Drie jaar geleden werd docent Tran Thanh Nga een "internetfenomeen" na verschillende livestreams waarin hij natuurkunde gaf tijdens de COVID-19-pandemie. De jonge docent zei destijds dat livestreams ontstonden in de hoop dat veel studenten toegang zouden krijgen tot natuurkundekennis tijdens de complexe en onvoorspelbare dagen van de pandemie. Thanh Nga werd geboren in 1998 in Hanoi en studeerde cum laude af in natuurkundepedagogiek aan de Universiteit voor Onderwijs - Nationale Universiteit van Vietnam in Hanoi.

Jonge leraar Tran Thanh Nga met knap uiterlijk.

Lerares Thanh Nga vertelde aan VietNamNet dat haar leven, nadat ze beroemd was geworden op sociale media, aanvankelijk wat chaotisch was, maar niet veel. De jonge lerares begreep echter dat haar woorden en daden vanaf dat moment meer aandacht zouden krijgen en bij meer mensen bekend zouden worden. Daarom herinnerde ze zichzelf er altijd aan om voorzichtiger en nauwkeuriger te zijn in haar lessen en in het leven. De jonge lerares streeft er altijd naar om het imago van een goede lerares op te bouwen en te behouden. Momenteel is Thanh Nga lerares aan de Hoa Binh - Latrobe High School (district Hai Ba Trung, Hanoi). Voorheen werkte ze lange tijd als contractdocent aan de Vietnam - Poland High School (district Hoang Mai, Hanoi).

Lerares Tran Thanh Nga was drie jaar geleden al een 'internetfenomeen' met haar prachtige uiterlijk.

Thanh Nga zei dat haar opvallende verschijning haar kan helpen een goede eerste indruk te maken op leerlingen, maar om door hen geliefd en gerespecteerd te worden, is het belangrijker om haar kennis voortdurend te verbeteren. Naast haar werk als docent op school heeft de docent momenteel meer dan 60.000 volgers op het TikTok-kanaal. Ze plaatst ook regelmatig lesvideo's en vertelt over haar werk als docent. "Vergeleken met drie jaar geleden heb ik nu meer ervaring, kennis en meer zelfvertrouwen in het lesgeven opgedaan. Dankzij de oude werkomgeving heb ik kunnen leren en oefenen om professioneler en volgens de normen te kunnen werken in nieuwe omgevingen. Het nieuwe algemene onderwijsprogramma kent echter veel veranderingen, dus ik zeg altijd tegen mezelf dat ik moet blijven studeren en me verder moet ontwikkelen", aldus Thanh Nga. Thanh Nga komt uit een familie met een rijke onderwijstraditie en droomde er al van jongs af aan van om lerares te worden. "Het personage dat me inspireerde, was een leraar in de Koreaanse film 'School Master'. In de film was de leraar zeer toegewijd en met veel liefde bezig om de stoutste en slechtste kinderen te leren goede mensen te worden." Thanh Nga erkende dat er op haar pad goede en slechte leerlingen zullen zijn, soms zelfs koppige, maar elke leerling heeft zijn eigen verhaal. "Daarom wil ik leerlingen altijd lesgeven met sympathie en liefde, niet met zware druk", vertelde Thanh Nga. De lerares vertelde dat haar beslissing om natuurkundelerares te worden aanvankelijk enigszins... kinderachtig was. "Op de middelbare school, tijdens een debat, toonde een mannelijke vriend minachting voor ons toen hij zei dat meisjes niet zo goed natuurwetenschappen zouden kunnen studeren als jongens. Daarom was ik vastbesloten om natuurwetenschappen te studeren om mezelf te bewijzen en hem te laten weten dat meisjes absoluut goed kunnen studeren." Hoe meer ze studeerde en leerde, hoe interessanter en aantrekkelijker Thanh Nga natuurkunde vond, omdat kennis van dit vak haar hielp uit te leggen hoe alles om haar heen werkte, van heel kleine dingen zoals atomen tot heel grote dingen zoals het zonnestelsel en het universum; van bekende objecten in het leven tot complexe machines,... Daarom adviseerde de jonge lerares haar leerlingen altijd dat het belangrijkste om dit vak goed te kunnen studeren, is om te studeren met het menselijke instinct van ontdekking , de aard van de natuurkunde te begrijpen en verbinding te maken met de praktijk. In haar lessen wil docent Thanh Nga leerlingen niet alleen begeleiden bij het oefenen voor examens. Volgens haar kunnen leerlingen het goed doen op het examen als ze zich alleen op de praktijk richten; maar als ze lesgeeft vanuit een begrip van de aard van de stof, kunnen leerlingen het goed doen op het examen en toch een solide basis aan begrip en kennis hebben om zich verder te ontwikkelen. De basiskennis is hetzelfde, maar elke docent heeft een andere manier van lesgeven. Docent Thanh Nga legt altijd de nadruk op het aansluiten bij de realiteit en het begeleiden van leerlingen met open vragen. "Ik dring geen kennis op, maar probeer leerlingen open te stellen om zelf kennis te ontdekken. Dit zal hen helpen de aard van het probleem beter te begrijpen, waardoor ze meer geïnteresseerd raken in het onderwerp en het minder moeilijk vinden." Wat mevrouw Thanh Nga erg blij maakt, is dat sommige van haar leerlingen een score van 9 tot 9,5 hebben behaald op het eindexamen van de middelbare school. Bovendien hebben sommige leerlingen vele prijzen gewonnen in wedstrijden voor uitmuntende leerlingen. De jonge docente zei dat ze de komende tijd, naast haar inspanningen om goed les te geven op school, door zal gaan met het livestreamen en opnemen van natuurkundelessen en deze zal delen op sociale media om leerlingen in het hele land te motiveren.

Vietnamnet.vn

Bron: https://vietnamnet.vn/co-giao-xinh-dep-tung-gay-sot-mang-3-nam-truoc-gio-ra-sao-2322634.html