Studenten verdrongen zich in geïmproviseerde klaslokalen

Lai Chau Het klaslokaal in de schuur begon te lekken door een stortbui, waardoor de boeken van Ly Thi Lang nat werden. De leraar moest het bureau naar binnen verplaatsen en er een teil naast zetten om het water op te vangen.

Lang, 9 jaar oud, Dao-etnisch, is een leerling van klas 4A5 van de Nam Xe Primary Boarding School in het district Phong Tho. Sinds begin dit jaar is Langs klas verhuisd naar de schuur, gelegen in de binnenste hoek achter het klaslokaal.

Omdat het klaslokaal krap was, was de afstand van Langs bureau tot het schoolbord slechts ongeveer een meter. Op regenachtige dagen druppelde er water op de vloer en de hoeken van de muren, spatte het op Langs boeken en maakte het zijn schriften vies, waardoor de leraar zijn bureau verder naar binnen moest verplaatsen om lekkage te voorkomen. Naast Langs stoel plaatste de leraar een blauwe bak op de vloer om regenwater op te vangen. Als de bak vol was, leegden de leraar en de leerlingen hem om de beurt om meer water op te vangen.

Klas 4A5 studeert in de loods met klas 3A2. Door het licht van de ingang kunnen de bijna 30 leerlingen in deze klas het bord "iets duidelijker" zien, maar de ruimte in het tijdelijke lokaal is nog steeds beperkt, waardoor de tafels dicht bij elkaar moeten staan.

Er zijn geen muren of scheidingswanden; de "kunstmatige scheiding" tussen de twee klassen is een schoolbord op tafel, dat tevens het lesmateriaal is van klas 3A2. Het gangpad is slechts breed genoeg voor één persoon, waardoor leerlingen van klas 4A5, de binnenste klas, vaak elk uur in de rij moeten staan om naar de les te gaan of de school te verlaten.

Het totale aantal leerlingen in de twee klassen bedraagt bijna 60, terwijl de parkeerplaats ongeveer 40 vierkante meter groot is. Volgens circulaire 13 van 2020 van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding over de normen voor schoolfaciliteiten mag de oppervlakte van een lokaal voor basisschoolleerlingen minimaal 40 vierkante meter bedragen.

Bovendien moet het klaslokaal volledig uitgerust zijn met standaard bureaus en stoelen, voldoende zitplaatsen, verlichting en ventilatie, archiefkasten en lesmateriaal. Vergeleken met deze normen voldoen de tijdelijke klaslokalen met een paar gloeilampen en het geluid van regen die op het golfplaten dak valt en de lezing van de docent in Nam Xe overstemt, niet in alle opzichten aan de norm.

Op 30 meter van de garage bevindt zich het kantoor van de leraren (de raadzaal), nu het tijdelijke klaslokaal van klas 3A1. De 32 leerlingen zijn verdeeld over 10 tafels, drie per tafel. De overige twee leerlingen zitten aan de computertafel, loodrecht op het bord, waardoor het zicht wordt belemmerd.

Dhr. Tran The Cong, mentor van klas 3A1, zei dat leerlingen van een kleine school in de buurt van het dorp vorig jaar net waren verhuisd naar de centrale school. Door te studeren in de centrale school kunnen ze gemakkelijker deelnemen aan schoolactiviteiten en zijn de faciliteiten completer, maar omdat ze in tijdelijke klassen zitten, ondervinden de leerlingen veel nadelen.

De bureaus in de aula waren niet specifiek ontworpen voor studenten en waren hoger dan de meeste studenten. Studenten moesten zich uitrekken om te schrijven. Op de lange termijn zou dit hun zithouding beïnvloeden. Bovendien, omdat dit ook de IT-ruimte was, moesten meneer Cong en zijn studenten, wanneer een les dit onderwerp behandelde, terug naar die les om te studeren.

"Ook lessen waarbij spelletjes nodig zijn, zijn lastig. Ik laat de leerlingen vooral op hun plek bewegen, hooguit staan", aldus meneer Cong.

Leerlingen in klas 3A1 moeten zich uitrekken om te schrijven, omdat hun lichaam korter is dan hun bureau. Foto: Thanh Hang — Leerlingen in klas 3A1 moeten zich uitrekken om te schrijven, omdat hun lichaam korter is dan hun bureau. Foto: *Thanh Hang*

Volgens de heer Nguyen Vuong Hung, adjunct-hoofd van de afdeling Onderwijs en Opleiding van het district Phong Tho, is de belangrijkste reden voor het tekort aan klaslokalen in Nam Xe het beleid om leerlingen in de klassen 3 t/m 5 uit afgelegen gebieden naar centrale scholen te sturen.

Leerlingen die naar het centrum komen, krijgen tijdens hun verblijf zorg en worden voorzien van gegarandeerd eten en onderdak, wat bijdraagt aan een toename van het aantal leerlingen dat naar school gaat. Toen het aantal leerlingen echter snel toenam, raakte de Nam Xe-school overbelast, waardoor ze gedwongen werden extra lokalen te huren als internaat.

Mevrouw Bui Thi Khuyen, adjunct-directeur van de Nam Xe School, zei dat de centrale school momenteel 518 leerlingen telt, waarvan 363 internaatleerlingen. Hoewel het aantal internaatleerlingen groot is, heeft de Nam Xe School slechts vier lokalen.

"De internaatsvoorzieningen op school zijn erg slecht. De kamers zijn krap, met drie leerlingen per bed. Het is koud in de winter en warm in de zomer. Het Rode Kruis sponsorde vroeger bedden, maar we hebben geen ruimte om ze neer te zetten," zei mevrouw Khuyen.

De lappendeken aan klaslokalen heeft invloed op de kwaliteit en de onderwijsactiviteiten van de Nam Xe School.

Mevrouw Khuyen zei dat de school, naast twee klassen in de loods en één klas in de raadzaal, ook lessen organiseert in privéwoningen en het gemeenschappelijke cultuurhuis. De tijdelijke klaslokalen voldoen niet aan de eisen van het ministerie wat betreft oppervlakte en faciliteiten, wat de zithouding, het gezichtsvermogen en het luistervermogen van de leerlingen beïnvloedt.

Bovendien moesten de leraren van Nam Xe, omdat ze de garage als klaslokaal gebruikten, hun auto's buiten parkeren, langs de schoolpoort. Sommige leraren lieten hun auto's bij de lokale bevolking achter, tegen een maandelijkse vergoeding van VND 130.000. Tijdens de pauze, omdat er geen lokalen waren, rustten de leraren uit met leerlingen in de uitleenruimte van de bibliotheek. Op dagen dat er een bibliotheekles was, "zaten de leraren elk op een andere plek" terwijl ze wachtten tot de pauze voorbij was.

De heer Nguyen Vuong Hung zei dat het district VND 9 miljard heeft uitgegeven aan de bouw van een gebouw van drie verdiepingen met twaalf lokalen voor de Nam Xe-school. De nieuwe school ligt ongeveer een kilometer van de huidige school en zal naar verwachting volgend schooljaar operationeel zijn. Maar zelfs met deze twaalf extra klaslokalen heeft de Nam Xe-school nog steeds een tekort aan achttien lokalen, waaronder functionele lokalen, zoals vereist door het nieuwe algemene onderwijsprogramma.

Er zijn niet genoeg klaslokalen en dus ook een tekort aan internaatsruimtes.

"Gedurende deze periode geeft de stuurgroep van de school voorrang aan leerlingen die in aanmerking komen voor internaat. Leerlingen die familie of verwanten rond de school hebben, mogen daar blijven, maar vallen nog steeds onder het internaatbeleid volgens de regels", aldus de heer Hung.

Het klaslokaal op de parkeerplaats van leerlingen van groep 3A2. Achter het bord staat klas 4A5, rechts is een smal pad, net lang genoeg voor één persoon om te passeren. Foto: Thanh Hang — Het klaslokaal op de parkeerplaats van leerlingen van groep 3A2. Achter het bord staat klas 4A5, rechts is een smal pad, net lang genoeg voor één persoon om te passeren. Foto: *Thanh Hang*

Lo Thi Cuc, klas 3A2, weet nog niet wanneer ze naar een nieuwe school gaat en in een ruimere kostschool gaat wonen. Cuc is begin dit jaar net verhuisd van de dorpsschool naar de centrale school en is de kleinste van de klas. Ze zit aan de balie in het klaslokaal in de autoberging, op minder dan 1 meter van het bord.

Op een regenachtige dag eind september bestudeerden Cuc en haar vriendinnen de les 'Bos in de zon'. De leraar was ongeduldig, maar Cuc kon het niets schelen. Ze zei dat ze het heerlijk vond om naar school te gaan.

Hope Fund – De krant VnExpress wil meer internaatsruimtes bouwen voor leerlingen van de Nam Xe Primary Boarding School in Lai Chau. Lezers kunnen hier meedoen aan het School Light-programma.

Thanh Hang

Bronlink