Nghe An verbetert de effectiviteit van het Engels onderwijs

GD&TĐ - Om Engels de tweede taal op scholen te maken, heeft de onderwijsafdeling van Nghe An modellen en oplossingen geïmplementeerd om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren.

Met name online leeroplossingen, AI-toepassingen en personalisatie op basis van capaciteit. Daarnaast het koppelen van middelen ter ondersteuning van scholen in achterstandswijken, waar docenten Engels als tweede taal onderwijzen.

Positieve verandering

Bij het toelatingsexamen voor groep 10 van 2025 scoorde Vi Ngan Di (Mon Son Secondary School for Ethnic Minorities, Mon Son Commune, Nghe An ) 7,25 punten voor Engels. Dit was het vak waar ze zich het meest zorgen over maakte, omdat haar leerprestaties zwakker waren dan wiskunde en literatuur. Met een officiële uitslag die 2 punten hoger lag dan de tussentijdse toets in groep 9, werd Vi Ngan Di toegelaten tot de provinciale kostschool voor etnische minderheden. Niet alleen deze leerling, maar ook de gemiddelde score voor Engels van de Mon Son Secondary School for Ethnic Minorities steeg naar 6 punten. Dit is een doorbraak voor de school in het grensgebied, waar de meerderheid van de kinderen uit etnische minderheden komt.

Mevrouw Lo Thi Yen Phuong, docent Engels aan de Mon Son Secondary School for Ethnic Minorities, zei dat de grootste moeilijkheid bij het lesgeven van Engels op scholen in de hooglanden over het algemeen is dat leerlingen geen voorkennis hebben. Op de basisschool maken de meeste leerlingen pas net kennis met dit vak, maar de algemene kwaliteit is laag, er is een gebrek aan grammaticale kennis en de woordenschat is zeer beperkt.

De net afgestudeerde leerlingen uit groep 9 zijn de eerste groep die het programma Algemeen Onderwijs van 2018 volgt. Ze maakt zich dan ook zorgen over het verbeteren van de kwaliteit van het Engels onderwijs. Tijdens het lesproces richt mevrouw Yen Phuong zich op het aanleren van basisgrammatica en het vergroten van hun woordenschat. Omdat de lestijd niet volstaat, zoekt ze naar meer documenten en geschikte dialogen en geeft ze leerlingen meer huiswerk om te oefenen.

Tegelijkertijd werden Zalo- en Facebookgroepen opgericht om elektronisch lesmateriaal met leerlingen te delen. Dankzij deze samenwerking kende deze grensschool een succesvol examenseizoen, waarin de Engelse resultaten tot de beste van de scholen in het bergachtige gebied van de provincie Nghe An behoorden.

Tam Quang 2 Primary Boarding School (Tam Quang Commune, Nghe An) heeft 303 leerlingen, verdeeld over twee locaties in So en Tung Huong. Omdat er maar één Engelse leraar is, kan de school alleen voldoende verplichte lessen verzorgen voor groep 3, 4 en 5. Voor leerlingen in groep 1 en 2 is het belangrijk dat ouders en leerlingen al vroeg kennismaken met Engels, maar voor de school is dat onmogelijk.

Vanaf het schooljaar 2024-2025 is dit probleem opgelost dankzij de beweging "school helpt school, vak helpt vak", gelanceerd door het ministerie van Onderwijs van Nghe An. Leraren van scholen in de laaglanden steunen gratis online Engelse lessen voor scholen in de berggebieden.

Mevrouw Ho Thi Huyen Trang, docent aan de Dang Son basisschool (Do Luong Commune, Nghe An), geeft twee online lessen Engels per week aan leerlingen van de Tam Quang 2 Primary Boarding School.

Ze deelde: "Hoewel er veel moeilijkheden zijn en de effectiviteit ervan moeilijk te bereiken is, zoals bij direct onderwijs, is het doel van leraren en scholen om leerlingen uit groep 1 en 2 vertrouwd te maken met Engels, om bij hen interesse en plezier in leren en studeren te creëren. Wanneer ze dan groep 3 bereiken, hebben ze een zekere basis om te beginnen met het programma Algemeen Onderwijs van 2018."

Omdat het onderwijs via Zoom plaatsvindt, fungeren bestuurders en docenten op highlandscholen als onderwijsassistenten en bereiden ze computers en hoogspanningslijnen voor op online Engelse lessen. Volgens de directeuren van highlandscholen in Nghe An is online coördinatie en verbinding in het Engels onderwijs een erfenis en effectieve promotie van de toepassing van informatietechnologie in het onderwijs, flexibel afgestemd op de praktische omstandigheden van elke school en elk vak.

Voor Engels compenseert deze oplossing tijdelijk het tekort aan docenten in afwachting van de werving. Aan de andere kant draagt ​​het bij aan het verbeteren van de effectiviteit van het lesgeven in dit vak in afgelegen en moeilijke gebieden.

Online Engelse les voor leerlingen van Tam Quang 2 Primary Boarding School (gemeente Tam Quang, Nghe An).

Het versterken van het Engels op scholen

Hung Binh Secondary School (Thanh Vinh Ward, Nghe An) neemt dit jaar 8 leerlingen uit groep 6 in, waaronder 2 intensieve Engelse lessen en 1 STEM-klas. Volgens de schoolleiding is het aantal aanmeldingen groot, hoewel het quotum voor de intensieve lessen slechts 92 leerlingen bedraagt.

Volgens de toelatingsmededeling moesten studenten voor de intensieve Engelse cursus in het bezit zijn van een van de internationale Engelse certificaten, zoals Mover, Flyer of KET. Ook moesten ze hoge testscores behalen aan het einde van groep 5 of een certificaat van verdienste hebben, of een uitwisselingscertificaat dat door het Ministerie van Onderwijs werd georganiseerd.

Mevrouw Le Thu Yen, directeur van de Hung Binh middelbare school, zei: Engels leren is een actuele trend en veel ouders willen in de Engelse taalvaardigheid van hun kinderen investeren om deze te verbeteren.

Volgens een rapport van de afdeling Onderwijs en Opleiding van Nghe An zullen er in de provincie tegen het einde van het schooljaar 2024-2025 35 centra voor vreemde talen zijn die zijn beoordeeld om deel te nemen aan het onderwijzen van verbeterd Engels op onderwijsinstellingen met meer dan 2.500 klassen en bijna 68.000 deelnemende studenten.

De heer Nguyen Manh Ha, hoofd van de afdeling Beroepsonderwijs en Bijscholing van de afdeling Onderwijs en Opleiding van Nghe An, zei dat het uitgebreide Engelse lesprogramma geleidelijk systematischer en systematischer wordt. Momenteel kennen universiteiten, hogescholen... bij de toelating van leerlingen aan het begin van het schooljaar voorrangspunten toe op basis van de resultaten van internationale certificaten voor vreemde talen. Dit motiveert leerlingen ook om proactief en positief te zijn in het leren van Engels.

De onderwijssector van Nghe An heeft de afgelopen jaren actief uitvoering gegeven aan het project "Verbetering van de kwaliteit van het vreemdetalenonderwijs en -verwerving in onderwijsinstellingen in de regio, periode 2021-2025, oriëntatie op 2030". Er zijn veel specifieke modellen en oplossingen geïmplementeerd, die opmerkelijke resultaten hebben opgeleverd.

In de praktijk stuit het Engelstalige onderwijs op scholen echter nog steeds op veel moeilijkheden. Momenteel geeft 100% van de middelbare scholen in de provincie Engels volgens het nieuwe programma, maar de kwaliteit is niet overal gelijk. Er is een tekort aan leraren en het percentage leerlingen dat voldoet aan de eisen van het Algemeen Onderwijsprogramma voor vreemde talen is niet hoog. De faciliteiten zijn gebrekkig en niet afgestemd op de behoeften van 117 scholen die geen leslokalen voor vreemde talen hebben.

In het kader van de uitvoering van het "Nationaal Vreemde Talen Project" adviseerde het Ministerie van Onderwijs en Opleiding ook het Volkscomité van de provincie Nghe An over het "Project ter verbetering van de capaciteit voor vreemde talen, waardoor Engels de tweede taal wordt op scholen, periode 2025-2035".

Met de vele eisen in de nieuwe periode implementeert de onderwijssector van Nghe An modellen, technologische oplossingen en internationaliseert het Engels leren. Met name online leeroplossingen, AI-toepassingen en personalisatie op basis van capaciteit.

Om dit te bereiken, blijft het ministerie van Onderwijs en Opleiding de provincie Nghe An adviseren over specifieke mechanismen en beleidsmaatregelen om de kwaliteit van het onderwijzend personeel te verbeteren, te investeren in faciliteiten en lesmateriaal voor scholen en studenten te helpen toegang te krijgen tot een betere Engelstalige leeromgeving." - Dhr. Thai Van Thanh - Directeur van het ministerie van Onderwijs en Opleiding van Nghe An

Bron: https://giaoducthoidai.vn/nghe-an-nang-cao-hieu-qua-day-hoc-tieng-anh-post749263.html