IELTS 9.0-expert deelt hoe je Engels kunt leren

Hanoi Vier sprekers vertellen over hun ervaringen met het aanleren van de vaardigheden om hoge scores te behalen bij de IELTS-test, met name luisteren en schrijven.

Het evenement vond gisteren plaats met toespraken van de heer Dang Tran Tung, de heer Vu Hai Dang, de heer Luyen Quang Kien en mevrouw Truong Hai Ha. De grote zaal van de Bankacademie zat bijna vol met zo'n 800 studenten die kwamen luisteren.

Vier sprekers bespreken waarom veel mensen tijd besteden aan het oefenen van luisteren , maar er geen verbetering in zien en niet kunnen verstaan ​​wat moedertaalsprekers zeggen.

Volgens mevrouw Ha, docent aan de Universiteit voor Vreemde Talen van de Nationale Universiteit van Vietnam in Hanoi, spelen drie factoren een rol. Een daarvan is het herkennen van 'connected speech', waarbij Engels in een doorlopende reeks wordt gesproken, vergelijkbaar met de manier waarop moedertaalsprekers elke dag communiceren.

Wanneer woorden verbonden zijn, worden ze anders uitgesproken dan wanneer ze los van elkaar staan. Bij 'verbonden spraak' worden sommige woorden of klanken ingeslikt, worden zinnen samen uitgesproken en krijgen belangrijke woorden de nadruk, terwijl functiewoorden worden weggelaten. Hierdoor zullen niet-moedertaalsprekers het moeilijk krijgen.

Mevrouw Ha gaf het voorbeeld van "meet you". Afzonderlijk gelezen worden deze twee woorden uitgesproken als /mi:t/ en /ju:/, maar verbonden als /mi tʃu/, omdat de klank /t/ samen met /j/ /tʃ/ vormt.

"Concentratie heeft ook invloed op je luistervermogen. Elke keer dat we 30-35 minuten achter elkaar een luistertest doen, wordt ons concentratievermogen tot het uiterste op de proef gesteld, waardoor één oor iets anders hoort", legde een docent uit die een 9.0 behaalde op de IELTS-toets, maar geen enkele vaardigheid lager dan 8.5.

Wat luistervaardigheid betreft, gaf meneer Tung toe dat dit een abstracte vaardigheid is, niet zomaar "oefening baart kunst". De docent die zes keer een 9.0 op IELTS had gehaald, vertelde dat hij deze vaardigheid had verbeterd door te rappen.

De heer Dang Tran Tung, die zes keer een 9.0 voor de IELTS-test behaalde. Foto: De IELTS-workshop

Voor meneer Kien, de eerste Vietnamees die perfecte scores behaalde voor alle vier de vaardigheden, is de beste manier om veel te luisteren en te kijken. Meneer Kien zei dat hij het vermogen om te luisteren en te begrijpen ongeveer een jaar had bereikt nadat hij veel Engels had gezien, voornamelijk door films of tv-programma's te kijken.

"Ik kijk 5-6 uur per dag films en lees 30 minuten per dag boeken. Ik lees wat ik leuk vind en wat op mijn niveau ligt", aldus meneer Kien.

Tijdens mijn studie lesmethoden leerde ik over de snelheid van reflexen bij een woord. Als je een woord maar één of twee keer ziet, kun je niet verwachten dat je het meteen herkent. Maar als je het vaak genoeg ziet door te lezen en te luisteren, neemt je herkenning toe en weet je wat het woord is.

Luisteren en lezen worden door meneer Kien dagelijks beoefend, in de vakgebieden die bestudeerd of geliefd moeten worden. Geïnteresseerd in psychologie en natuurkunde, bekijkt de 9X-docent vaak kennis over deze vakgebieden op YouTube of kanalen met ondertiteling.

Volgens meneer Kien is het uitschakelen van ondertiteling tijdens het luisteren extreem en contraproductief, omdat je, als je niet begrijpt wat je hoort, geen aanwijzingen of hulpmiddelen hebt om te weten wat je niet hebt gehoord. Meneer Kien heeft ooit geprobeerd de ondertiteling uit te schakelen en ontdekte dat de hele tijd dat je daarna luisterde, ineffectief was.

"Met ondertiteling weet je waar dit deel vandaan komt of waar mensen geluiden verbinden, geluiden veranderen en geleidelijk leren van ervaring. Toen ik er eenmaal aan gewend was, kon ik veel duidelijker horen, bijna zonder dat ik naar de ondertiteling hoefde te luisteren, en kon ik het toch goed verstaan," zei hij.

Leraar Luyen Quang Kien (rechts) en mevrouw Truong Hai Ha op het Engelstalige festival op de middag van 14 oktober in Hanoi. Foto: De IELTS-workshop

Ondertiteling tijdens het luisteren is ook de methode die dhr. Dang (9.0 Writing) toepast. Hij raadt studenten vaak websites aan met toespraken over presidenten.

"Zet bijvoorbeeld de ondertiteling aan van Ivanka Trumps toespraak over haar vader tijdens de presidentsverkiezingen. Je luistert ernaar, maar je leest het eigenlijk", aldus Dang, eraan toevoegend dat het assistententeam veel boeken moest lezen om een ​​toespraak met zo'n taalkundige verfijning te schrijven.

Luisteren kan niet los worden gezien van lezen . De methode van meneer Dang is om langzaam te lezen, lezen om te begrijpen. Om te begrijpen, moeten leerlingen vaak het woordenboek raadplegen, zelf leren en dan de leraar om advies vragen.

"Als je het eenmaal begrijpt, ben je niet langer een taalleerder, maar iemand die kan beoordelen of de tekst goed is of niet. Dit niveau laat onbedoeld zien dat je vooruitgang hebt geboekt in je leertraject", analyseerde meneer Dang.

Van de vier IELTS-vaardigheden wordt schrijven als de moeilijkste beschouwd. Dhr. Kien heeft 9 van deze vaardigheden twee keer behaald en adviseert dat leerlingen die een niveau lager dan 6 hebben, zich moeten richten op grammatica. Een IELTS-essay zonder veel grammaticale fouten is coherent genoeg voor de examinator om een ​​6 te scoren.

Zodra je de taal goed beheerst en weet hoe je je ideeën kunt uitwerken, kun je je beter richten op goede argumenten om een ​​score van 6 tot 7,5 te behalen. Van 7,5 tot 9 is de woordenschat de belangrijkste factor. De woordenschat moet voldoende uitgebreid zijn om de ideeën te verdiepen en de zinnen vloeiend te laten lopen.

"Om hun schrijfvaardigheid te verbeteren, moeten leerlingen veel lezen om goede input en kennis te verkrijgen en zo ideeën te produceren", aldus de heer Kien.

Tran Nguyen Ngoc Linh, student van de afdeling Engels van de Bankacademie, waardeerde de Engelse leerervaringen van de sprekers.

"De deelsessie was erg nuttig. Ik heb drie manieren geleerd om mijn Engels te verbeteren: leren als een kind, de kennis die ik heb opgedaan met iedereen delen en kleine overwinningen vieren", aldus Linh.

In het begin dwong ik mezelf om te studeren en vond ik IELTS saai, maar nadat ik naar het advies van de docenten had geluisterd, moest ik mijn manier van studeren veranderen.

Phu Xuan, een derdejaarsstudent Engels aan de Universiteit voor Buitenlandse Talen van Hanoi, kwam naar het festival omdat hij experts wilde ontmoeten en meer ervaringen wilde opdoen.

"De sprekers zijn erg professioneel. Ik ben van plan om over een jaar de IELTS-test te doen", zei Xuan.

Het English Festival, een jaarlijks evenement van de IELTS Workshop, wordt sinds 2016 georganiseerd om jongeren aan te moedigen en te ondersteunen om Engels te leren.

Ochtendgloren

Bronlink: https://vnexpress.net/cao-thu-9-0-ielts-chia-se-cach-hoc-tieng-anh-4664919.html