De reis om de beste student te worden van het hoofdvak Chinees van een vrouwelijke student uit Nghe An

GD&TĐ – Aanvankelijk was Chinees niet de taal die Nguyen Thi Viet An koos, maar dankzij de inspiratie van haar idool was An vastbesloten om deze taal te gaan studeren.

Bij het eindexamen voor de middelbare school in 2024 behaalde Nguyen Thi Viet An, een oud-leerling van de Nghe An Ethnic Minority High School, een score van 27,89 punten. Daarmee werd hij de beste student van blok D78 (Literatuur 9 punten, Engels 9,4; Sociale Wetenschappen Groep 9,08) met als hoofdvak Chinese taal aan de Da Nang Universiteit voor Vreemde Talen.

Geheimen van het beheersen van een tweede taal

Terwijl ze met het kleine meisje uit Nghe An sprak over het geheim van het leren van Chinees, vertelde Viet An dat Chinees geen vak is dat op school wordt onderwezen, maar dat ze naar een extern centrum moet gaan en daar zelf moet studeren.

Uit mijn praktijkervaring kan ik zeggen dat mensen die Chinees laat leren, zoals ik, doorzettingsvermogen, ijver en een hoge mate van concentratie nodig hebben om de kennis te kunnen vergaren. Daarnaast moeten ze het leerproces spannend houden, zodat ze zich niet vervelen en effectief kunnen leren.

Volgens Viet An is communicatie bij het leren van Chinees de sleutel tot het beheersen van de taal. Daarom zocht de vrouwelijke afstudeerder tijdens het leerproces proactief naar mogelijkheden om te communiceren via chatprogramma's, contact te leggen met Chinezen om hun uitspraak te verbeteren en om meer lef en zelfvertrouwen te krijgen in het proces van kennisverwerving.

Naast de dagelijkse studie in het centrum besteedt Viet An slechts 2-3 uur per dag aan het zelfstandig bestuderen van dit vak. Hierdoor heeft de studente na bijna een jaar hard studeren niveau HSK4 bereikt (gelijk aan niveau B2 en de vaardigheid om te communiceren, luisteren, lezen en basis Chinees te begrijpen).

Toen An gevraagd werd naar het leerproces van Chinees, zei ze: "De school heeft geen Chinees vak, waardoor ik me erg onder druk gezet voel. Ik heb er in de les niet dagelijks mee te maken, zoals met Engels.

Bovendien woon ik in een kleine provincie en heb ik weinig mogelijkheden om direct met moedertaalsprekers te communiceren, wat ook een obstakel en een nadeel is, waardoor mijn uitspraak soms een beetje Vietnamees is. De vrouwelijke afstudeerder probeert echter altijd documenten te vinden, woordenschat te leren en gewoontes te ontwikkelen door films te kijken, naar muziek te luisteren en Chinese boeken en kranten te lezen.

Het is bekend dat Viet An de kans kreeg om Chinees te leren via een video waarin een idool het leven in China introduceerde. Sindsdien wilde de studente Nghe An de taal leren om meer te weten te komen over de cultuur van het buurland.

"Daarvoor wilden mijn moeder en familie ook dat ik Chinees leerde, maar ik weigerde. Ik ben er pas aan het begin van groep 12 mee begonnen. Bovendien denk ik dat het hebben van meer vreemde talen in de toekomst meer kansen op de arbeidsmarkt biedt en dat ik meer richting krijg voor mijn persoonlijke ontwikkeling. Leren is nooit te veel", vertelde Viet An.

Nguyen Thi Viet An en haar redacteur Photo NVCC

Vastbesloten om de droom van uw keuze te verwezenlijken

Geboren en getogen in het district Anh Son, provincie Nghe An , als jongste kind in een gezin met een moeder die onderwijzeres is, een vader die in de bouw werkt en een zus die arts is. Tijdens zijn studie aan de provinciale middelbare school voor etnische minderheden in Nghe An kreeg Viet An de kans om beter te leren en vanaf zijn vijftiende het leven buitenshuis te ervaren, zodat hij in een collectief kon leven en onafhankelijk kon zijn.

Terugkijkend op haar studie aan de middelbare school voor etnische minderheden in de provincie Nghe An, zegt Nguyen Thi Viet An: "Ik heb veel levensvaardigheden geleerd, hoe ik met vrienden moet omgaan, hoe ik tijd moet inplannen om te studeren en hoe ik netjes, opgeruimd en schoon kan leven.

Tegelijkertijd heeft het internaat mij veel waardevolle ervaring opgeleverd voor mijn huidige universitaire studies: ik leerde bijvoorbeeld hoe ik PowerPoint moest maken, hoe ik de computer moest bedienen, hoe ik presentaties moest geven... toen ik in klas 10 kwam. Daardoor werd ik zelfverzekerder en kon ik meer nieuwe dingen proberen, zoals de excursies die de school organiseerde.

Toen hij hoorde dat hij de beste student was van de afdeling Chinese taal aan de Universiteit voor Buitenlandse Talen van Danang, kon An zijn vreugde en verrassing niet verbergen.

"Dit gevoel is vergelijkbaar met het gevoel dat ik drie jaar geleden had toen ik toelatingsexamen deed voor klas 10 en tweede werd op de Ethnic Minority High School in de provincie Nghe An en ook nog een beurs kreeg", vertrouwde An toe.

Hoewel ze een solide basis hadden gelegd voor hun reis om hun dromen te verwezenlijken, waren Viet An en zijn vrienden op hun eerste dag aan de universiteit nog steeds in de war door de vele nieuwe onderwerpen.

Om te voorkomen dat ze passief zou worden en onder druk zou komen te staan ​​door de veranderende omgeving, onderzocht de afstudeerster haar eigen studiemethode.

"Naast dat ik probeer mijn vorm te behouden om het goed te doen in mijn gekozen hoofdvak, ga ik me inschrijven voor schoolactiviteiten, deelnemen aan evenementen en me aansluiten bij clubs om mijn sociale vaardigheden te oefenen en mezelf te helpen zelfverzekerder te worden", aldus An.

Als begeleider en begeleider van Viet An tijdens zijn driejarige studie aan de provinciale middelbare school voor etnische minderheden van Nghe An, beoordeelde mevrouw Nguyen Thi Kieu Hoa, directeur van de school, dat Viet An een ijverige leerling is, een goed leervermogen heeft en verantwoordelijk is voor school en klassikaal werk. Drie jaar op rij was hij een uitstekende leerling en een uitstekende secretaris van de Jeugdbond, waarvoor hij een certificaat van verdienste ontving van de Jeugdbond van de stad Vinh.

Giaoducthoidai.vn

Bron: https://giaoducthoidai.vn/hanh-trinh-tro-thanh-thu-khoa-dau-vao-nganh-ngon-ngu-trung-cua-nu-sinh-xu-nghe-post703765.html