Ho Chi Minhstad: Een docent technologie aan de Hong Bang Secondary School gebruikte een antenne (aanwijzer) om een mannelijke leerling uit de 8e klas te slaan, die later een schouderblessure opliep.
Op de middag van 9 december bevestigde de heer Tran Van Luyen, directeur van de Hong Bang Secondary School, district 5, dat het incident plaatsvond op de middag van 8 december, tijdens een STEM-les. De docent technologie sloeg een leerling met een antenne op de schouder.
Toen hij thuiskwam, voelde de student pijn en vertelde hij het aan zijn ouders. Zijn familie bracht hem naar het ziekenhuis voor controle en de röntgenfoto wees uit dat hij een gebroken schouderblad had.
Vanochtend heeft de school met de betrokken personen en afdelingen overlegd en besloten de leraar te schorsen. De heer Luyen zei dat de leraar een rapport had geschreven, zijn fout had toegegeven en spijt had van zijn daden, maar dat hij weigerde de oorzaak en de ontwikkelingen van het incident te delen.
Diezelfde avond liet de directeur weten dat, na controle bij het ziekenhuis, de resultaten van de röntgenfoto's hadden uitgewezen dat de mannelijke leerling een letsel aan het zachte weefsel in zijn schouder had en geen gebroken schouderblad, zoals de familie aanvankelijk had gemeld.
Hong Bang Secondary School, District 5. Foto: CLDT
De directeur zei dat hij de medische maatregelen met het gezin had besproken en leerkrachten had aangewezen om te helpen met huiswerk terwijl de leerling met verlof was. De school bood aan alle medische kosten voor de leerling te dekken.
"Wat de oorzaak ook is, het handelen van de leraar was volkomen verkeerd en de school zal dit serieus nemen. Als directeur neem ik ook de verantwoordelijkheid voor het feit dat dit incident heeft kunnen gebeuren", aldus de heer Luyen.
Volgens de regelgeving zijn er, afhankelijk van het niveau, vier vormen van disciplinaire maatregelen tegen leraren als blijkt dat zij de wet hebben overtreden. Deze maatregelen omvatten berisping, waarschuwing, ontslag of gedwongen ontslag.
Le Nguyen
Bronlink






Reactie (0)