Mannelijke student Ninh Binh maakt mindmap, studeert zelf en wint nationale titel van beste leerling

De beste leerling van het schooljaar, Tran Xuan Dam, deelt zijn studiegeheimen: hij maakt altijd mindmaps, onthoudt afbeeldingen, combineert het lezen van uitgebreide documenten met het oefenen van logica - de formule die hem hielp om 39 van de 40 punten te halen op het eindexamen van de middelbare school.

Bij het eindexamen voor de middelbare school in 2025 behaalde Tran Xuan Dam, een leerling in 12A1 aan de My Loc High School in de provincie Ninh Binh , een totaalcijfer van 39/40. Daarmee is hij een van de twee beste leerlingen van het hele land bij het examen van dit jaar.

Blijf de droom van je ouders schrijven

Bij het eindexamen van de middelbare school in 2025 behaalde Tran Xuan Dam indrukwekkende scores met 10 punten voor wiskunde en natuurkunde, 9,75 punten voor scheikunde en 9,25 punten voor literatuur. Wetende dat hij de beste leerling van het land was, was Dam behoorlijk verrast. Hoewel hij vertrouwen had in zijn werk, durfde hij niet te denken dat hij de beste examencijfers van het land zou halen.

Voor Dam is deze prestatie niet alleen te danken aan hemzelf, maar ook aan de inzet van zijn ouders en de toewijding van elke leraar.

Dam vertrouwde toe dat zijn ouders zijn grootste motivatie waren. Zijn vader had de mogelijkheid om beveiliging te studeren, maar omdat zijn familie arm was, gaf hij zijn studie op om te gaan werken. Zijn moeder kwam uit een groot, arm gezin en had geen mogelijkheid om naar school te gaan. Hoewel hij probeerde zijn moeder te leren lezen en schrijven, waren haar handen vanwege haar leeftijd gewend aan zwaar werk en was het voor haar moeilijk om een ​​pen goed vast te houden.

Mijn ouders moedigen me echter altijd aan, steunen me en geven me het beste. Daarom houd ik er altijd rekening mee dat ik goed moet studeren om mijn ouders trots te maken, wat ook de beste manier is om hun vriendelijkheid terug te betalen.

Vanwege familieomstandigheden volgde Dam geen extra lessen. Hij richtte zijn studieplan wetenschappelijk in op basis van zelfstudie.

In de les luister ik naar lezingen en vat ik de kennis samen. Zodra ik de aard van het probleem begrijp en begrijp, zoek ik meer informatie in boeken, kranten en op internet om mijn kennis te vergroten en te verrijken en de lesstof langer te onthouden.

Dam zei dat zijn sterke punten liggen in natuurkunde en scheikunde. Wiskunde is het vak dat hij het moeilijkst te begrijpen vindt. Omdat hij zijn beperkingen kent, besteedt hij veel tijd aan het online zoeken naar meer oefeningen. Zo kan hij zowel kennis onthouden als snellere, wetenschappelijke manieren leren om ze op te lossen.

Tran Xuan Dam en zijn klasgenoten bespreken en vinden optimale oplossingen voor het recente eindexamen. (Foto: Cong Luat/VNA)

Hoewel hij geen C-blokstudent is, haalt Dam altijd hoge cijfers voor literatuurtoetsen en -examens. Dam vertelde dat hij vaak teksten nakijkt. Zodra hij de kern van de stof onder de knie heeft, leest hij boeken en artikelen op internet om zijn taalvaardigheid te verbeteren en te leren argumenteren. Daarnaast volgt hij regelmatig het nieuws en updates over sociale situaties om materiaal te hebben om in zijn schrijfwerk op te nemen.

In de overtuiging dat succes geen eindpunt is, maar een reis, stelt Dam zichzelf altijd concrete doelen en streeft die met grote vastberadenheid na. Tijdens zijn middelbareschooltijd was hij dan ook altijd een uitstekende leerling.

In klas 11 won Dam de eerste prijs voor informatica in de provinciale wiskunde- en wetenschapswedstrijd voor Engels. In klas 12 won hij de tweede prijs voor scheikunde en de derde prijs voor informatica in de provinciale wedstrijd voor excellente leerlingen.

Mevrouw Tran Thi Hong Don, mentor van klas 12A1, zei dat Dam een ​​leerling is met een goed logisch denk- en redeneervermogen. Hij heeft passie en vastberadenheid om de doelen die hij stelt te bereiken. Het is dan ook begrijpelijk dat hij de hoogste score behaalde op het landelijk eindexamen, want tijdens zijn studie heeft hij zijn vaardigheden uitstekend gepromoot en zijn scores bewijzen dat.

De inspirerende student

Dam is niet alleen een goede leerling, maar ook spraakzaam en zelfverzekerd, zoals zijn vrienden over hem zeggen. Naast studeren is Dam actief en enthousiast betrokken bij alle schoolactiviteiten, met name STEM-creativiteit.

Dam zei dat zijn leerlingen de eersten zijn die studeren en examens afleggen volgens het programma Algemeen Onderwijs van 2018. Met het nieuwe curriculum ziet hij dat leerlingen op een open manier met vakken in aanraking komen, waardoor ze hun denkvermogen en kennissynthese kunnen oefenen.

Naast zijn eigen studietijd besteedt Tran Xuan Dam ook tijd aan het bijles geven aan zijn twee jongere broers en zussen, zodat zij beter kunnen studeren. (Foto: Cong Luat/VNA)

Tijdens mijn studie adviseerden mijn docenten me om interdisciplinaire vakken (STEM) te integreren. Omdat Dam besefte dat dit een wetenschappelijke en aantrekkelijke leermethode is, deed hij onderzoek en paste hij voortdurend kennis toe op de vakken, waarbij hij ideeën bedacht en implementeerde op basis van zijn inzichten.

Dam vertelde dat hij zich realiseerde dat STEM-onderwijs niet alleen kansen biedt aan leerlingen om hun vaardigheden te laten zien, maar ook een plek is om wetenschappelijk denken te oefenen en basisonderzoeksvaardigheden te ontwikkelen, zoals presentaties, groepsactiviteiten, enz. Daarom presenteert hij graag creatieve wetenschappelijke ideeën.

Onder begeleiding van leraren en met de hulp van vrienden heb ik mijn ideeën uitgevoerd met als doel nuttige producten voor het leven te creëren, zoals: het ontwerpen van kokosvezel- en wormencompostsubstraten om de efficiëntie van de landbouwproductie te verbeteren; het synthetiseren van chitosan uit krabbenpantsers en het toepassen ervan om tomaten te conserveren...

Met zijn creatieve ideeën won Dam in groep 10 en 11 de Excellent Prize op de Provinciale Wedstrijd voor Wetenschap en Technologie en het STEM-festival. Daarnaast had hij op het jaarlijkse Provinciale Startup Festival en de wedstrijd "Middelbare scholieren met Startup Ideeën" altijd ideeën die hoge prijzen wonnen...

Daarnaast is Dam altijd actief betrokken bij alle buitenschoolse activiteiten, zoals kunst, lichamelijke opvoeding en sport van de school. Tijdens deze activiteiten vervult Dam de rol van ceremoniemeester en plant en organiseert hij activiteiten op belangrijke feestdagen, waardoor er een competitieve sfeer van studeren en trainen op school ontstaat.

Leiders van de wijk My Loc, provincie Ninh Binh feliciteerden Tran Xuan Dam en zijn familie nadat ze hoorden dat hij een van de beste leerlingen van het land was bij het eindexamen voor de middelbare school in 2025. (Foto: Cong Luat/VNA)

Nguyen Van Huy, klas 12A1, zei: "Dam is altijd een voorbeeld voor ons. Hij studeert niet alleen goed, maar heeft ook het vermogen om de menigte te controleren en bewegingen te initiëren. In welke positie hij ook staat, hij vervult zijn rol altijd goed en is geliefd bij zijn vrienden en leraren."

Leraar Tran Nam Chung, adjunct-directeur van My Loc High School, zei dat Tran Xuan Dam een ​​veelzijdige leerling is. Hij is niet alleen een goede leerling, maar neemt ook actief deel aan groepsactiviteiten en steunt en helpt zijn vrienden vol enthousiasme.

Met zijn kwaliteiten weet Dam, in welke functie dan ook, zijn taken altijd uitstekend uit te voeren en is hij een inspirerend voorbeeld geworden voor generaties leerlingen binnen en buiten de school.

Bron: VNP

Bron: https://phunuvietnam.vn/nam-sinh-ninh-binh-lap-so-do-tu-duy-tu-hoc-va-gianh-ngoi-thu-khoa-toan-quoc-20250718102434743.htm