, om zo eerlijkheid te garanderen voor kandidaten die verschillende combinaties gebruiken?", vroeg een journalist.

De heer Dung zei hierover dat de equivalente omrekening bij de toelating van dit jaar volgens de regels wordt toegepast. "De equivalente omrekening geldt voor toelatingsscores, niet voor examenscores", aldus de heer Dung.

* Tuoi Tre Online blijft updaten

Terug naar het onderwerp

VINH HA - DUONG LIEU - NAM TRAN

Bron: https://tuoitre.vn/bo-giao-duc-phan-hoi-ve-de-toan-tieng-anh-qua-kho-va-nghi-van-lot-de-20250627133150533.htm