Flexibiliteit in lesgeven en leren Lokaal Onderwijs na fusie

Fotobijschrift — Eerstejaarsleerlingen van de An Dong basisschool in het eerste schooljaar die het nieuwe programma voor algemeen onderwijs toepassen. Foto: The Duyet/VNA

Hoewel er geen uniform document is voor algemeen gebruik, hebben veel scholen in de provincie Hung Yen , op basis van de richtlijnen van het ministerie van Onderwijs en Opleiding, de geest van creativiteit, innovatie en flexibiliteit in het lesgeven en leren bevorderd. Beide voldoen aan de inhoudelijke vereisten van het Algemeen Onderwijsprogramma van 2018 en zijn na de fusie geschikt voor de lokale praktijk.

Inspanningen om het curriculum intact te houden

Volgens het Algemeen Onderwijsprogramma 2018 omvat de inhoud van Lokaal Onderwijs de basis- of actuele thema's op het gebied van cultuur, geschiedenis, aardrijkskunde, sociaal- economische aspecten , milieu, beroepsoriëntatie... van de regio, als aanvulling op de algemene verplichte leerstof die in het hele land is verenigd. Met name in het basisonderwijs is de inhoud van Lokaal Onderwijs geïntegreerd met ervaringsgerichte activiteiten of in andere vakken, zoals: Vietnamees, ethiek, natuur en maatschappij, wiskunde, geschiedenis en aardrijkskunde... Op het voortgezet onderwijs en de bovenbouw heeft de inhoud van Lokaal Onderwijs dezelfde positie als andere vakken.

Vanaf 1 juli 2025 zijn de provincies Thai Binh (oud) en Hung Yen (oud) samengevoegd tot de provincie Hung Yen, met een natuurlijke oppervlakte van meer dan 2500 km²; een bevolking van meer dan 3,5 miljoen mensen; 104 gemeenten en wijken. De samenvoeging van bestuurlijke grenzen is niet alleen een verandering op de kaart, maar heeft ook gevolgen voor de onderwijsinhoud op scholen, met name de lokale vakken. Dit is zowel een uitdaging als een kans voor leraren om te innoveren en hun lessen te verrijken, waardoor leerlingen de cultuur, geschiedenis en geografie van de twee landen breder kunnen ervaren.

Leraar Nguyen Van Chanh, directeur van de Thuy Phong basisschool (gemeente Nam Thuy Anh), zei dat om ervoor te zorgen dat het onderwijs en de leeractiviteiten van het programma Algemeen Onderwijs 2018, met name de inhoud van Lokaal Onderwijs, niet worden onderbroken na de administratieve eenheidsregeling, het ministerie van Onderwijs en Opleiding een commissie heeft ingesteld om het volledige programma van de twee sets documenten voor Lokaal Onderwijs van de twee provincies Thai Binh (oud) en Hung Yen (oud) te beoordelen. Tegelijkertijd zijn er tijdige instructies over lesinhoud en -onderwerpen om scholen en leraren te helpen proactiever te zijn bij het voorbereiden van lesmateriaal. Dit zorgt voor diepgaande kennis en vergroot de kans dat leerlingen een completer beeld krijgen van de nieuwe regio na de fusie.

De heer Nguyen Van Chanh nam het voorbeeld van de inhoud van Lokaal Onderwijs voor groep 4 en zei dat de instructies van de afdeling suggereerden om 6 onderwerpen te kiezen met materialen gecombineerd uit de documenten voor Lokaal Onderwijs van de twee provincies Thai Binh (oud) en Hung Yen (oud) en om referentiematerialen, supplementen en aanpassingen te actualiseren. Zo werd de inhoud "Natuur en mensen van mijn geboortestad" geïnstrueerd om de administratieve grenskaart te actualiseren volgens de nieuwe provincie; de inhoud "Lokale geschiedenis en traditionele cultuur" werd geïnstrueerd om materialen van de Tran-tempel in Hung Ha (oud Thai Binh) te gebruiken in combinatie met de geschiedenis en traditionele cultuur van de plaats Hung Yen (oud) in de provincie...

Volgens docent Nguyen Van Chanh telde de school in het schooljaar 2025-2026 688 leerlingen. Na bijna twee maanden lesgeven en leren over lokaal onderwijs met nieuwe aanpassingen, hebben de docenten van de school de veranderingen snel ingehaald. Ze waren flexibel, proactief en werkten de veranderingen bij tijdens elke les, waardoor leerlingen meer over hun thuisland konden begrijpen in een nieuwe omgeving.

Voor het voortgezet onderwijs gelden hogere eisen voor het lesgeven in Lokaal Onderwijs. Lerares Pham Hong Le van de Ky Dong basisschool en middelbare school (gemeente Dien Ha) gaf aan dat ze in het schooljaar 2025-2026 werd aangesteld om geschiedenis te geven aan groep 8 en 9. Direct na advies van het ministerie van Onderwijs en Vorming ging ze proactief op zoek naar lesmateriaal voor het vak. Dit om de inhoud en de vereisten van het programma te waarborgen en de kennis van de nieuwe bestuurseenheid tijdig aan te vullen met materiaal dat de twee onderling verweven documenten van Lokaal Onderwijs van de provincies Thai Binh (oud) en Hung Yen (oud) combineert.

Vroegtijdige voltooiing van het uniforme content-framework

In het schooljaar 2025-2026 zal Hung Yen meer dan 753.000 leerlingen hebben, 496 kleuterscholen, 719 instellingen voor algemeen onderwijs, 33 instellingen voor beroepsonderwijs, 2 centra voor permanente educatie, 18 centra voor beroepsonderwijs en permanente educatie... Hoewel scholen en leraren flexibel en proactief zijn geweest en de instructies van het ministerie van Onderwijs en Opleiding nauwgezet hebben opgevolgd, brengen lesgeven en leren van Lokaal Onderwijs met nieuwe administratieve grenswijzigingen volgens veel leraren ook enkele uitdagingen met zich mee.

Leraar Pham Hong Le van de Ky Dong basisschool en middelbare school (Dien Ha gemeente) gaf aan dat de inhoud van het curriculum momenteel niet de volledige reikwijdte van de provincie Hung Yen bestrijkt, met name historische en geografische kwesties of innovatieprestaties... en dat er geen documenten beschikbaar zijn die leraren kunnen gebruiken. Daarom moet elke leraar de documenten actief en zo nauwkeurig mogelijk bijwerken om het onderwijs en de leerresultaten te ondersteunen.

Volgens de plaatsvervangend directeur van het Departement van Onderwijs en Opleiding van de provincie Hung Yen, Ha Thi Thu Phuong, heeft het Volkscomité van de provincie Hung Yen op 17 oktober 2025 een plan gepubliceerd om een curriculumkader op te stellen en de lokale onderwijsdocumenten aan te passen. Dit plan is gebaseerd op de praktische situatie van de implementatie van lokale onderwijsdocumenten en de vereisten voor aanpassing en aanvulling in overeenstemming met de sociaal-economische, culturele en educatieve ontwikkeling van de provincie in de nieuwe periode.

Meer specifiek wordt de herziening, actualisering en uniforme samenstelling van een set lokale onderwijsdocumenten voor de provincie Hung Yen, van groep 1 tot en met groep 12, uitgevoerd op basis van het overnemen, selecteren en aanpassen van passende inhoud uit de set lokale onderwijsdocumenten voor de provincie Hung Yen (oud) en de provincie Thai Binh (oud) die vóór de fusie werden samengesteld, beoordeeld en uitgegeven. De herziene documenten zijn wetenschappelijk, nauwkeurig en systematisch; ze weerspiegelen eerlijk en volledig de natuurlijke, economisch-sociale, culturele, historische en traditionele kenmerken van de provincie Hung Yen; en ze actualiseren tegelijkertijd de meest recente gegevens, in overeenstemming met de vereisten van algemene onderwijsinnovatie en de praktische situatie na administratieve grensaanpassing. Bovendien moet de inhoud van de uniforme gedeelde documenten zorgen voor aansluiting bij ervaringsgerichte activiteiten, loopbaanoriëntatie en andere educatieve activiteiten om connectiviteit en eenheid te creëren en de implementatie-efficiëntie in onderwijsinstellingen in de provincie te verbeteren.

Taken zoals het ontwikkelen van inhoudelijke kaders, het redigeren van documenten en de stappen in het beoordelings- en goedkeuringsproces zullen worden uitgevoerd in het schooljaar 2025-2026; vanaf het schooljaar 2026-2027 zal de uniforme onderwijs- en leerdocumentatie van de provincie Hung Yen worden geïmplementeerd na goedkeuring door de bevoegde autoriteiten. Dit is ook de verwachting van het onderwijzend personeel met uniforme, nauwkeurige en wetenschappelijke documenten over de provincie Hung Yen na de fusie, waardoor consistentie en connectiviteit in het onderwijs wordt gewaarborgd en de doelen van het programma Algemeen Onderwijs 2018 worden gehaald.

Bron: https://baotintuc.vn/giao-duc/linh-hoat-trong-day-va-hoc-mon-giao-duc-dia-phuong-sau-hop-nhat-20251024104642408.htm