De werkelijke waarde van certificaten voor vreemde talen

Geheel in de geest van de ontwerpverordening inzake examens voor eindexamens van middelbare scholen uit 2025 zal de vrijstelling van examens in vreemde talen niet worden omgezet in de berekening van de eindresultaten van middelbare scholen. Bovendien wordt verwacht dat de nieuwe ontwerpcirculaire van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding (MOET) inzake de verordeningen inzake examens en het verstrekken van certificaten in vreemde talen volgens interne criteria (het Vietnamese kader met 6 niveaus) de waarde van certificaten in vreemde talen weer terug zal brengen.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding heeft de ontwerpregelgeving voor het eindexamen middelbare school 2025 aangekondigd, met veel nieuwe punten. Kandidaten die zijn vrijgesteld van het examen vreemde talen, mogen hun 10 punten niet omzetten in punten die aan hun eindcijfer worden toegevoegd. Dit betekent dat de score voor de erkenning van het eindexamen middelbare school voor kandidaten die zijn vrijgesteld van het examen vreemde talen, slechts 3 vakken zal zijn.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding heeft gemeenten begin 2024 ook verzocht om de toelatingsregels van het Ministerie voor middelbare scholen strikt toe te passen. Dat betekent dat er geen punten worden toegekend en dat kandidaten die provinciale prijzen voor uitstekende studenten hebben gewonnen of internationale certificaten voor vreemde talen hebben, niet direct worden toegelaten.

Volgens veel docenten zal de conceptregelgeving voor eindexamens middelbare scholen in 2025 een tweerichtingseffect hebben op leerlingen. Veel leerlingen die eerder hard hebben gewerkt om een ​​certificering voor vreemde talen te behalen, zoals IELTS, TOEFL of andere gelijkwaardige certificaten, zullen spijt hebben als hun scores niet worden omgezet.

Studenten die in aanmerking komen voor vrijstelling van vreemdetaalexamens, maar toch besluiten om het examen af ​​te leggen om hun eindcijfer te berekenen, zullen echter niet al te veel druk ervaren omdat ze een solide basiskennis hebben. Het afleggen van het eindexamen vreemde talen aan de middelbare school zal helpen om de vaardigheden van de kandidaat goed te beoordelen. Dit moedigt hen aan om niet alleen vreemde talen te studeren om een ​​certificaat te behalen, maar ook om hun vaardigheden daadwerkelijk te oefenen.

Daarnaast heeft het ministerie van Onderwijs en Opleiding een plan om te reguleren dat vrijstellingen voor examens vreemde talen niet mogen worden omgezet in eindexamencijfers voor de middelbare school voor leerlingen in de twaalfde klas. Dit heeft geen grote gevolgen voor hun kennis van Engels of combinaties van toelatingsexamens voor de universiteit waarin dit vak voorkomt, omdat de huidige regels voor eindexamens voor de middelbare school deze niet meer als uitstekend, goed of gemiddeld classificeren zoals voorheen.

Leraren wezen er ook op dat veel leerlingen lange tijd subjectief waren toen ze al vroeg in groep 10 of 11 een vreemdetaalcertificaat behaalden en Engels niet volledig in de les bestudeerden. Tegelijkertijd is een vreemde taal een vak dat dagelijkse oefening en regelmatige verbetering vereist. Zodra de ontwerpverordening van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding wordt aangenomen, zullen internationale certificaten hun werkelijke waarde terugkrijgen en dienen ze om in het buitenland te studeren of te werken, en absoluut niet als een manier om vrijstelling te krijgen voor vreemdetaalexamens.

Bovendien bevat de nieuwe conceptcirculaire van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding betreffende de regelgeving voor het afnemen en uitgeven van certificaten voor vreemde talen volgens het kader voor vreemde taalvaardigheid op zes niveaus voor Vietnam, die momenteel wordt geraadpleegd, veel opmerkelijke nieuwe punten. Een van de nieuwe punten in de conceptcirculaire is het versterken van de autonomie en verantwoordingsplicht van de eenheden die examens organiseren of daaraan meewerken. Het ontwerp versterkt ook oplossingen om de veiligheid, betrouwbaarheid en eerlijkheid te waarborgen bij het organiseren van examens en het uitgeven van certificaten voor vreemde talen volgens het kader voor vreemde taalvaardigheid op zes niveaus, met name ten opzichte van vervangende examens en proxy-examens. In het bijzonder worden aanvullende bepalingen toegevoegd, zoals: eenheden verplichten om foto's van kandidaten tijdens het examen te verstrekken in het certificaatopzoek- en verificatiesysteem.

Met het nieuwe concept voor circulaire over binnenlandse certificaten voor vreemde talen staat het Ministerie van Onderwijs en Opleiding toe dat organiserende eenheden samenwerken met andere eenheden om tests voor de beoordeling van vreemdetalenvaardigheid te organiseren volgens het 6-niveaus kader voor vreemdetalenvaardigheid voor Vietnam, als de samenwerkende eenheid aan de voorgeschreven voorwaarden voldoet.

Bron: https://daidoanket.vn/gia-tri-thuc-cua-chung-chi-ngoai-ngu-10295162.html